中国梦,我的梦——做一名合格的语文教师

题目:中国梦，我的梦 做一名合格的语文教师 教师姓名：孙俊霞 工作单位：河南省周口市扶沟县新村小学 联系电话邮 编：461300 中国梦，我的梦 做一名合格的语文教师 河南省周口市扶沟县新村小学 孙俊霞 中国梦是民族的梦，但同时也是每一个中国人的梦。作为一名 普普通通的人民教师，我的梦想是成为一名合格的语文教师，让学 生在我的课堂上感受的是快乐，收获的是知识。梦想虽然简单，但 是却需要我用一生的时间去努力的。 毕业后我带着美好的理想和对教育事业的热爱，回到老家走上 了教书育人的工作岗位，成为了一名普通的人民教师。当我走向讲 台，看到孩子们一双双充满期待眼神后，心不由得一振，这是一群 怎样的孩子？他们在渴求什么？于是，开始了我人生的新起点 课程改革。 一、 善学乐思，锤炼自我 “打铁还须自身硬” ，作为一名基础教育工作者，只有不断地完 善充实自我，才能在新课改的实践中游刃有余。教育界有这样一句 话：“要给学生一杯水，教师要有一桶水。 ”大人的行为是孩子的未 来，我们老师只有自己好了，才能使我们的孩子好了。 这几年来，我积极参加了教育部举办的“河南省农村中小学骨 干教师远程培训” 、 “国培计划河南省农村小学语文短期集中培 训”及各市、县举办的观摩课、研讨活动；还经常上网了解山东、 安徽、江苏、湖北等省的课改动向，收集贾志敏、于永正、窦桂梅、 王崧舟等名师的课堂实录，并坚持每星期都听一节有经验的教师的 课，学习他们的先进教学理念；同时利用课余时间学习新课程标 准等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好的应用到了自 己的课堂上。 人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专 业成长的必由之路。实践是反思的源泉，我坚持一课时一反思，时 刻关注自己教学中的不足及创新有效的教学方法，借助教案本的教 学反思环节，将自己教学中的不足，一瞬间的感悟、点点滴滴的想 法记录在案，作为自己成长的奠基石。 二、敢想敢用，乐于创新 教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感 悟。课改前的课堂，教师告诉得太多了，学生的体验、探究和感悟 太少了，以致老师好心的告诉扼杀了学生的体验、探究、感悟和想 象。 新课程下我采取新的做法，首先吃透教材，深刻领会教材编写 的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处 理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，我把学生的生活引 进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方 法更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。 在教学中我注重锻炼学生的“听、说、读、写、思”的能力， 注重对学生的自主学习和合作探究能力的培养。如 ：人教版四年级 上册语文去年的树这篇课文时，我首先创设情境引领孩子们感 悟体会第一组对话，随后让孩子们小组内自主学习文中的剩余的三 组对话，让大胆的想、大胆的思、大胆的说，并让孩子们自我检查 评价学习的怎样。这是一篇忧伤动人的童话故事，学生自学完对话 之后，几乎都被感动哭了，这时巧妙的设计小练笔，让他们把自己 想说的话写下来，并与大家分享。在整个过程中，我始终在鼓励学 生大胆的去想，敢于想和别人不一样的想法，敢于说别人没有说的， 从不同的角度去思考同一个问题，对于哪些别具一格的想法，大肆 表扬，以鼓励其他学生充分发挥他们的想象力。 对于词语盘点的教学，大部分老师老师在教这一内容时，简单 从事， 紧限于让学生读一读，记一记，写一写，再解释一下意思， 就算这一内容的任务完成了。我觉得这样的教法学生学起来没有新 鲜感，没有情趣，更没有实质性地提高。于是，我就想尽办法来调 动孩子们的学习兴趣，仅以四年级(下)的第一单元为例:在 48 个词 语中，有的是关于事物名称的；有的是赞誉品质的；有的是描写形 状的，有的是带有色彩的；有的写山，有的绘水。我发现这一 点后，就让孩子们自己去分类，并用这些词来描写景物或事物，这 果然引起了孩子们的兴趣，他们就高高兴兴的把这些词记到脑子里 去了。 三、用心乐教，情系课堂 教学更是有心人的工作。当学生需要鼓励时，老师的一个温和 的眼神、一句激励的话语，将推动学生在学习的旅程中走得更加自 信;当学生需要帮助时，一份善意的提醒，一番耐心的指导，将会给 学生减轻学习的压力。在课堂中，我总是以鼓励为主，不断发现学 生的闪光点，不断扩大学生的闪光点。我坚信，只有心系课堂，用 智慧和恒心浇灌课堂，才有结出累累硕果的期待。 总之，通过对教育新知识、新方法的学习，吸收先进教法，总 结实践经验，自身的理