2019届高考物理一轮复习指导.ppt

物理高考 科学备考与有效复习的学习策略,高考,解题,方 法,高考是什么?,知 识,审 题,作 答,选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能，要求高考题要具有适当的难度、必要的区分度和较高的效度，把那些达不到要求的考生淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新生选拔到高校；同时还要把达到要求的考生排序比较均匀，分别选送进不同层次的高校。,高考题的特点：,知识系统,考试系统,编拟,体现,概念,规律,运动规律,作用规律,解题规律,实验,模型,方法,基本模型,综合模型,学,考,模型综合,物理-两大系统,规范 解题,科学 审题,三大 题型,实验题,计算题,选择题,对象分析,过程分析,规律分析,状态分析,作用分析,关系分析,格式准确,思路清晰,“四要四不”,物理知识系统-五大要素,物理是 实验科学,严密的 理论科学,具有方法论性质的科学,具有理想化的 模型的科学,应用广泛的基础科学,一、知己知彼 树立信心,近几年高考理综物理试题的微调变化与启示,1、平稳创新引领课改 2、注重能力体现探究 3、贴近生活关注科技 4、注重对物理图形、图象处理问题能力考查 5、注重实验能力的考查 6、新物理情景的试题难以推出,8,1、平稳创新引领课改,稳定为主 适度创新 体现新课程理念 试题表述科学 规范 设计合理 各模块比例恰当 难易梯度设置得当 围绕考纲 注重基础 突出学科主体知识 核心思维方法,2、注重能力体现探究 体验探究过程 了解研究方法 培养思维习惯 立足新课标 注重分过程 体现解决问题能力 3、贴近生活关注科技 联系实际 彰显时代特色,9,4、注重对物理图形、图象处理物理问题能 力的考查 试题情境以图像或图表方式呈现，考查提取信息、加工信息，并利用相关信息进行分析推理的能力 5、注重实验能力的考查 试题注重实验能力考查 探究能力 解决问题能力 6、试题很难推出新的物理情景 试题突出主干 题型常规，情境熟悉 似曾相识，没有陌生感，陈题新作,近5年全国I卷选择题分析,近5年全国I卷实验题分析,基本特点：1、一力一电的格局基本不变 2、实验能力的两种层次要求基本不变 3、基本上每年都有创新的题目出现,近5年全国I卷计算24题分析,近5年全国I卷计算25题分析,近5年全国I卷选考3-3分析,主干知识：,2、万有引力,8、电磁感应,1、牛顿第二定律,13、物理学史,4、物体平衡,3、圆周运动,7、带电粒子在磁场中的运动,11、静电场,10、光电效应,9、动量定理,5、功能关系,12、交变电流,6、平抛运动,二、高考物理怎么进行一轮复习,同学们要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍;要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力，强化解决问题的基本方法，增强接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。,物理一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。 本轮复习注重基本概念、基本规律、基本解题方法与技巧。,第一轮复习是夯实基础阶段，做到求稳、求实，对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析，全面复习基础知识课堂上做好要点典例笔记，课下做好基本方法、基本技能的巩固训练和总结。,一、紧跟老师复习进度,课本中有一些简单问题需要学生自己阅读理解记忆，老师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。比如原子物理部分，该记忆的知识点较多但不难，自己记忆准确，理解透彻就不怕考题变化了。因为高考出题总是源于课本。,二、认真阅读课本,课前预习到位;课中认真听讲、积极思考，要多问几个“为什么”，老师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，善于推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互关系入手再研究运动过程，多些“假如”，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。,三、养成良好的复习习惯,四、进一步加强答题规范训练,1.审题要慢，答题要快,(1) 在题干上画圈标出关键字词（如缓慢，粗糙，恰好） (2) 画图（情景图、过程图、状态图、受力图） (3)弄清楚已知物理量和要求解的问题。,2. 文字说明尽量简短，可不写就不写。方程尽量竖排列，答案要凸显出来。,5、所有题都不能空白，若没有充分时间解答，可将相关公式写上，但不能罗列公式。,4.解题过程中尽量不计算，方程全部写完之后再进行计算。,对谁说明对象 在过程中；在.状态时 说明对象的转态或过程 分析-交代对象的受力和运动性质 满足条件-交代过程、状态特点 由.规律-交代物理规律 可得：-写出具体表达式,规范表达,用诗人的笔触和想象写梨花诗,四