教育局20102011学年度绩效管理考评细则.doc

区教育局绩效管理实施办法（小 学）一、绩效管理目标的构成根据市、区两级政府关于实施绩效管理的有关文件精神，为有效推进小学素质教育，促进小学教育质量不断提高，确定我局小学绩效管理目标由学校管理、综合评价和加（减）分项目三块构成，其权重分配如下：项目学校管理综合评价加减分权重80%20%加减分各不超过5分二、绩效管理目标的考核方式1学校管理：考核项目由各职能科室（二级单位）依据其制定的评价方案考核评定，由基教科负责牵头汇总。考核项目、权重及考核部门具体如下：序号项目权重考核部门1德育工作10%教育科教学业绩10%教育教学管理15%2教学常规管理10%教科中心教育科研5%3教师队伍建设10%人事科 教科中心4体卫艺工作10%体卫艺5科技（环境）教育5%少科站6信息技术教育5%电教馆7学校安全管理10%安保科8校园管理5%9后勤管理5%（具体考核细则详见各部门评价表）2综合评价：由区教育局相关职能科室根据其管理职能和有关要求对各类学校学年度绩效管理目标完成情况予以评价，评价结果交局办公室综合汇总，督导室参与。3加（减）分项目：（1）加分项目：以学校获市级及以上教育行政部门的集体荣誉为依据，获奖时段为2010年8月1日至2011年7月31日。加分值为：市级2分，省级3分，国家级5分；学校学年度加分项目累计不超过5分，同一类型奖项取最高等级加分。（2）减分项目：凡绩效责任单位违反党风廉政建设、计划生育、信访稳定、社会治安综合治理、食品安全等规定，并造成重大社会影响的，将实行减分，累计减分不超过10分。加分项目由学校向区教育局办公室提供，局办公室负责审核汇总。4绩效管理评价每学年进行一次，各科室（二级单位）评价在暑假期间完成，于8月25日前将考评结果按权重分分别报基教科或局办公室。5绩效管理目标三大块的定量评价汇总由局办公室负责。三、绩效评价结果的运用根据我区区情，小学绩效目标考核采用分类下达绩效目标，统一评价的方式。九年一贯制学校先分学段评价，再以初中、小学段4：6的比例计算总分评价。区教育局根据评价结果评出学年度“绩效管理先进学校”（40%）、“绩效管理进步学校”（10%）、“绩效管理合格学校”。绩效管理评价结果还将作为校级干部评价和任免的重要依据之一，并与学校党政主要领导的绩效工资挂钩。对绩效管理考核不合格单位，局党委将对其党政主要负责人进行诫勉谈话或酌情对学校领导班子予以调整。洪山区教育局绩效管理实施办法（中 学）一、绩效管理目标的构成根据市、区两级政府关于实施绩效管理的有关文件精神，为有效推进高中内涵发展、初中标准化建设工程，确定我局中学绩效管理目标由学校管理、综合评价和加（减）分项目三块构成，其权重分配如下：项目学校管理评价综合评价加减分权重80%20%加减分各不超过5分二、绩效管理目标的考核方式1学校管理：考核项目由各职能科室（二级单位）依据其制定的评价方案考核评定，由基教科负责牵头汇总。考核项目、权重及考核部门具体如下：序号项目权重考核部门1德育工作10%基教科教学业绩20%教育教学管理5%2教学常规管理10%教科中心教育科研5%3教师队伍建设10%人事科、教科中心4体卫艺工作10%体卫艺室5科技（环境）教育5%少科站6信息技术教育5%电教馆7学校安全管理10%安保科8校园管理5%房仪站9后勤管理5%勤办（具体考核细则详见各部门评价表）2综合评价：由区教育局相关职能科室根据其管理职能和有关要求对各类学校学年度绩效管理目标完成情况予以评价，评价结果交局办公室综合汇总，督导室参与。3加（减）分项目：（1）加分项目：以学校获市级及以上教育行政部门的集体荣誉为依据，获奖时段为2010年8月1日至2011年7月31日。加分值为：市级2分，省级3分，国家级5分，学校学年度加分项目累计不超过5分，同一类型奖项取最高等级加分。（2）减分项目：凡绩效责任单位违反党风廉政建设、计划生育、信访稳定、社会治安综合治理、食品安全等规定，并造成重大社会影响的，将实行减分，累计减分不超过5分。加分项目由学校向区教育局办公室提供，局办公室负责审核汇总。4绩效管理评价每学年进行一次，各科室（二级单位）评价在暑假期间完成，于8月25日前将考评结果按权重分分别报基教科或局办公室。5、绩效管理目标三大块的定量评价汇总由局办公室负责。三、绩效评价结果的运用根据我区区情，中学绩效目标考核采用分类下达绩效目标、统一评价的方式。完全中学先分学段评价，再以高中、初中段6：4的比例计算总分评价。区教育局根据评价结果评出学年度“绩效管理先进学校”（40%）、“绩效管理进步学校”（10%）、“绩效管理合格学校”。绩效管理评价结果将作为校级干部评价和任免的重要依据之一，并与学校党政主要领导的绩效工资挂钩。对绩效管理考核不合格单位，局党委将对其党政主要负责人进行诫勉谈话或酌情对学校领导班子予以调整。第一部分：学校管理评价考核项目由各职能科室（二级单位）依据其制定的评价方案考核评定，由基教科负责牵头汇总，考核项目及考核部门具体如下：序号项 目考核部门备注1德育工作基教科2教育教学基教科3教育教学管理基教科4教学常规管理教科中心5教育科研教科中心6教师队伍建设人事科、教科中心7体卫艺工作体卫艺室8科技（环境）教育少科站9信息技术教育电教馆10学校安全管理安保科11校园管理房仪站12后勤管理勤办401、区中小学德育工作绩效管理考核细则 评价内容评价指标评分说明自查分检查分组织领导（10分）1、 德育工作组织机构健全。职责明确。2、 制定德育“十二五”规划、“有效德育方案”。3、 首位意识明显，定期研究工作。强化德育过程管理。4、 德育工作的时间、队伍、阵地、经费、及政策待遇等必备条件得到切实保障。每一项2.5分队伍建设(20分)1、 德育队伍稳定，素质良好，业务熟悉，执行力强。2、 重视培训，完成上级下达的培训任务。3、 每学期一次“班主任工作论坛”等交流、推介活动。4、 定期召开班主任例会（一学期不少于5次）。5、 加强理论学习（每学期一本专著，写一篇论文，）。（1）5分（2）5分（3）3分（4）4分（5）3分常规教育（25分）1、 认真组织“弘扬和培育民族精神文化月”等活动。2、 认真组织开展“理想信念、诚信、感恩、生命安全、法制、审美情趣”等教育活动。3、 积极开展养成教育活动，制定实施学生在校一日行为规范。有方案，有队伍，有落实，有成效。4、 加强德育阵地建设，认真落实升旗，国旗下讲话，晨会、班会、心理健康等。落实德育课程教学计划。5、 落实学生素质报告册，综合素质评价，班主任手册。每一项5分社会实践（15分）1、 社会实践活动规范，有计划，有安排，有组织，有实效。学生参与率90%以上。有安全保障。2、 校外基地稳定，定期开展活动（活动按市、区要求必须申报审批）。3、 按有关规定完成社会服务教育任务。（1）5分（2）5分（3）5分社会、家庭教育（15分）1、“三位一体”网络健全，活动有序。2、家庭教育做到“三纳入”、“三为主”。落实学时，教学规范，成效明显。教学工作做到“四化”。3、建立家校联系制度，方法科学，有效。每一项5分校园文化建设（15分）1、 文化建设制度完善。2、 校园、班级文化建设气氛浓郁，富有特色。3、 校园环境整洁美观、措施得力，设施齐全。4、 师生精神面貌积极向上，言谈举止文明。第一项3分后三项4分附加、附减说明1、 学校德育工作成效显著，获国家、省、市、区奖励的给予加分。最多不超过15分。2、 不按时完成上级布置的任务，不参加上级组织的活动、会议，不按时上报有关材料的给予减分。每一次减1分，最多减10分。集体奖国家级加10分，省级加7分，市级加5分，区级加3分。 考评方式：汇报、座谈、查阅学校资料及区局工作记载、查看学校现场等。 总分：2-1、区小学教育教学工作绩效管理考核细则 A级指标 B级指标评价标准评价方式 扣分标准自评分评价分教育思想教学模式10分1.教育理念与教育教学模式；办学特色与学校文化 10分贯彻党的教育方针,形成自己的教育理念,不断探索具有学校特色的教育教学模式。注重学校文化建设，有一定的校园文化积淀，形成赋有学校特色的良性学校文化。有形成传统的学校特色活动、杯赛品牌。深入学校，查看相关理论构建及探索实践过程资料教育教学常规管理40分2教育教学制度 及过程管理 10分教育教学制度完备、科学，有完善的教学常规管理细则，并能通过逐步完善的考评标准及考评方式不断规范教师的教学常规工作；对教师教学常规各方面的工作有考核、有评价、有反馈。查看相关管理制度、考评办法及管理细则资料；查看学校领导、教导处、教研组三级，每学期学期初、学期中、学期末三次教师教学常规管理资料。3学校领导深入教学及教学常规管理情况 20分A校长、书记每周兼课2-4节B其它校级干部每周兼课4-6节C中层班干部每周兼课6-8节查看学校教师任课安排表及备课本。学校主要领导一学期听课不少20 节，分管领导不少于30节。查看洪山区小学干部教学管理记载本，要求有点评有反馈记载。学校主要领导一学期检查备课不少于12人次，分管领导不少于20人次。学校主要领导一学期参与教研活动不少于6次，分管领导不少于8次。学校主要领导一学期检查作业批改不少于12班次，分管领导不少于20班次。4教研组及备课组活动落实情况；校本培训及研修活动情况 10分每学期教研组、备课组活动有计划、有过程记载、有总结。查看各教研组活动计划、相关记载及总结；查看洪山区小学教研活动记载本；查看学校校本培训计划、活动方案、相关记载及总结。每学期校本培训及研修活动有主题、有活动方案、相关记载和总结。课程执行管理20分 5课程计划执行情况 10分课程总表、教师课程安排表、校历表、作息时间表、课外活动安排表规范，并能严格执行，有每日查堂记载。查看学校五表，要求课程总表、班级课程表及教师个人授课表三表一致。查看学校每日查堂记载。6学生在校学习时间及阳光一小时活动落实情况 5分严格执行省、市教育行政主管部门关于小学生在校作息时间的规定，保障学生在校阳光一小时活动的落实。查看学校行政（教师）值班记录；查看学校阳光一小时活动方案及相关活动开展情况的记载。7学生教材、教辅资料征订及学生课外书面作业情况 5分按每学期教材征订会的精神按时、规范征订学生教材、教辅资料，及时补充教师用书及相关教辅资料，有专人规范管理。执行市、区教育局相关小学中、高年级课外书面作业时间的规定。查看教材征订单、教辅资料目录表、教师用书及教辅资料使用情况记载表、学生书面作业抽样分析报告表。入学招生及学籍管理20分8.学籍管理制度 4分坚持学籍审批制度,有完善的学籍管理制度并能够执行。查看学籍档案资料及学籍工作记载。9.新生入学4分执行市、区教育局关于新生入学的规定。有违规招生、违规拒收新生、招收学龄前学生等违规行为的每违规1人扣1分。10.毕业生资格审核验印 4分信息准确、详细、填写规范。每错1次扣1分，错1处扣1分。11.学生异动工作 4分按时上报、按文件规定异动。有违规招收插班生、违规拒收插班生等违规行为的每违规1次扣1分；不按时上报异动信息扣1分。12班额管理4分起始年级严格执行45人班额的规定，其它年级逐步达到规定班额。查看班级人数及学生名册表，并随机实地核实班级学生人数。校际交流情况及行政执行力 10分13校际交流5分积极参加由基教科及各学区组织的各项教育、教学交流活动。根据各学区活动方案及相关活动开展情况进行评分。14.参加会议及行政执行力 5分 按时到会，按时完成指定工作。未到会或迟到一次扣1分，不完成或未按时完成指定任务一次扣1分，有违规投诉查实一次扣一分。2-2、区中学教育教学管理工作绩效管理考核细则A级指标B级指标评价标准评价方式自评评价分教育思想10教育理念与教育教学模式 5贯彻教育方针，形成一定的教育理念，积极探索形成富有特色的教育教学模式查看计划、总结及相关过程资料学校文化 5学校文化建设有特色教育教学管理30教育教学管理机构及制度建设 6制度完备、科学，信息畅通、运转有序、工作有效查看资料及相关过程记载校领导深入教育教学管理 8 主要领导、分管领导积极研究教育教学工作，深入参与学校教育教学管理及教研活动实施有效德育工程 8措施得力，工作落实，取得成效实施高效课堂工程 8教育教学行为管理35课程计划执行情况 5四表规范，严格执行课程计划教学八表及教材订单备案审查下校检查视导有投诉举报经查实一次扣3分，扣完为止学生在校学习时间 5执行市局作息时间及书面作业量规定学生课外书面作业 5学生在校集中补课情况5毕业年级按规定组织补课，非毕业年级无补课行为教材教辅征订情况 5规范征订教材、教辅材料考试及竞赛管理 5不以任何形式参与未经市局审批的竞赛活动入学招生行为管理20初中执行通知入学 5义务教育通知入学，禁止组织入学招生考试依法做好新生入学工作有投诉举报经查实一次扣3分，扣完为止查看分班名册、学籍档案资料及学籍工作记载普高执行“三限生”招生 2严格执行普高“三限生”招生制度是否编快慢班 3义务教育阶段禁止分快慢班班额管理 2班额控制在54人以内学籍管理制度 3学籍管理制度规范、健全学籍异动 2准确，操作规范，按时到位学籍档案 3学籍资料完整，及时规范归档学校行政执行力5参加会议 4按时到会不到会或迟到一次扣1分，不按时或未完成指定任务一次扣1分，扣完为止学校执行力 6认真完成指定工作任务3、区中学教学常规工作绩效管理考核细则评价内容评 价 指 标评 分 说 明自查评分检查评分领导重视（10分）1、 参与教学活动，聚焦课堂。每学期听课：校长15节，教学校长20节，教导主任25节。2、 有计划、有总结、有活动安排及过程材料。1、 欠缺1人扣1分，节数不足每节扣0.2分。2、 工作计划1分，工作总结1分，其它材料1分。课堂教学（20分）1、 重难点突出，过程科学，方法得当。2、 体现新理念，探索新方法，有教学特色。3、 体现“三维”目标，教学效果好。4、 按教学计划、进度授课。1、 课堂教学优等16-20分，良好10-15分，差1-9分。2、 不按计划、进度授课扣2分。备 课（10分）1、 教案书写规范，设计合理。2、 按进度超备4-6课时。1、 优：8-10分，良：5-7分，差：1-4分。2、 未达到，每课时扣0.5分，扣完为止。作 业（10分）1、 作业适量，重基础，突出训练重点。2、 设计新颖，形式、类型多样。3、 批改及时认真，效果好。1、 优：8-10分，良：5-7分，差：1-4分。2、 未按时批改，每次扣0.5分，扣完为止。学科建设（15分）1、 开展学科备课组建设，有计划，重过程，有成效。2、 参加市、区各种教研活动。3、 承办省、市、区教研活动。1、 学科备课组建设资料酌情给分。2、 区优2分/组，市优4分/组。3、 教研活动缺1次扣0.5分，扣完为止。4、 承担省、市级教研活动4分/次，区级2分/次。师生竞赛（10分）按要求和规定参赛竞赛获奖：国家、省级10分、市级8分、区级5分。有违规行为的不得分。教学质量与分析报告（25分）1、 按城区和郊区学校及格率和优秀率标准，参考调考成绩。2、 每学期末各科数据表及质量分析报告，按要求按规定时间上交。1、 每项差1%扣0.5分，扣完为止。2、 迟交和质量不高，酌情扣分，第2项满分为5分。4、 区小学教学常规工作绩效管理考核细则评价内容评价指标评分说明自查评分检查评分领导重视（10分）1.注重教学过程管理，参与教研活动。完成区局规定任务。2.有学校教学工作计划与总结。3.教学活动安排及过程材料。1.完成规定任务5分。每项差1次扣0.5分，2.工作计划与总结2分。3.教学活动过程材料3分。课堂教学（15分）1.重难点突出，过程清晰；体现新理念，探索新方法，有教学特色；体现“三维”目标，教学效果好。2.按教学计划、进度授课。1.课堂教学优等90-100分，良75-89分，中60-74分，差60分以下。2.进度与计划相符3分。备 课（10分）1.三级备课完整、具体，教案书写规范，设计合理。2.按进度超备4-6课时。3.备教一致，无不备课上课的现象。 1.优90-100分，良75-89分，中60-74分，差60分以下。2.未达到超备数，每课时扣0.5分，扣完为止。3.备教课时数不一，视为无备课上课，扣2分/节。作 业（10分）1.作业适量，符合上级规定。设计新颖，形式多样，突出训练重点。2.批改及时、认真，有布置有批改。批改中有教师改正和学生更正，效果好。 1. 优90-100分，良75-89分，中60-74分，差60分以下。2.未按时批改，每次扣0.5分，扣完为止。学科建设（15分）1.开展学科备课组建设，有计划，重过程，有成效。2.参加市、区各种教研活动。3.承办省、市、区教研活动。4.积极开展教研活动。1.学科备课组建设4分。加分：区优2分/组，市优4分/组。2.参加市区教研活动及会议4分。缺1次扣0.5分。3.承担省、市、区、片级教研活动得5、4、3、2分/次。4开展校内教研活动5分。师生竞赛（15分）1.按要求和规定积极组织师生参赛2. 竞赛取得成绩。1按要求组织师生参赛8分，缺一次扣0.5分。2竞赛成绩7分。 按各校师生实际得分给分，上不封顶。（计算方法附后）教学质量与分析报告（25分）1.做好期末复习与考试工作。2.每学期末各科数据表及质量分析报告，按要求按规定时间上交。3.按城区和效区学校及格率和优秀率标准，参考调考成绩。1.按时按要求上交方案并组织落实好，5分。2.按时保质上交，5分。3教学质量高，完成调考指标，15分。每项差1%扣0.5分，扣完为止。竞赛成绩得分与计算方法：1 教师竞赛获区级一、二、三等奖，分别得3、2、1分；市级奖分别得5、4、3、分，省级奖分别得7、6、5分；国家级奖分别得10、9、8分。2 学生竞赛获区级一、二、三等奖，分别得3、2、1分；市级奖分别得6、5、4分，省级奖分别得8、7、6分；国家级奖分别得10、9、8分。3 计算方法： 教师参加竞赛得分总和 学生参加竞赛得分总和各校教师竞赛得分=- ；各校学生竞赛得分=- 全校专任教师总数 全校学生总人数5、区中小学教育科研绩效管理考核细则评价内容评 价 指 标评 分 说 明自查评分检查评分组织领导（25分）1、 组织机构健全，有长期规划，近期目标纳入学校工作计划。2、 每学期有工作小结，每学年有工作总结。3、 有相关的报刊书籍，积极参加相关会议及活动。4、 有经费保障。缺1项扣8分。机构及队伍（20分）1、 设立教科室，从主管校长到教科室有一支配套的教科研负责人和骨干队伍。2、 德育队伍稳定，班主任培训达90%以上。3、 有心理咨询室及专兼职心理教师。缺1项扣6分。过程管理（30分）1、 各项制度健全，常规管理落实。2、定期开展课题、德育和心理健康教育研究活动。3、有心理健康教育硬件设备，专业服务机制健全，开设心理健康教育课。4、学校、家庭、社会教育活动及社会实践活动定期开展。缺1项过程（资料）扣5分，不完整的酌情扣分。效 果（25分）1、 科研课题与课堂教学相结合，促进学校协调、全面发展。2、 有市级以上教科部门正式立项的课题。3、 已立项的课题，要按时完成结题工作。4、 未成年人思想道德建设成效显著。5、 有一定数量的教科、德育、心理研究获奖论文。缺1项扣5分。6、区中小学教师队伍建设绩效管理考核细则项 目评价内容评价指标评分说明自查分考评分教师队伍建设（20分）师德师风（6分）1、学校重视师德宣传和教育，积极组织教职工学习和践行中小学教师职业道德规范，档案建设管理完备。2、学校有完善的师德考核管理制度，有师德建设长效机制和科学的教师评价方法及指标体系。3、无有偿家教及重大教学事故发生（发生一例扣两分，发生两起以上扣四分）。每项2分师训工作（6分）1、认真组织教师参加市级以上教师培训工作，参训率100%，合格率100%。（凡有一人不参加培训的，扣一分；有参加培训不合格的扣两分；依次递增）2、积极组织教师参加区级各类培训，培训率100%，合格率100%。（未完成区内培训计划的，有一类扣二分，教师未参训的有一例扣一分）3、校本培训有计划、有特色、有实效（有特色加一分，有成果加一分）。每项2分骨干培养（4分）1、有骨干教师培养计划和工作方案，措施得力，多渠道多形式培养骨干教师。2、有阶段培训目标及实施举措，骨干教师人数逐年增加（增加一个市级骨干加0.5分，增加两个区级骨干加0.5分）。3、积极推荐选派教师参加市级以上教学交流活动，获市级以上单项比赛一等奖的加0.5分）。4、积极组织教师参加名师工作室和骨干研修工作，积极推进学校教科研工作（骨干培训成长晋级一个加0.5分，学校一个省级以上课题结题加1分，获奖加2分）。每项1分教师交流（4分）1每年按时按期完成符合交流条件人数的7%（未完成扣2分）。2按时按期完成市区教育局下达的交流指标（人数完成加1分，按期完成1年以上交流加1分，有一例未完成的扣一分）每项2分7、 区中小学体卫艺绩效管理考核细则 类别 评价要 素与分值项目 名称与内容标 准检测方式分值体卫艺常规管理1、学生体质健康标准及格率（5分）90%自 查抽 查45分2、学生体质健康标准上报率（5分）100%自 查抽 查3、体卫艺开课率（15分）100%查阅资料下校听课4、教学教研活动出勤率（10分）100%考勤记载5、教学文件评审良好率（10分）90%查阅资料饮食卫生与宣传1、饮食卫生（5分）挂证营业、持证上岗；严禁“三无”食品、变质食品；严防群发性食物中毒事件的发生；有“三防”措施达卫生标准要求学校每周对食堂小卖部检查并记载检查记载10分2、卫生教育（5分）护眼、爱牙、禁毒、预防食物中毒（各中小学生及教师每学期不少于2学时的食品安全培训）、青春期教育、疾病预防知识、卫生习惯宣传每学期10次自 查查阅资料疾病（常见病）预防低视力筛查参与率、龋齿、沙眼等14岁儿童计划免疫接种查验证率100%查阅资料5分体质监测视力统计表、形态机能表、健康统计表、体质综合评价表、高危病人档案五表统计齐全查阅资料收取资料5分人才输送输送到特色学校和经区级选拔参加市级以上竞赛有1人以上输送到市级参赛统计记载5分体艺活动学校开展体艺活动，落实体育大课间和文体活动工程情况（15分）落实每天1小时阳光体育活动开展“大家唱、大家跳”活动查阅资料与计划安排30分参加区级以上教育部门组织的体艺竞赛活动（15分）体艺团队建设及竞赛参与率参赛记载备注：区政府目标：1.学校食品卫生安全事件，一票否决。 2.14岁儿童计划免疫接种查验证率。 市教育局目标：学生体质健康标准及格率90%。附：体卫艺工作管理奖励加分 级别项目区 级市 级 省 级 国家级检测方式教师获奖一等奖：5分二等奖：3分三等奖：1分一等奖：9分二等奖：7分三等奖：5分一等奖：12分二等奖：9分三等奖：7分一等奖：15分二等奖：12分三等奖：9分获奖证书相关资料学生获奖团体奖：一等奖：5分二三等奖：3分四六名：1分个人奖：一等奖：3分二三等奖：2分四八名：1分个人奖：一等奖： 5分二三等奖：4分四八名： 3分个人奖：一等奖： 7分二三等奖：6分四八名： 5分获奖证书相关资料人才输送凡输送二名以上体艺特长生的学校给予奖励：中学加2分，小学加5分，并且每增加1名加2分，累计得分，按区教育局统一公式进行换算市教育局公布名单市级以上竞赛学生团体获奖各级获奖按学生个人获奖得分标准x58、区中小学科技（环境）教育绩效管理考核细则 类别项目考 核 内 容 及 指 标检 测 方 法标准分权重考核分说 明一组织管理1学校有科技（环境）教育领导小组，有专（兼）职科技辅导教师负责科技（环境）教育工作；2有科技（环境）教育工作计划和工作总结；3有科技教育档案，资料按学年进档。1听汇报，查看学校工作记录和上报材料；2检查制度落实情况，档案资料。10分0.5二科技课教学1落实市、区课程计划，有教学进度安排，开课率达100%；2科技活动课教材及材料按时征订并发给学生，有专（兼）职教师上课，有教案（专用本）；3支持科技辅导员参加区、市、省、全国的学习竞赛、培训等活动；4积极参加市、区课例和优秀论文评比，优质课、进取杯比赛等活动。 1现场查看课堂教学、查教案；2查看记载情况。30分1.5三科技活动1有兴趣小组，有指导教师。做到学生、内容、时间、场地、辅导员五落实； 2每学期兴趣小组活动有记载，资料完整； 3科技活动有制作室等基本设施及活动基地；4开展科技节（周）活动，每学年1次，有活动方案和总结；5参加市、区级以上普及和竞赛活动不少于2次。1查活动记载、活动方案等资料；2查竞赛活动获奖证书原件30分1.5四环境教育1有环境教育领导小组，并指定专人负责，制定了环境教育发展规划，有专门环境教育档案，进行环境教育有机渗透，教案中有环境渗透记载；2落实每学年12课时环境专题教育，并有讲义资料；3积极开展环保宣传和实践活动，有活动方案记载，积极参加环保项目竞赛活动；4校园环境干净卫生，师生环保意识强。1查环境教育活动档案资料；2查教案，活动记载；3找师生了解座谈。30分1.5五加分项目教师、学生获区级一、二、三等奖分别计5、3、1分，市级一、二、三等奖分别计9、7、5分，省级以上一、二、三等奖分别计12、9、7分。学校获市级、省级、国家级奖励分别为10、15、20分。查获奖证书原件小 计100分5备 注1兴趣小组内容：车模、空模、海模、建筑模型、无线电测向、电脑机器人、科技创新大赛（即：小论文、小发明、科幻绘画、科学实践活动）、生物与环境科学实践活动、头脑奥林匹克大赛、天文与摄影等。2科技周活动内容：科普讲座、科普美术、科普参观、知识讲座、考察、叶贴、风筝、科普制作、兴趣小组活动、科技竞赛等。3高中不开科技课，但应开展普及活动，参加区级以上竞赛、评比活动，其科技教育分值为70分，环境教育30分。 9、区中小学信息技术工作绩效管理考核细则项目考 评 内 容评分标准分值自查实得分组织 管理(15分)1、有校级领导分管（1分），有现代教育技术管理机构（2分），有正式任命的机构负责人（2分）。查会议记录及相关文件52、学校年度工作计划和总结含有电化教育及信息技术学科教学工作（2分），有电化教育及信息技术学科教学工作的部门计划和总结（5分）。看计划和总结73、电教设备有专门的管理制度，且使用登记制度齐全（3分）。实地查看3信息 技术课教学(35分)1、信息技术课按课程计划开齐开足（4分），做到课时落实、教材落实、教师落实、教案落实（4分）。查课表及相关资料82、学生上课达到一人一机（5分），达不到要求的酌情扣分。实地查看53、学校领导要听信息技术课（2分）。分管领导每学年不得少于五次（5分），每少一节扣1分。查听课记录74、参加省、市、区、片各部门组织的教研活动（含会议）（10分），每缺席一次扣2分，扣完为止。据实赋分105、学校成立信息技术课外活动小组（2分），活动有人员、有专题、有记载（3分）。查资料5教育 现代化(35分)1、在教学中积极使用现代教学技术手段，开展信息技术与学科课程整合的研究，每学期各学科至少上一节整合课（10分）。查教案、查教研记载102、每学年各学科至少上一节校内整合研究课(10分)。每学年至少有一名教师参加区级整合课比赛（5分）。看报名情况153、积极引进新的现代教育技术设备并运用于课堂教学之中（5分）。查资料54、向学生开放计算机室，让学生利用网络自主获取知识（5分）。查记载5网站 建设(15分)1、能接入互联网（2分）。实地查看22、学校建有网站且有专人管理（3分）。看资料33、网站内容每周更新（8分），每月更新（5分），偶尔更新（3分），不更新（0分）。看网站84、能向洪山教育信息网报送信息和新闻，有稿件被采用（2分）。据实赋分2加分 项目(20分)师生在区电教馆组织的各级各类竞赛活动中获奖加分。获全国一等奖加10分、二等奖加8分、三等奖加5分；获省一等奖加8分、二等奖加5分、三等奖加3分；获市一等加5分、二等奖加3分、三等奖加2分；获区一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。同类比赛取最高分，不累加，总分不超过20分。承担市、区级教研活动加分，区级加3分、市级加5分。查获奖证书2010、区学校安全工作绩效考核细则检查项目检查内容分值得分领导管理12分有安全工作领导小组，主要负责人主管安全工作，有领导分管，有专职安全干部2有工作机构，组织、督促落实各项安全工作制度，把安全纳入学校工作的总体安排，定期研究2安全隐患排查工作制度化、规范化、常态化2有学校安全工作意见（计划），有重大安全事故防范应急预案，并实施经常性演练3有安全工作会议、检查、整改、活动、经费使用等有台帐3防火安全18分消防管理11分有消防安全责任人2责任到人消防安全职责明确2对有相关人员进行消防知识和正确使用消防设施培训2安全、疏散通道出口畅通1对易燃易爆危险品，实行严格的消防安全制度管理1经常巡查，定期对消防设备进行维护保养和维修检查2装修及二次装修的，办理审批手续1消防设施5分领导和老师了解学校及校园周边消防栓的情况1灭火器及其设置符合消防要求，配齐配足消防设施2按消防要求设置疏散标志2措施2分制定了应急疏散预案，每年组织一次灭火和应急疏散演练2卫生安全18分卫生管理5分有健全的卫生管理制度，并配备专职或兼职的食品卫生管理人员2有卫生检查和监督机制，有安全措施2有卫生许可证，炊事人员持证上岗1饮食卫生6分为学生提供开水或提供符合卫生标准的饮用水1学校小卖部杜绝“三无”食品（无商标、无生产厂家、无生产日期和保质期）和标识不全的食品2贮藏食品的物架做到隔墙离地、分类分架存放食品，食品做到生熟分开1餐具消毒工作落实，严禁售卖霉变及其他有害于学生健康的不洁食品2教室及校园卫生5分教室洁净，课桌椅排列整齐不拥挤，且与学生身高配套1教室光线充足，地面照明度不低于150LX，且通风效果好1学校环境整洁（室内外存放物整齐，室内地面无油污，墙壁无明显塌灰，玻璃门窗无泥污），卫生设施完善，无卫生死角；有防鼠、防蚊、防蝇设施，并科学合理使用除四害药物3个人卫生2分学生卫生习惯良好1校医务室制度健全，健康课落实，对学生进行体质监测1校舍安全12分校舍安全管理4分实行危房申报制、定期检查制，对校内存在的校舍安全隐患及时向上级汇报，并及时处置2改变用途的校舍，有正常的审批手续；工程项目严格执行“三同时”规定2校舍安全使用8分使用5年以上的校舍实施安全鉴定、围墙安全2办公、教学大楼栏杆1.2米以上，且坚固结实，无锈蚀，无缺损；校内人工河、池塘、假山等部位管理措施到位，墙体、瓦檐、吊扇等设施无隐患3重大活动充分考虑解决楼道、厕所、食堂等部位学生集中拥挤问题，防踩踏事故发生措施具体，并落实到位3交通及集体活动安全7分有校外集体活动的申报管理制度，且落实较好2组织校外集体活动，有安全工作预案2重视学生上、放学交通安全工作，严格落实校车管理安全工作规范2学生行为规范好，交通安全防范意识强1校园暴力及治安防范7分有防范校园暴力事件的预案及措施1学生持管制刀具进入校园防范到位1设有心理咨询室，并适时开展师生心理辅导，及时化解矛盾，防范师生偏常心理及行为措施到位，年度无学生自杀死亡1坚持门卫值班制度、外来人员登记制度，值班人员安全意识强，能把好出入口关2坚持节假日领导带班及24小时干部教师值班制度1日常治安管理巡查得力，有效防范治安案件发生1其他安全工作26分学校体育安全3分学校体育器材摆放整齐，布局科学合理1定期检查、养护和维修体育器材1体育课前（特别是器械类项目）教师有安全防范准备，教案中有保护措施，全年无一例责任事故1化学药品使用及管理4分有化学药品，易燃易爆物品管理制度，并有专人管理2有毒、有害化学药品专门设置毒品柜存放，化学实验室安装排风，换气设备，且效果好1化学实验课前，教师有安全防范准备1用电安全3分开关、插座、配电箱（板）设置、安装位置合理，电线铺设无安全隐患1配电房符合规定要求，电线无老化现象1锅炉、压力容器、电梯按时年检，且合格；相关人员持证上岗1其他安全工作26分校园网络安全3分校园网络设备管理责任到人1管理使用制度健全，措施到位1学生网络防范意识强1配合整治周边环境4分积极配合做好警校共建、落实法制、城管副校长等工作，学生生命安全有保障1积极配合有关部分做好学校周边（200米内）“四室一厅”（游戏机室、台球室、发廊、网吧、卡拉OK厅）及不安全建筑排查等整治工作1积极与公安城管等部门配合，主动提供情况，促进周边治安及占道经营等整治工作；学生上放学及晚自习回家，沿途安全2溺水防范2分教育到位、措施具体、针对性强、效果明显，年度无学生溺水死亡2安全教育宣传7分积极开展学校安全岗位培训，且岗位安全职责落实到位1注重师德教育，全年无因师德问题而诱发的安全事故和影响稳定的现象1班主任对班级安全工作管理到位，任课教师主动配合班主任做好学生安全管理2班级设有学生“安全委员”，且能协助老师开展工作，学生防范意识强1充分利用各学科教学，进行安全知识渗透，积极利用健康教育课、班会、队会、晨会及专题讲座开展多种形式安全教育活动1充分利用电台、广播站、黑板报、橱窗，开展安全宣传教育活动1注：当年被评为省、市、区安全生产先进单位分别给予8、5、3分加分。11、区中小学校园管理绩效管理考核细则校 舍 管 理(50)序号检查内容满分评分备注1主要领导对校园环境建设认识高，环境创新意识强，将校管工作纳入议事日程，有年度工作计划，规章制度齐全，经费投入有力度，有成效。102严格遵守教育局招标管理文件，无擅自开工的基建维修项目，校内无违章建筑，无危险房屋，无擅自改变房屋结构及用途。153校园环境美，校舍校貌整洁、清新，无卫生死角，无乱放杂物、晾晒衣服、饲养家禽等现象。门窗玻璃保护完好，小五金齐全，内外墙无脚、手、球印，无灰尘，自行车停放整齐。154学校房地产档案有专人管理,资料完整,每年能按时同房管等部门办理校产异动手续,校园绿化率达100%。10教 学 装 备(50）5建帐建册、帐物相符、帐帐相符，仪器柜须贴柜签，注明编号、名称及规格型号、数量，统一贴在柜门的左上角。装备管理制度上墙。156各实验室要记载实验通知单、仪器借还登记册、仪器报损单。要认真做好各专用教室的环境布置及室内卫生工作。147做好图书帐册及阅览室阅读时间安排和使用记载，并开展读书征文活动。城区学校及乡中心小学