初级中学民主评议作风和政风行风工作总结

民主评议作风和政风行风工作总结 深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境推 进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。我校坚 持以小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据区教育局关于 “民主评议政风行风”的有关文件精神，以规范收费行为，加强师 德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的 原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，认真落实了各项评议 工作，进行了细致的自查自纠，制定相应的整改措施，逐项整改， 树立起良好的教育新形象。现将工作情况总结如下： 一、健全机构、领导重视、职责明确，为行风评议提供了有力 保障。 （一） 、我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室主 任为成员的政风行风评议领导小组，层层负责，严格把关，加强了 责任落实。 （二） 、根据教育局文件精神，结合我校实际，制定了民主评 议政风行风工作实施方案 ，明确了评议工作内容、评议方法及步骤。 根据方案，逐项落实。 （三） 、深入发动，营造氛围。学校从 8 月底开始召开行风评议 教师动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传 专栏，利用校园广播等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学 生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。 二、倾听群众意见，诚恳接受评议，切实找准行风建设中存 在的问题。 在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议 和监督，认真查找在政风行风建设方面存在的突出问题。为此，我 们采取“自查、内评、外议”的形式：一是通过调查问卷，组织学 生开展“学生评议教师”活动；二是通过二十一中民主评议政风 行风征求意见表形式，诚恳接受社会、教师、学生、家长对教育 的评议，进一步推进教育行风建设；三是完善规章制度，规范学校 依法办学行为、规范各项收费，强化教师服务意识，廉洁自律，努 力塑造学校教育的优良形象；四是认真对照文件和规定，开展自查 自纠活动。 三、严肃认真自查自纠，切实找准了问题症结。 （一）依法办学，依规治校，规范办学行为。 1、以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行 教育法 、 教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法等国家 有关教育法律法规。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视 品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮 助。 2、严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环 境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排， 保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教 师不得随意调换课程，不得随意变换课程。 3、严格执行法律法规和教育政策，建立以学校章程为核心的 管理制度体系，依规治校。 （1）建立科学的管理育人机制，学校管 理实现工作有标准，岗位有职责，过程有评估，考核有赏罚的要求， 学校依法管理，教师依法育人；（2）改革人事管理制度，做到责、 权、利相统一；（3）不断完善激励竞争机制，学校既评定教师承担 工作的态度、量度，又看完成工作的实效、业绩。比奉献，讲实绩， 以事实说话，给教师提供充分自我发展和实现自己教育价值的环境 和条件。 （二）加强行风建设，规范收费管理。 1、学校有完善的财务管理制度。财务人员能执行学校的财务制 度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规 定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、 家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学 校有完善的校产管理制度，各处室有专人管理，财产责任到人。学 校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。 2、进一步落实“收支两条线 ”各项规定，学校的财务管理井井 有条。没有私设“小金库” ，不设账外账及公款私存。 3、规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校 的教育收费中，我们严格按照上级部门教育收费管理规定执行，明 确规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生订有关的学习参 考资料，不得私自向学生收取任何费用，不得做有偿家教等。 （三）严格实行校务公开，廉洁从政。 1、学校校务管理及制度公开。我校制定校务公开制度和实施细 则，及时将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、 讨论，再认真组织贯彻实施。教师绩效考核、职称评审公正公开， 对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的公共服务事 项，都尽可能科学决策，及时公开，使校务公开工作“制度更健全， 校务更透明，管理更规范” 。 2、财务管理工作公开。学校的收费项目、学校经费的收入和教 育经费的使用支出严格按照市教育局、市物价局和市财政局下发的 有关文件执行并向全校教师公开，并接受监督。 （四）加强师德建设，提升办学质量。 规范师德行为。我校始终坚持把师德师风建设作为提升学校形 象的一项重要内容来抓，校长在每次的全体教师大会上，经常不断 地在思想、理论、政治、业务等方面进行教育与培训，提倡“没有 爱就没有教育” ，教务处和德育处在分管校长的直接领导下具体地开 展系列的师德建设工作，党支部结合“争优创先”活动，号召全体 党员教师“修师德、铸师魂” 。通过活动，使教师人人树立正确的教 育观、人才观和质量观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。 （五）廉洁自律。 我校全体教师没有以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等 问题。党员行政干部严格执行党风廉政建设各项规定，履行公共服 务职责，教师不存在以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、 礼品和有价证券等。 （六）自查中存在的问题。 在自查自纠过程中发现我校目前尚存在以下问题：1、个别教师 的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；部分教师教育教学方式 方法需进一步改进；有些教师教育教学效果还不够理想。2、学生文 明礼貌习惯应向高标准看齐，仍需要班主任及科任教师应加强与学 生的沟通，多与学生家长联系，开展家访活动。 四、措施得力，落实具体，整改到位。 1、抓好学习，统一思想，提高认识。师德乃教师之魂，教师是 学校发展之本。通过自我对照，开展内部自纠。为了促进教师整体 素质的提升，我校在开展教师“三亮三比三评”活动的基础上，召 开了全体党员培训会和教师培训会。通过干部培训会，提高了党员 干部的思想素质、业务素质，增进了干部参与民主评议政风行风整 改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员 的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范， 做出表率，发挥了党员的先锋模范作用，推动了学校民主评议政风 行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确 责任，增强了老师的危机意识，强化了教师的师风师德建设，通过 交流和相互学习，提高了教师的业务素质，为提升学校教学质量夯 实基础。 2、加强制度建设，完善学校管理。在教师师德师风建设上，通 过制定责任书，使学校的民主评议政风行风整改工作真正落到了实 处，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确了为人师表的要 求，更好地树立起了服务意识、育人意识、廉洁意识，使各教研组 管理更规范。 3、聘请家长政风行风评议员，确保了学校整改工作取得的成效。 每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育 教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反 馈给学校，协助学校抓好管理。学校召开了家长政风行风评议员座 谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风 行风整改情况，另一方面主动听取了他们的意见和建议，及时进行 分析总结。 4、加强检查、督促，提高整改质量。组建由学校民主评议政风 行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估 组，定期对整改的项目进行检查，对在检查中发现整改不力的部门 和个人，进行了通报批评；对行动快，措施得力，成效显著的部门 和个人，学校进行了表扬。 通过深入开展民主评议作风和政风行风工作，进一步端正了我 校的办学行为，增强了广大教师献身教育事业的崇高使命，学校上 下团结和