七年级上学期(翰林版)

七年級上學期（翰林版） 一、閱讀測驗（計一百九十四題）： 1. 蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻給牠多少讚美之詞：牠 那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學習、工作和經驗 。 由於廣泛地吸收，來源就豐富了。 由於接受每一朵花中最甜美的東西，而不是雜亂地搬 取，材料就比較上乘了。 由於搜集來的東西是經過自己的重新釀造，因此，蜂 蜜就比一般鮮花的甜汁要甜美和精粹得多。雖然人們還可 以從蜜糖的色澤和味道上分辨它們究竟是橙花蜜、荔枝蜜 、棗子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中，已經再也看不到橙 花、荔枝花、棗子花、苜蓿花的影子了。甚至作為花的甜 液的那種狀態已經不見了。 蜜成花不見 ，它們是經過蜜 蜂的一番重新創造的。 （節錄秦牧 蜜蜂的讚美） （ ）()下列哪一個選項和蜜蜂釀蜜的方式很像？ () 學各家書法，而自創一格()讀書有三到：心到 、眼到、口到()敬其兄則弟悅，敬其君則臣悅 ()因常襲故的行為。 （ ）()材料就比較上乘了句中的上乘意思是 ()豐富()好車()合適()上等。 （ ）()下列哪一個選項和蜜成花不見有異曲同工之 妙？ ()書中自有黃金屋()以米釀酒，而酒 中無米()用五穀煮成五穀米飯()把幾首歌接 連起來唱，成為什錦歌。 答案：()()；()()；()() 解析 ：()蜜成花不見：歸結出蜜糖是經蜜蜂博採和重新創造，既沒有花 的影子，也沒有甜液的狀態。 2. 儘管學者們對民主的定義或多或少有些不同，但是無 礙於這個世界上許多人對民主政治的熱愛與追求，因為它 最符合人性，被認為是一種比較好的政治制度。 最令人心服的是，民主政治乃是一種數人頭的政治， 數人頭數贏的人上臺，數輸的下臺，大家都沒話說。數人 頭的過程就是選舉，任何人不論出身、階級、膚色、性別 ，只要在選舉中獲勝，就能執政。所以，戰功彪炳的艾森 豪能當選美國總統，種花生的卡特，演員出身的雷根，也 照樣可以當選；男人固然可以當總統，女人如柴契爾夫人 也能作首相。這就是民主政治的可愛之處。 （許繼峰 民主政治的可愛、可笑與可怕） （ ）()根據上文的敘述，民主政治被認為是一種較好的 政治制度的原因是 ()最具可愛程度()最符 合人性()能滿足人的權力慾望()數人頭來定 輸贏。 （ ）()文中說：任何人不論出身、階級、膚色、性別 ，只要在選舉中獲勝，就能執政。 下列各選項 中的人物，何者不屬於這種依民主制度而執 政的人？ ()柴契爾夫人()艾森豪先生() 日本 明仁天皇()雷根先生。 （ ）()下列選項中的敘述，何者最不符合 民主的 態度？ ()少數服從多數()多數尊重少數 ()將與自己意見相左的人視為異類()有尊重 和包容別人的雅量。 答案：()()；()()；()() 解析 ：()()日本 明仁天皇是由世襲的方式取得權力。 3. 民主政治常表現出可愛的一面，可以使人加強民主的 信念，更願意為這種制度奮鬥；民主政治常表現出可笑的 一面，也可以使人知所警惕，反省改進。可是，如果民主 政治總是表現出可怕的一面，那就只會讓人擔心憂慮，結 果往往對民主政治喪失了信心，輕則導致民主的腳步停滯 ，重則整個民主制度都可能被破壞。 （許繼峰 民主政治的可愛、可笑與可怕） （ ）()根據上文，請判斷何者可能是造成民主政治崩潰 的原因？ ()選舉時買票、作票來使自己當選 ()用理性來斷定政見是非()尊重別人提出不 同意見的權利()以寬大的胸襟來化解思想上的 衝突。 （ ）()讓我們民主的腳步停滯，甚至是使得民主制度遭 受破壞的原因，可能是因為民主政治所表現的哪 一面所造成的？ ()可愛的一面()可憐的一 面()可怕的一面()可笑的一面。 答案：()()；()() 4. 我的今天哲學使我不敢偷懶，不敢看輕自己。當 然，我比我自己的孩子老得多，但是我的孩子也比自己的 嬰兒期老得多。我所關心的是我比明天的自己年輕得多 這個事實。 今天永遠是年輕的。 除了今天哲學以外，我還有一套明天哲學 。 我從小就相信奇蹟發生在明天 。所以我對今天的 痛苦永遠能夠不怎麼放在心上 。 我小時候有一次長了疥瘡，父親帶我到外科醫院去上 藥，路上我總是問他：明天會不會好起來？ 父親的回答永遠是：明天一定會好起來的，你放心 。 到了有一天，疥瘡忽然好了起來。父親笑著對我 說：怎麼樣？我昨天不是說明天會好起來的嗎？現 在你該相信了吧？ （林良 今天和明天） （ ）()作者的疥瘡好起來是在到外科醫院上藥的 () 第二天()當天()第三天()某一個明天。 （ ）()作者的明天哲學來自於 ()讀書()朋友 的啟示()父親的啟示()痛苦的磨鍊。 （ ）()作者何以能把今天的痛苦不放在心上是因為 ( )今天永遠是年輕的()明天充滿希望()作 者比自己的孩子老()疥瘡已好起來。 （ ）()何以說今天永遠是年輕的 ，是因為 ()明 天將逐一的來到()昨天已經過往()孩子已長 大()今天的記憶特別深刻。 （ ）()從本文第一段，可知作者是個 ()偷懶的人( )關心別人的人()樂觀的人()年輕的人。 答案：()()；()()；()()；()()；()() 5. 唐太宗有一天退朝後，懷著滿腹怒火回到宮裡，向皇 后抱怨魏徵犯顏直諫的事。皇后聽了，默不作聲地退回房 中，換上禮服後，站在庭階前向太宗道賀。太宗問她何事 ，她回答：吾聞國有賢君，而後有不屈之臣。桀、紂獨 夫，不容逢、干。今聞魏徵抗顏直諫，是知陛下之聖明也 ，吾何不賀陛下？太宗聽了皇后的話，滿腹的怒火，也 就煙消雲散了。 （佚名皇后的機智） 注釋： 獨夫：指無道之君。 抗顏：面色嚴正不屈。 （ ）()文中以陛下稱唐太宗，請問是使用何種修辭 法？ ()譬喻()轉化()擬人()借代。 （ ）()下列敘述，何者是本文的主旨？ ()唐太宗擇 善固執，不隨波逐流()魏徵心直口快，不顧太 宗的顏面()桀、紂、逢、干的行為，不容於天 地()皇后聰明機智，婉轉地化解了太宗的怒氣 。 （ ）()有關本文的說明，下列敘述何者正確？ ()魏 徵以下犯上，其行徑與桀、紂無異()桀、紂雖 然暴虐無道，卻有忠臣魏徵的輔助()太宗能接 納逢、干等人的諫言，因此留名青史()國有 賢君，而後有不屈之臣是皇后用來讚美太宗的 話。 答案：()()；()()；()() 6. 你問我立場，沉默地 我望著天空的飛鳥而拒絕 答腔，在人群中我們一樣 呼吸空氣，喜樂或者哀傷 站著，且在同一塊土地上 不一樣的是眼光，我們 同時目睹馬路兩旁，眾多 腳步來來往往。如果忘掉 人類雙腳所踏，都是故鄉 （向陽 立場） （ ）()由此詩可見他對這兒的土地與人群懷著 ()浪 漫美好的嚮往()默默認命的悲愁()鄉里情結 的糾纏()開闊寬容的胸襟。 （ ）()本文作者認為 ()應對不同立場的人努力遊說 ，力圖改變()既然共同生活在一起，嚴分立場 實無必要()人們應該忘掉不同路向，把出生的 地方作為故鄉()人生如過客，來來往往，什麼 都不必計較。 答案：()()；()() 7. 如何面對別人的批評能處之泰然？這是一種修養工夫 。面對別人的批評，通常有三種反應，一是不在乎 ， 好壞隨便；一是太在乎 ，一聽到別人的批評就坐立不 安，這兩種都不好。第三種是適度的反應 ，就是想一 想別人的批評對不對，抱著有則改之，無則加勉的態 度，或者更進一步有君子聞過則喜的雅量，有月蝕 更明的心胸，這樣雖然有所反應，但不會耿耿於懷，更 不會在心中形成一個結 ，甚至記恨對方。要不然聽到 批評之後，自己捫心自問，俯仰無愧，那就懷著豈能盡 如人意，但求無愧我心 ，也就一笑置之。我認為這樣才 是面對批評的好方式，也才能處之泰然。 （節錄自潘家群 如何面對批評） （ ）()根據上文，下列何者不是面對批評的好方式 ？ ()好壞隨人，得饒人處且饒人()有錯就 改進，無錯則自我勉勵()凡事但求無愧我心， 毀譽由人()以寬闊的胸襟，接納他人的批評。 （ ）()依作者之見， 處之泰然的涵義是什麼？ ( )對於他人的批評滿不在乎()對於外界的指責 不理不睬()堅持己見，笑罵由人()自省無愧 ，謗議何傷。 （ ）()面對批評時，能處之泰然 ，要具備怎樣的修 養工夫？ ()成人之美的雅量()不念舊惡的 氣度()嶔崎磊落的襟懷()嫉惡如仇的正義感 。 答案：()()；()()；()() 8. 明朝有一吏部尚書郭樸，為人清高廉潔，為時人推重 。有一次他接到家鄉兄弟捎來的信，說鄰里建屋，和他互 爭一牆之地，經年纏訟，無法解決。請哥哥以朝官之身， 向地方父母官施加壓力，事情一定可以解決。誰知郭樸只 寫了一首詩答覆弟弟，詩是這樣寫的： 千里捎書為一牆，讓他幾尺又何妨？萬里長城今猶 在，不見當年秦始皇。 弟弟收信一看，幡然省悟，於是讓出一牆，沒想到鄰 居也客客氣氣讓出一牆，兩人彼此都讓出一牆，便在原地 空出一條巷道，後人稱之為仁義巷 。直到如今那條巷 子還在安陽城裡呢！ （仁義巷） （ ）()下列哪句話最適合用來形容郭樸的為人？ () 智勇雙全()韜光養晦()休休有容()仁至義 盡。 （ ）()下列何者是本文的主要觀點？ ()要有彼此容 忍和尊重的雅量()鐘鼎山林，各有天性()不 要以小人之心度君子之腹()己所不欲，勿施於 人。 答案：()()；()() 解析 ：()()智慧與勇氣兩者兼備()比喻隱藏才能，不使外露()形 容人的器度寬宏()指盡最大的努力，以關懷照顧他人。 9. 發脾氣是很不好的事情，大人都不隨便發脾氣，因為 發脾氣的時候心情過分激動，對自己的身體有害；又使別 人不快樂，容易留給別人惡劣的印象，使大家都不敢跟他 接近，不放心跟他交往。常發脾氣的人，身邊的朋友越來 越少，辦什麼事情都不容易辦好。所以大人都能注意克制 自己的脾氣。 美國第十六屆總統林肯，最會克制自己的脾氣。在南 北戰爭的時候，有一個將軍處理事情錯誤，竟使戰敗的南 軍能夠保全實力，安全撤退，造成戰爭的延長，造成美國 人更多的死傷。林肯憤怒得不得了，馬上寫了一封很嚴苛 的信，很厲害的責備那個將軍一頓。不過，他始終沒把那 封信寄出去，這就是他克制脾氣的方法。 要發脾氣的時候，最好先冷靜的想一想：難道我沒 有別的辦法來處理這件事嗎？能夠這樣想，你就會發現 辦法多極了，幾乎沒有一樣不比發脾氣好。 （林良 快樂的敵人） （ ）()依本文第一段，下列所敘何者錯誤？ () 發脾氣是很不好的事情()發脾氣留給別人惡劣 印象()發脾氣有害身體健康()發脾氣是表達 情緒的好方法。 （ ）()林肯克制脾氣的方法是 ()破口大罵()經常 寫信()克制自己()到處宣揚。 （ ）()從本文中可知快樂的敵人就是 ()發脾氣() 身體不適()情緒激動()意志消沉。 答案：()()；()()；()() 10. 有位朋友回憶道，她小時候一直都是班上第一名，就 算失手，也不會超過第二名，在長輩眼中乖巧懂事又可愛。 然而上了高一之後，課業對她來說卻不再輕鬆，有好多科 都像在和她作對似的難以理解。自此她開始脫離優等生的 行列，成績一落千丈，意志也因之消沉。大學聯考考了三 次沒考上，求職時很不順遂，幾次談戀愛不是被人家橫刀 奪愛，就是慘遭對方無言的告別。每次失敗都讓她感 到無法原諒自己，關起門來大吼大叫：為什麼我會淪落 如此？對自己愈來愈沒信心，甚至想以自殺結束失敗的 一生。 有一天，她聽了一場演講，演講者的一句話：接受 你的失敗，但記得在失敗中學經驗。才使她改變對自己 的態度。她開始不再為了失敗而苛責自己，也學會對自己 做下的蠢事坦然的一笑而過，認定只要學到一點新經驗 就不叫失敗；從此生命中才出現陽光，不再覺得自己這 種人活在世界上只是個恥辱。 （吳淡如 不要叫我第一名） （ ）()由文中所得之啟示，何謂真正的成功？ ()擊垮所有之對手，證明自己之實力()永保 第一名的寶座，不容失敗()在失敗中反覆 淘洗，不斷吸取新經驗()設定高標，不達目的， 絕不罷手。 （ ）()接受你的失敗，但記得在失敗中學經驗。意 謂 ()絕不在相同的地方，被同樣的石頭絆倒 二次()昨日種種，譬如昨日死；以後種種，譬 如今日生()逝者已矣，來者可追，忘記傷痛， 勇往直前()不經長途，不知馬力；不經困難， 不顯英雄。 （ ）()美國 席萊醫師專門研究人生壓力之由來，他認 為人類一生都在比賽，喜歡超時工作，超越他人 的人，都屬於（ ）型的性格。（ ）中應填入 何者？ ()烏龜()狡兔()綿羊()賽馬。 答案：()()；()()；()() 11. 好聽的話，首要聲音好聽。有些人聲音像黃鶯，有些 人聲音像烏鴉。人當然喜歡黃鶯般的聲音，遺憾的是，只 有在電視、廣播、表演界服務的人，懂得注重聲音與腔調 。其實每個人都應有悅耳的語音，它雖是天賦的，但可培 養、訓練、改良。 好聽的話，也要是使人聽了悅耳舒服的話。但這並不 指奉承阿諛的話。現代人已不喜歡聽不著邊際、只有一大 堆形容詞的虛情假意的話；但經過調查確知，言之有物、 鼓勵和讚賞的話，還是大家喜歡聽的。我發現一句鼓勵的 話，勝過十句責備的話。 我們常誤解忠言逆耳的成語，忠言固然可能逆耳 ，逆耳的卻不一定是忠言；而即使是忠言，也能很技巧地 說出來，使對方能接受。說忠言的目的，不是要顯出我的 公正清高，而是要對方接受勸告，為什麼不用悅耳的話語 表達？ 好聽的話不一定沒有主見，更不是一味百依百順。我 們可有堅定的信念和立場，但措詞仍是溫和的；只有在言 語說服力不夠時，才手握拳頭、大聲說話，來幫助言語的 不足。 （周聯華 出人頭地） （ ）()本文指出，說話時 ()阿諛奉承，必惹人厭( )好聽的話，大多是虛情假意()悅耳之言一 定要百依百順()即使態度溫和，仍可維護信念 ，堅定立場。 （ ）()閱讀本文，可知好聽的話 ()只講求悅耳動人 ()只求聲音讓人聽了舒服()要言之有物，而 且能夠讓人接受()要低聲下氣，和顏悅色。 （ ）()作者認為 ()忠言一定逆耳()既是忠言，就 不必講求說話技巧()鼓勵勝過責備()大聲說 話才能引起注意。 （ ）()這篇文章，最適當的題目應為 ()絮絮不休惹 人厭()以鼓勵代替責備()什麼是好聽的話( )如何訓練說話。 答案：()()；()()；()()；()() 12. 地下道轉彎處是他的臥室 厚紙板是他的床 蟑螂是他的兄弟 蚊蠅是他的親友 無家可歸，他像瑟縮在路旁的一株野草 風拂過樹，他像墜落的枯黃樹葉 是隨風飄揚的柳絮 還是自由飛翔的鳥？ 是飛來飛去不知方向的蝴蝶 還是天邊飄渺的雲？ 是天地間的過客 還是落入凡間的天使？ 歷盡人世滄桑的遊民 一個看透人間是非的哲學家 以大地為親，與人世隔離 他的國籍叫做地球 （蕭蕭） （ ）()請問這首詩該以什麼為題名？ ()流浪狗() 流浪漢()土石流()流星雨。 （ ）()請問這首詩未使用何種修辭技巧？ ()擬 人()誇飾()譬喻()設問。 （ ）()是隨風飄揚的柳絮還是自由飛翔的鳥？這 句詩點出詩中主角的哪種情形？ ()無家可歸 ()習慣吹風()歸鄉心切()安貧樂道。 答案：()()；（）()；（）() 13. 送魚的時候，別忘了送網；送米的時候，別忘了送穀 子；拖著孩子半輩子的父母，可能繼續被孩子拖累一輩子。 （劉墉 人生的真相） （ ）()送魚的時候，別忘了送網；送米的時候，別忘 了送穀子。 下列敘述何者最為接近作者之原意？ ()人飢己飢，人溺己溺()投桃報李，禮尚 往來()給他魚吃，不如教他如何釣魚()禮多 人不怪。 （ ）()拖著孩子半輩子的父母，可能繼續被孩子拖累 一輩子。 這句話的涵義， 不包括下列何者？ ()愛之適足以害之()父母越萬能，孩子將無 能()受寵愛的孩子往往不成材()孩子學不會 獨立，將成為父母一輩子的負荷。 答案：（）()；（）() 14. 一位父親指著驢馬的蹄問兒子：孩子！在驢馬的腳 印上寫著很重要的訊息，你去看看，讀給我聽聽。 兒子走過去看了又看，看不出有文字，回答說：空 空的，沒有寫什麼。 父親指著蹄印對兒子說：兒啊！你看！蹄印上告訴 我們，已經有兩顆釘子掉落了。如果一直沒有發現，及時 補釘上去，最後踹鐵就會脫落，驢蹄就會磨壞。等到磨壞 之後，我們賴以養家活口、搬運貨物的牲口，就不能為我 們做事了。 接著又說：書本所教給的是文字，生活中 所面對的，卻是千變萬化的東西。你要學習活的思想，不 要記憶死的文字。 （鄭石岩 創意的思考） （ ）()本文父親教導兒子什麼觀念？ ()著眼於小處， 別記憶文字()事後補救，猶未為晚()眼要仔 細觀察，心要創意思考()以動物為師，向生活 學習。 （ ）()本文的鋪敘，運用何種寫作技巧？ ()善用例 證()直接破題()先論後敘()故事真實。 答案：（）()；（）() 15. 這一天，因為早上看了一幅漫畫、中午聽到了一件喜 事，我的心情一直很飛揚，工作情緒也特別好。 因為能欣賞別人的智慧、創意，因為能關心、分享別 人的喜悅，我快樂。 快樂就這麼簡單，大半來自生活中的尋常機緣。不必 功名利祿，我的快樂之源是如此微不足道。升官發財、功 成名就的快樂常常挾帶更大的壓力與競爭；生活中小小的 發現、小小的感應卻完全沒有心機沒有後遺症。 快樂就是這麼自然，不必強求也不必時時強調或要求 自己快樂。所謂快樂是：快樂的時候比不快樂的時候多。 所以有時沮喪、生氣、懊惱，我也坦然接受，絕不因此以 為自己多麼倒楣不幸。 （劉靜娟 采集陽光與閒情） （ ）()從本文看來，作者為何快樂？ ()自信與自愛 ()欣賞與分享()壓力與競爭()功名與利祿。 （ ）()對作者而盲，簡單的快樂來自於 ()大自然的 陶冶()時時要求自己要快樂地生活()坦然接 受自我形象()生活中不起眼的機緣。 （ ）()升官發財、功成名就的快樂常常挾帶更大的壓 力與競爭；生活中小小的發現、小小的感應卻完 全沒有心機沒有後遺症。這段話運用了何種修 辭？ ()映襯()譬喻()類疊()轉化。 答案：()()；()()；()() 16. 一個人在生活中，不能夠不懂得寬容，也不能一味地 寬容。一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重；一個一味 地寬容的人，將失去自己的尊嚴。對於別人的寬容，我們 應該知道自慚；而寬容地對待別人時，也應該知所節制。 （汪國真 寬容） （ ）()一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重；一個 一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。這段話 的涵義與下列何者最接近？ ()天下無難事， 只怕有心人()水可載舟，亦可覆舟()退一步 海闊天空()滿招損，謙受益。 （ ）()寬容地對待別人時，也應該知所節制。告誡 我們 ()對待別人須恩威並濟()寬容別人時 也要厚以待己()不可過度寬容別人而流於放縱 ()應依自己的地位能力來決定寬容別人的程度。 答案：()()；()() 17. 一直是別人眼中那個少了好幾根筋、腦筋短路 的竹本小姐。發現自己確實很笨的那天，我很快樂。 因為笨，再沒有周遭過度期許的壓力；因為笨，再沒 有與人奔競的疲憊；因為笨，聰明者善於親近我。無須喝 采，無關毀譽，天真的保有歡愉與滿足。 就這樣愛上了自己的笨。 （黃雅莉 笨） （ ）()下列敘述，何者與本文的內容思想不相關？ ()競爭的壓力，會造成彼此猜忌提防的不良作 用()笨又何妨，無須在意別人如何看待我 ()想要出人頭地，就絕對不能輸在起跑點上 ()認清自己的性情，坦然接受，也能愉悅自得。 （ ）()作者說：發現自己確實很笨的那天，我很快樂。 主要的原因是 ()解除心靈重擔和人際緊張， 回歸本位()為自己的慵懶找到合理的解釋，慶 幸不已()可以勇敢追求自己的目標，全力以赴 ()再也不必管別人的看法，能為所欲為。 答案：()()；()() 18. 大學畢業之後，我到一家報社擔任記者，那時的我， 像陽光下，一條揚帆待發的船，信心滿滿，海闊天空。 新聞工作是很迷人的，每天面對不同的人、不同的事 、不同的挑戰。一頁一戰，一天一仗，很可能今天贏了， 驕傲的感覺還沒了，明天就輸了。 年輕的我，自以為信心可以永遠滿滿，海天永遠遼闊 。現實冷暖，人情世故，終於我發現了這世界的不一樣。 原來，人有千千百百種，他們不像父母兄長，也不像 校園裡的同窗好友，他們有著不同的想法，不同的個性。 雅量這篇短文，就是我大學畢業二年多有感而寫的。 多年以來，我最愛在夜深人靜時，寫點小品，那個時 刻，讓我能十足地面對自己，這些小品陸續結集成十餘冊 。雅量並不是我所寫的最好的一篇，但是它最接近青澀年 華，它也曾是我當年真心的體會。 年少時代，容易看到別人的缺點，也常迷信於自己的 優點。 有一次，同學相聚，因為各奔前程，際遇不一，免不 了談談工作的經驗，有人罵上司，有人批評同事，運氣好 的勸人，運氣不好的人被勸，場面甚是熱鬧，真個是七嘴 八舌。 回家後，夜晚，我便寫下了雅量這篇短文。 現在，我已是中年，比較容易看到自己的缺點，也常 敬佩別人的優點。 我再重讀雅量，我覺得，我很慶幸自己能寫下這篇短 文，更高興的是，它被選入國中的國文教材。因為，年輕 的孩子們能在步入社會之前，先學會培養雅量，人生會更 健康美好。 我曾在讀者文摘中看到一則笑話，大意是一位成功的 企業家，辦公室內掛滿某個人的照片，人們好奇地問他， 是否是他的親人？他卻說，那是他從前的老闆，因為對他 十分嚴苛，所以激勵他努力創業，因此不但不恨他，反而 懷念他。 的確，人到中年，漸入佳境，現在的我，過得更充實 、更幸福，因為我更包容，更有雅量了。 （宋晶宜 我為什麼寫雅量 ） （ ）()作者是在什麼情況下，想寫雅量一文？ ()同 學聚會時()跟老闆吃飯時()與同學爭吵時( )與上司爭論時。 （ ）()作者自己重讀雅量的心情，何者不包括在內 ？ ()高興()自責()慶幸()期許。 （ ）()作者文中提到的企業家成功最主要的原因是 ( )腳踏實地()受老闆嚴苛的激勵()照片的 啟示()笑話的效果。 （ ）()作者寫作本文的原委， 不包含下列何者？ ( )進報社工作後，發現人有千百種，各有其個 性、想法()年少時，容易看到別人的缺點並迷 信自己的優點()作者大學畢業二年多所寫的( )被上司、同事批評後有感而發的。 答案：()()；()()；()()；()() 19. 宋人工藝，向具素淨灑脫之美，亦是掙脫唐人濃豔窠 臼，更不用說與入清後的琺瑯相比了。北宋 汝窯因在河 南 汝州，能內有瑪瑙為釉 ，晶瑩透澈，溫潤如君子之 玉。其中的天青或蔚藍釉色，有如一湖水綠，青碧中另帶 粉藍，寧靜嫻雅，透澈玲瓏；輕風一過，細看釉面，水波 漣漪，透明網絡狀的開片淡淡蓋印著湖水藍天，有如薄妝 美人，不掩絕色。我喜歡汝窯之美，正是它的脫俗開朗， 晶瑩如玉，明亮中有其雍容氣度，嫻靜中不失嚴謹大方， 正是讀書人本色。 （張錯 溫潤如汝） （ ）()本文描述的宋代珍玩，最有可能是什麼？ () 木雕筆筒()寫意山水()美女雕塑()陶瓷器 皿。 （ ）()根據本文，可知作者欣賞汝窯之美的主要原因是 什麼？ ()色澤光鮮，明豔照人()刻鏤精工 ，晶瑩剔透()雍容淡雅，素淨脫俗()珍貴稀 少，世所罕見。 答案：()()；()() 20. 有句話說：人生不如意事十常八九 ，乍從字面上 看，似乎生命歷程本來即是荊棘密布，困阨橫亙面前，人 生隨時得抱著戰鬥的心情，接受客觀環境的挑戰！ 事實上，面對挫折與失敗的威脅，我們除了需要抱持 著背水一戰或破釜沉舟的決心與毅力外，更重要 的是要有一種面對陽光的勇氣與膽識。 一句耳熟能詳的西諺，面對陽光，陰影就在您的背後 ，不肯勇敢的面對陽光，只有籠罩在愁雲慘霧中，永遠走 不出這片愁障。 （吳晶晶 面對陽光） （ ）()上文中所提到的破釜沉舟這一句成語，是用 來形容勇往直前、義無反顧的精神，下列哪一個 選項成語的意義和破釜沉舟相同呢？ () 心猿意馬()孤注一擲()釜底抽薪()見風轉 舵。 （ ）()根據文章所提供的觀點，下列何者不是我們 面對困境時所應該具備的態度或心境？ ()在 發現問題的癥結時，就決定以逃避問題的方式解 決()抱持著背水一戰的決心奮力一搏()從光 明面著眼，別被黑暗的一面擊倒()隨時抱著戰 鬥的心情，接受客觀環境的挑戰。 答案：()()；()() 解析 ：()()形容心意不定，不能自持()比喻從根本上解決問題() 比喻隨機應變，視情況而行動。 21. 人面原不如那紙製的面具喲！你看那紅的、黑的、白 的、青的、喜笑的、悲哀的、目眥怒得欲裂的面容，無論 你怎樣褒獎，怎樣嫌棄，他們一點也不改變。紅的還是紅 的，白的還是白，目眥欲裂的還是目眥欲裂。 人面呢？顏色比那紙製的小玩意還要好而且活動，帶 著生氣。可是你褒獎他的時候，他雖是很高興，臉上卻裝 出很不願意的樣子；你指責他的時候，他雖是懊惱，臉上 卻偏要顯出勇於納言的顏色。 （節選自許地山 面目） （ ）()本文是以面具來詮釋什麼主題？ ()生命()人 性()時間()得失。 （ ）()人面不如那紙製的面具喲！原因何在？ () 紙面具價格低廉，人面太薄情寡義()紙面具顏色多 變，人面帶著生氣()紙面具表現真實，人面太難測 ()紙面具有許多選擇，人面僅有一張。 答案：()()；()() 22. 甲與乙爭鬥，甲齧下乙鼻，官吏欲斷之，甲稱乙自齧 落。吏曰：夫人鼻高而口低，豈能就齧之乎？甲曰： 他踏床子就齧之。 注釋： 斷：審判。 就：接近。 床子：放器物的架子、 凳子。 （太平廣記 以口齧鼻） （ ）()本文中甲的言行，用哪一句成語形容？ () 言之成理()天馬行空()掩過飾非()急中 生智。 （ ）()文中甲說乙齧斷自己的鼻子，若要反駁甲，下 列何者較適合？ ()怪事年年有()虎毒不 食子()斧頭雖利，削不到自機的柄()人在 做，天在看。 答案：()()；()() 23. 謝謝你！我十五歲，我不吸煙！同時為了你的健康， 請你趕快戒菸！雖然班上很多同學都吸煙，但我並不覺得 我也必須跟著吸！老師不是告訴我們？尼采說：強 者決定自己的價值，不依賴別人的認可。 我不想做一個無法決定自己行為的弱者！ （摘自陳幸蕙 青少年的四個大夢） （ ）()雖然班上很多同學都吸煙，但我並不覺得我也 必須跟著吸！這句話的涵義如同何者？ () 學會做自己()青出於藍勝於藍()近朱者赤近 墨者黑()學會做同儕團體裡的英雄。 （ ）()下列哪一句的主詞， 異於其他三者？ () 請你趕快戒菸()但我並不覺得我也必須跟著吸 ()我不想做一個無法決定自己行為的弱者() 雖然班上很多同學都吸煙。 答案：()()；()() 24. 人生的道路，並不是每一步都邁向成功，因此才有奮 鬥的意義；並不是人人生來都幸福，所以追求幸福就成了 人類生活的目的。 不成功和不幸福時，人就有了挫折感，在挫折感中， 人人都有相同的命運，都在自身的極限上衝撞，沉不住氣 的人，也許就會怨天尤人，覺得上天對他不公，覺得別人 對他不起；也許還會用上一些非常的手段，來達到自己成 功的目的，來獲得自己所追求的幸福。 可是怨天尤人不但於事無補，也並不能化解失敗和挫 折感，反而會加重心靈的混亂；非常的手段也許會造成社 會秩序的失常，更重要的，是失去自身心靈的安寧。 原來，挫折原是人生的一部分，失敗原亦是通往成功 的必經之途，幸福的前奏通常是痛苦。當一個人在受到挫 折時，第一點要想到的就是：這挫折是人生最正常的運作 ，是人生成長過程中不可或缺的過程。通過對挫折的了解 ，人生不但在生命的智慧中成長了一段，而且對過去的錯 誤也必然有所檢討，有所警惕，不再重蹈覆轍。 （鄔昆如 在受到挫折時） （ ）()根據本文，下列何者是面對挫折的正確態度？ ()怨天尤人()自暴自棄()記取教訓()自 怨自艾。 （ ）()依據文章的內容，下列哪一項針對挫折的敘 述是錯誤的？ ()挫折是人生的一部分( )是成長過程中不可或缺的過程()對過去的 錯誤能有所檢討()能給人帶來幸福的感覺。 答案：()()；()() 25. 過去，我只逼你辛勤地工作，要你只問耕耘，不問收 穫。但是從今天起，我不逼你工作，卻要只問收穫，不問 耕耘。 其實這個世界就是如此，我們對於自己，固然可以講 只問耕耘 ，以求心安。但是別人對我們，卻常常只 問收穫 。即使是賭徒，都只問他下桌時，能帶走多少籌 碼，又何必計較，他上桌時有多麼地闊綽？ 所以短程而言，不論你用什麼方式讀書，或玩耍占去 你多少時間，只要你誠誠實實地考試，拿出的成績好，就 是成功。就中程而言，不論你高中幾年的表現如何，只要 你能進入好的大學，就是成功。就長程而言，就算你根本 沒進過什麼學校，只要有成就，對社會人群有貢獻，也就 是成功。 儘管如此，我也無法保證你以後成功，因為今天我可 以逼你的成績好，明天可以逼你上好的大學，當有一天你 進入社會，又有誰能逼你？如果你自己不給自己壓力，要 求自己出人頭地，到頭來還是可能失敗。 （劉墉 只問收穫） （ ）()下列哪一句話的敘述可以作為這段文章的主旨？ ()凡事量力而為()有壓力才有成長()愛的 教育與鐵的紀律()過與不及是成功的本質。 （ ）()根據文章的敘述，何者是成功的關鍵？ ()朋 友的期許()父母的期許()自己的期許()師 長的期許。 （ ）()即使是賭徒，都只問他下桌時，能帶走多少籌 碼。 文中的籌碼在賭桌上是金錢的代稱， 下列何者針對事物的代稱有誤？ ()蝦蟆 龍蝦()絲竹音樂()西施美女()菊花 隱者。 答案：()()；()()；()() 26. 人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我 們自己！ 我們難以把握機會，因為猶疑、拖延的毛病；我們容 易滿足現狀，因為沒有更高的理想；我們不敢面對未來， 因為缺乏信心；我們未能突破，因為不想去突破；我們無 法發揮潛能，因為不能超越自己！ （劉墉 超越自己 前言） （ ）()根據作者的觀點，我們人生中最大的敵人為何是 我們自己？ ()我們有堅定且高遠的理想() 我們經常因為猶疑、拖延而壞事()我們能以坦 蕩的心胸來面對未來()我們能發揮自己內心深 處的潛能。 （ ）()從作者所告訴我們的論述，請判斷下列何人可以 超越自己？ ()小明每逢做重大決定時常常猶 豫不決，以致常喪失機會()小華對自己的未來 深具信心，且下定決心要努力達成目標()小張 的生活平順，也沒有什麼遠大的抱負，決定就此 終老一生()小高遇到挫折時就躲了起來，根本 不想去多做什麼好突破困境。 答案：()()；()() 27. 孩子你不要覺得我冷酷，因為你已經到了應該自己對 自己負責的年齡。你的書不是我的書，我無法為你取捨； 你的紙箱也不是我的紙箱，我自己都分身乏術。最重要的 是：你不是我，更不是我的影子，我不能為你作主一輩子！ （劉墉 你自己決定吧） （ ）()根據本文，作者要孩子自己作主的主要原因，下 列敘述何者最恰當？ ()擔心太過嚴格的管教， 會適得其反引起孩子的反抗()孩子已經大到必 須獨立，必須學會自我負責的時候()父親為了 家計忙碌奔波，有時無暇顧及孩子的需要()孩 子們喜歡的總是太多，父母無法為他們作取捨。 （ ）()下列敘述何者不符合本文的論點？ ()自 己的事情應該要自己去做，不要成為別人的負擔 ()每個人都是獨立的個體，不該期待他人為自 己作主()要獲得一個人的信任並不容易，何況 是為他作選擇()人無法為別人負全責，所以父 母怎麼能替孩子下決定。 答案：()()；()() 28. 孤懸於太平洋上的龜山島，不但被宜蘭人作為地標， 還被作為召喚旅居外地鄉親思鄉夢魂的圖繪。 蘭陽平原長達一百多公里的海岸線，自然地形成一個 漂亮的弧形海灣，站在任何一處海岸去欣賞龜山島，都可 以看到因角度變化而呈現不同面貌的龜山島，這就是活 龜掉頭的由來。 另外，時辰的早晚、天氣的陰暗，也都會把海中的龜 山島披上不同式樣的神祕面紗，當龜山島頭上頂著大片雲 朵時，那就是神龜戴帽，平原裡很快就要下起大雨的 徵兆。 大多數的宜蘭人不曾到過龜山島，在心目中所描繪的 龜山島圖像各自不同，除了聽來的傳說之外，有些人還會 為它編織屬於自己的夢境。 學者還指出，龜山島是全臺灣低海拔地區碩果僅存的 原生林生長地，植物資源豐富，保存良好，具有優越的條 件可以成為生態保護區。 （節錄自吳敏顯 龜山島大自然的教室） （ ）()上述文章，若按照內容來看，應是屬於哪類文體？ ()報導文學()生活雜記()短篇小說() 生態詩。 （ ）()活龜掉頭是形容龜山島的何種特色？ () 隨著時辰早晚、天氣陰晴而呈現的神祕氣息() 自然形成的漂亮弧形海灣()每個人都會為它編 織自己的夢想國度()因角度變化而呈現的不同 面貌。 （ ）()文中的神龜戴帽是指龜山島上什麼現象？ ()大雨滂沱()雲層密布()火山爆發()狂 風乍起。 （ ）()許多地方或城市都有其地標或市標，具有醒目的 代表性，如龜山島之於宜蘭。依此敘述， 下列配對何者錯誤？ ()巴黎鐵塔法國 ()富士山日本()泰山臺灣()金字塔 埃及。 （ ）()(甲)臺灣低海拔地區唯一的原生林生長地(乙)長 達一百多公里的海岸線(丙)氣候潮溼多雨，適於 植物生長(丁)植物資源豐富，保存良好。以上四 點，何者是龜山島能成為生態保護區的理由？ ()(甲)(乙)()(乙)(丁)()(丙)(丁)() (甲)(丁)。 答案：()()；()()；()()；()()；()() 解析 ：()()玉山。 29. 當風和雨在暗夜裡突然來訪， 這小樓乃如一株落盡了葉子的樹； 那憂鬱的夢啊！是枚白色的殼， 我呀，就是馱著那白色的殼的蝸牛。 我，有一對耽於沉思的眼睛； 樓，有很多扇開向藍天的窗口。 但陽光的啄木鳥是許久也沒有飛來了， 不停地，不停地，我揮動著招引的手。 （楊喚 小樓） （ ）()下列哪一句話最能道出作者的心聲？ ()風雨 在夜裡突然來訪()落盡了葉子的樹()那憂鬱 的夢啊()馱著殼的蝸牛。 （ ）()不停地，不停地為何連用兩次？ ()使詩 的聲韻優美()使劇烈的心態舒緩()加強內心 的渴望()訓勉力行，永不懈怠。 （ ）()當風和雨在暗夜裡突然來訪 ，這是使用何種 修辭？ ()譬喻法()寫實法()誇飾法() 擬人法。 （ ）()文中的白色的殼是指 ()小樓()作者( )窗()風雨。 （ ）()下列各字的注音何者正確？ ()蝸牛： ()馱著：()耽於： ()啄木鳥：。 答案：()()；()()；()()；()()；()() 解析 ：()()()()。 30. 有一條道路，兩旁種了很多椰子樹。看那粗大合抱的 樹幹，株株頂天立地，雄渾挺拔，不免令人油然生敬！看 到一簇一簇的巨葉，好似飛蓬亂髮，灑脫不羈；有如舞者 長臂，令人神往！一遇野風吹來，凌空婆娑，真是曼妙多 姿！ 路旁多果園，樹外盡藍天。每次走在這條路上，便閒 情自生，逸致頓現。任心中多少煩惱，皆拋諸腦後！ （粟耘 椰子樹） （ ）()文中的椰子樹，是生長在什麼地方？ ()校園 內()果園內()植物園()道路旁。 （ ）()椰子樹為什麼令人油然生敬？ ()頂天立地， 雄渾挺拔()樹葉碧綠，賞心悅目()臨風搖曳 ，曼妙多姿()飛蓬亂髮，灑脫不羈。 （ ）()文中凌空婆娑是形容什麼？ ()天空白雲 ()白鷺仙子()椰子樹葉()園中果樹。 （ ）()作者看了什麼，以致閒情自生，逸致頓現？ ()茫茫碧野()綠樹藍天()白雲悠悠()茂 密草坪。 （ ）()文中拋諸腦後一詞，其涵義與下列哪一詞語 相近？ ()推得一乾二淨()拋到九霄雲外( )不費吹灰之力()化腐朽為神奇。 答案：()()；()()；()()；()()；()() 31. 我馱著我的小房子旅行， 到處去拜訪， 拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。 我要問問他： 為什麼他不來照一照 我住的那樣又溼又髒的鬼地方？ （楊喚） （ ）()根據楊喚這一首詩的敘述，詩人所描述的題目應 該是 ()蜘蛛()蝸牛()螢火蟲()寄居蟹 。 （ ）()從這首詩中的線索，可以推知下列哪一個選項的 敘述是錯誤的？ ()他住的地方非常潮溼 又骯髒()他希望能夠和小草和花朵親嘴()他 希望能夠去拜訪，太陽能夠照一照他的住所() 他馱著他的小房子旅行，到處去拜訪。 答案：()()；()() 32. 我們是一群不偷懶的小工人， 搬不動哥哥的故事書， 拉不走姐姐的花毛線， 我們來抬小妹妹吃剩下的碎餅屑。 （楊喚） （ ）()這首童詩所描述的對象應該是 ()小蟑螂() 小蜘蛛()小螞蟻()小蒼蠅。 （ ）()這一首詩中， 沒有運用下列哪一個修辭方法 ？ ()感嘆()排比()擬人()譬喻。 答案：()()；()() 33. 接了太陽國王的大掃除的命令， 小雨點們就都坐上飛跑著烏雲， 賽跑著離開了天上的宮廷。 他們給稻田和小河加足了水， 他們給骯髒的山谷洗過了澡， 就又來洗淨了清道夫永遠也掃不完的城市， 也洗淨了悶熱的飛滿了塵土的天空。 太陽國王為了獎賞他們的真能幹， 就送給他們一條美麗的長彩帶， 那就是掛在明亮的雨後的天空中的 紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩的虹。 （楊喚 七彩的虹） （ ）()根據你對楊喚的了解，以及你讀過這首詩後的感 覺，這首詩中最大的特色是有 ()豐富的想像 力()深刻的感染力()多樣的遣詞用字()豐 沛的情感交流。 （ ）()就又來洗淨了清道夫永遠也掃不完的城市 ， 請問這一句話運用了何種修辭方法？ ()譬喻 ()排比()誇飾()摹寫。 （ ）()從賽跑著離開了天上的宮廷這一句話，我們 可以知道小雨點們的心情是 ()奮不顧身的( )迫不及待的()服從命令的()爭強賭勝。 答案：()()；()()；()() 34. 故鄉的歌是一枝清遠的笛， 總在有月亮的晚上想起。 故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘， 彷彿霧裡的揮手別離。 離別後，鄉愁是一棵沒有年輪的樹， 永不老去。 （席慕蓉 鄉愁） （ ）()根據以上這首詩，下列哪一個敘述錯誤？ ()這篇作品是一首新詩()文中對鄉愁的比擬 是艱深難懂的()由詩中的第二、三句可以知道 ，作者離鄉應該有一段時間了()從最後一句可 知作者的鄉愁永不散去。 （ ）()從離別後，鄉愁是一棵沒有年輪的樹這一句 詩，我們可以知道它屬於何種修辭方法？ () 排比()類疊()映襯()譬喻。 答案：()()；()() 35. 暴風雨裡 一位朋友撐傘來接 一手扶我的 一手把堅定的傘柄 舉成了一面大盾牌 抵擋猖狂的雨箭 後來才發現 逆風那一面他的衣衫 幾乎溼透於驟雨 喔，所謂知己 不就是一把傘麼？ 晴天收起 雨天才為你 豁然開放 （余光中 友情傘） （ ）()下列哪一個選項的解說正確？ ()本詩沒有運 用感嘆的修辭法()友情傘的意思是友情 如傘()一位朋友撐傘來接我這位朋友就 是酒肉朋友()雨箭的意思是箭像雨一樣 。 （ ）()有關本詩的解說，哪一個選項正確？ ()不 就是一把傘麼的主語是知己()新詩不必 押韻，所以本詩也沒有任何押韻()詩中的暴風 雨、雨箭、逆風、驟雨、晴天、雨天都指逆境( )給他人及時的幫助，叫做及時雨，本詩中的 雨也代表著友情。 答案：()()；()() 解析 ：()()喔麼這段為感嘆()有情有義的朋友()雨像箭 一樣。 36. 早晨一醒，就察覺滿臉盡是露水， 顆顆晶瑩透明，粒粒清涼爽身， 回頭看看住在隔壁的大白菜， 肥肥胖胖，相偎相依，一家子好夢正甜。 而遠處的溪水，卻是群剛出門的小牧童。 推擠跳鬧，趕著小魚穿過一座矮矮短短的獨木橋。 於是，我們也興高采烈地前後看齊，把腳尖並攏，手 臂高舉。 迎著和風，成體操隊形散 開， 一散，就是千里！ （羅青 水稻之歌） （ ）()本詩是用擬人法寫成的，描述的主角其實是 ( )大白菜()小魚()水稻()小牧童。 （ ）()詩中描寫最具熱鬧氣氛的是 ()大白菜()溪 水()水稻()小魚。 （ ）()詩中肥肥胖胖的東西是 ()水稻()大白 菜()溪水()小牧童。 （ ）()水稻成體操隊形散開是由於 ()早上做早 操()太擠了()稻穗飽滿()被風吹。 答案：()()；()()；()()；()() 37. 童時，你的眼睛似蔚藍的天空， 長大後，你的眼睛如一座花園， 到了中年，你的眼睛似海洋多風浪， 晚年來時，你的眼睛成了憂愁的家， 沉寂如深夜落後的劇場。 （羅門 小提琴的四根弦） （ ）()請問本詩共使用何種修辭法？ ()譬喻和轉化 ()擬人和映襯()排比和譬喻()摹寫和譬喻 。 （ ）()請問小提琴上高音的弦應是哪個時期？ ()童 年()長大後()中年()晚年。 （ ）()下列哪一句成語可以代表新詩格律的特色？ ()百無禁忌()莫衷一是()一氣呵成()莫 測高深。 答案：()()；()()；()() 解析 ：()()毫無忌諱()眾說紛云，無法得到一致的結論()比喻文 章或繪畫的氣勢流暢，首尾貫通()形容深沉無法探測。 38. 靈感 爬上一畝一畝泥土 種植一排一排的 防風林 執著的樵夫 用智慧的斤斧 歷經春夏秋冬 築成一幢幢 詩的小屋 （王詔觀 稿紙） （ ）()詩中的樵夫和斤斧是指 ()伐木工人 和斧頭()植樹者和鋤頭()建築工人和圓鍬 ()