中国医科大网络教育学院2013年1月医学科研方法学正考答案

中国医科大网络教育学院 2013 年 1 月医学科研方法学正考 单选题 1.下列有关中位数（M）描述不正确的有(分值：1 分) A A.中位数（M）是一组观测值中最大值与最小值之差 B.中位数（M）是一组观测值排序后，位次居中观测值的水平 C.一组观察值中，比中位数小的观测值有 50% D.n 为偶数时，M=X(n/2)+X(n/2+1)/2 E.M=P50 2.为研究新药“胃丹灵”治疗胃病（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择 40 例胃炎和胃溃 疡患者，随机分成实验组和对照组，实验组用胃丹灵治疗，对照组用公认有效的“胃苏冲 剂” 。这种对照属于(分值：1 分) D A.实验对照 B.空白对照 C.安慰剂对照 D.标准对照 E.自身对照 3.检索中华烧伤杂志2009 年电子版的全文，应选择的数据库是(分值：1 分) D A.NKI B.维普数据库 C.PubMed D.万方数据库 E.CBM 4.实验动物按遗传学控制,正确的分类是(分值：1 分) A A.封闭群动物、突变系动物、近交系动物、杂交 F1 代动物 B.突变系动物、普通动物、SPF 动物、近交系动物 C.普通动物、SPF 动物、近交系动物、封闭群动物 D.突变系动物、近交系动物、杂交 F1 代动物、SPF 动物 E.杂交 F1 代动物、SPF 动物、近交系动物、突变系动物 5.所谓对样本含量的估计就是要在(分值：1 分) D A.资金允许的条件下确定尽可能多的例数 B.时间允许的条件下确定最多的例数 C.可以说明问题的前提下确定最少的例数 D.保证研究结论具有一定的可靠性的前提下确定最少的例数 E.不必估计，调查整个总体 6.实验设计和调查设计的根本区别是(分值：1 分) C A.实验设计以动物为对象 B.实验设计可随机分组 C.实验设计可人为设置处理因素 D.调查设计以人为对象 E.调查设计可随机分组 7.关于随机区组设计的说法，下列选项错误的是(分值：1 分) D A.也叫配伍组设计 B.实际上是配对设计的扩大 C.每一区组内的例数和处理数相等 D.各处理组的样本例数可以不等 E.各处理组的样本例数相等 8.表示用样本均数估计总体均数的精确度的指标是(分值：1 分) C A.CV B.S C.X D.R E.四分位数间距 9.直线回归与相关分析中，正确的是(分值：1 分) C A.r=0 时，b=0 B.|r|0，b0 C.r0 时，b0 D.|r|=1 时，b=1 E.|r|0，b0 10.表示一组正态分布资料变量值的平均水平，宜选用(分值：1 分) A A.算术均数 B.方差 C.几何均数 D.标准差 E.变异系数 11.HBsAg 总体阳性率 95%置信区间表示(分值：1 分) E A.总体中有 95%的个体值在此范围内 B.若有 100 个人，其中 95 个人在此范围内 C.100 个总体阳性率，有 95 个分布在此范围内 D.总体率一定，每 100 个阳性者中有 95 个在此范围内 E.一定时，随机抽取 n 相等的 100 个样本率，至少有 95 个推断正确 12.医学科研方法的最高层次是(分值：1 分) B A.技术层次 B.哲学层次 C.逻辑层次 D.分析层次 E.归纳层次 13.实验设计的三个基本要素是(分值：1 分) D A.受试对象、实验效应、观察指标 B.随机化、重复、设置对照 C.齐同对比、均衡性、随机化 D.处理因素、受试对象、实验效应 E.实验场所、研究人员、受试对象 14.相关分析一般是研究(分值： 1 分) E A.两组观察单位的两个相同指标间的相互关系 B.两组观察单位的两个相同指标间的差别 C.两组观察单位的两个不同指标间的相互关系 D.一组观察单位的两个相同指标间的相互关系 E.一组观察单位的两个不同指标间的相互关系 15.下列动物中，属于刺激性排卵的是(分值：1 分) B A.犬 B.兔 C.犬 D.大鼠 E.豚鼠 16.下列文献类型属于一次文献的是(分值：1 分) A A.期刊论文 B.百科全书 C.索引 D.综述 E.述评 17.观察指标应具有(分值：1 分) A A.灵敏度、特异度、准确度、精密度、客观性 B.灵敏度、变异度、准确度、精密度、客观性 C.灵敏度、特异度、变异度、均衡性、稳定性 D.灵敏度、变异度、准确度、精密度、稳定性 E.灵敏度、特异度、准确度、均衡性、客观性 18.在统计学中，参数的含义是(分值：1 分) D A.变量 B.参与研究的数目 C.研究样本的统计指标 D.总体的统计指标 E.与统计研究有关的变量 19.实验动物按微生物、寄生虫学控制,正确的分类是(分值：1 分) C A.突变系动物、普通动物、 SPF 动物、近交系动物 B.突变系动物、近交系动物、杂交 F1 代动物、SPF 动物 C.普通动物、清洁动物、SPF 动物、无菌动物 D.普通动物、SPF 动物、近交系动物、封闭群动物 E.普通动物、清洁动物、SPF 动物、突变系动物 20.欲了解目标人群的疾病或健康状况在时间、地区和人群中的分布特征最适宜的流行病学 研究方法是(分值：1 分) B A.流行病学数学模型 B.抽样调查 C.现场试验 D.队列研究 E.普查 判断题 21.皮下注射是将药物注入真皮和表皮之间，会形成皮丘。(分值：1 分) 错误 正确 错误 22.允许误差越大，则所需的样本含量就越多。(分值：1 分) 错误 正确 错误 23.均数的抽样研究中，抽样例数越小，均数的标准误就越大。(分值：1 分) 正确 正确 错误 24.大鼠肝脏再生能力强，适宜做肝部分切除研究。(分值：1 分) 正确 正确 错误 25.流行病学定义中的疾病是指传染病、寄生虫病、地方病和非传染性疾病等一切疾病。 (分值：1 分) 正确 正确 错误 26.抽样调查不能用于检查普查的质量。(分值：1 分) 正确 正确 错误 27.相关系数的大小在 0 与 1 之间。(分值：1 分) 错误 正确 错误 28.动物对实验处理的反应受遗传和环境等复杂因素的影响。(分值：1 分) 正确 正确 错误 29.应用基础研究是应用研究的一部分。(分值：1 分) 正确 正确 错误 30.在多个均数的比较中，若不采用方差分析，而用 t 检验对每两个均数作比较，会加大 I 型错误的概率。(分值：1 分) 正确 正确 错误 填空题 31.科学研究中误差可以分为（ ） 、 （ ）和（ ）三类。(分值：3 分) 答：系统、偶然、绝对 32.队列研究检验病因假设的效能?（ ）病例对照研究。(分值：1 分) 答：检验病因假设的效能 33.按涉及调查对象的范围，常用的调查方法有（ ） ， （ ） ， （ ） 。(分值：3 分) 答：普查、抽样调查、典型调查 34.流行病学是研究人群中疾病与健康的（ ）及其决定因素，并研究防制疾病及促进健康 的策略和措施并评价其（ ）的科学。(分值：2 分) 答：分布、可靠性 35.常用的检索方法有：（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） 。(分值：5 分) 答：顺查法、倒查法、抽查法、追溯法、分段法 36.概率抽样方法有（ ） ， （ ） ， （ ）和（ ） 。(分值：4 分) 答：简单随机抽样、系统抽样（等距抽样） 、分层抽样（类型抽样）和整群抽样 37.科学研究的两大基本要素是（ ）和（ ） 。(分值：2 分) 答：实践观察、理论思维 名词解释 38.文献(分值：4 分) 答：文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，或 理解为固化在一定物质载体上的知识。 39.医学参考值范围(分值：4 分) 答：是指包括绝大多数正常人的人体形态、功能和代谢产物等各种生理及生化指标常数 也称正常值。由于个体存在差异，生物医学数据，并不是常数，而是在一定范围内波动， 故采用医学参考值范围作为判定正常还是异常的参考标准。 40.系统抽样(分值：4 分) 答：系统抽样也称为等距抽样、机械抽样、SYS 抽样 它是首先将总体中各单位按一定 顺序排列,根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个 单位的一种抽样方式。是纯随机抽样的变种。 41.小概率事件(分值：4 分) 答：是指事件发生的概率非常小趋向于 0，而并非是不可能事件。 42.杂交 F1 代动物(分值：4 分) 答：是指两近交品系动物之间进行有计划交配所获得的第一代动物。简称 F1 动物。 问答题 43.科研申请书中摘要写作的注意事项有哪些?(分值：6 分 ) 答：1、结合国家需求，严格符合指南。 2、基础研究及应用基础研究。 3、有限目标。 4、有所创新，避免重复。 5、注意科学前沿、交叉。 6、结合自己的积累及特点。 44.阐述病例对照研究与队列研究的设计原理并指出两者的区别。(分值：6 分) 答：病例对照研究的设计原理：选择一组患所研究疾病的病人与一组无此病的对照，调 查其发病前对某个（或某些）因素的暴露情况，比较两组中暴露率（与暴露水平）的差异 以研究该疾病与这个或这些暴露因素的关系。 队列研究的设计原理:首先确定某个人群作为所研究的队列(全队列),然后在该队列中用随机 的方法抽取一个样本(即子队列 )作为对照组,再收集全队列中所有的欲研究疾病的病例作为 病例组,最后用一定的统计方法比较分析两组资料,以探索影响疾病发生、疾病生存时间、预 后等的因素 两个从原理上根本不同：1.队列研究：根据研究开始时研究者掌握的有关研究对象在过去 某时刻存在某种暴露，并根据暴露情况的历史材料将研究人群分为暴露组、非暴露组，这 时开始搜集暴露组、非暴露组的发病情况或某种健康结局，并用统计学方法比较两组发病 情况有何不同，可以算出发病率。2.病例对照研究：要分析某种疾病的危险因素，从现有 病人入手，以确诊患某种特定疾病的病人作为病例，以不患该病但具有可比性的个体作为 对照；通过询问、实验室检查或复查病史，搜集既往危险因素暴露史，比较两组各因素的 暴露比例是否存在统计学差别。不能计算发病率病例对照研究样本量较之队列研究来说小 得多，可用于罕见病的研究 45.简述 3R 原则。(分值：6 分) 答：3R 是指 Reduction 减少 、Replacement 替代 和 Refinement 优化 。 “减少” 是指减少试验用的动物和试验的次数。 “替代”是指尽可能采用可以替代实验动物的替代物， 如