2018届高三生物二轮复习高考热点专项练种子新人教版.docx

热点5种子专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.关于小麦种子成熟后期物质变化的叙述,正确的是()A.结合水含量减少B.淀粉大量水解C.需要含磷的无机盐参与脂质的合成D.与淀粉合成有关的酶活性增强【解析】选C。小麦种子成熟后期自由水含量减少,结合水含量增加,淀粉大量合成,A、B错误;脂质中的磷脂的合成需要磷元素,C正确;酶的活性与温度、pH等有关,不能确定酶活性的变化,D错误。2.某研究性学习小组研究哈密瓜种子萌发时的代谢,得到下图所示曲线图(QCO2表示CO2释放量,QO2表示O2吸收量)。下列有关该图的叙述中,不正确的是世纪金榜导学号73414250()A.胚根长出前,种子无法吸水B.1830小时内,呼吸作用的主要方式是无氧呼吸,但也能进行有氧呼吸C.刚开始萌发的种子无法进行光合作用,但DNA含量和有机物种类则显著增加D.胚根长出后,有氧呼吸显著加强,此前的种子既能进行无氧呼吸也能进行有氧呼吸【解析】选A。胚根长出前,种子可以吸水;1830小时内,O2吸收量很少,此时主要进行无氧呼吸,也能进行有氧呼吸;刚开始萌发的种子没有叶绿体,无法进行光合作用,有机物含量减少,种类增加,由于细胞分裂,DNA含量增加;胚根长出后,O2吸收量增加,有氧呼吸显著加强,无氧呼吸减弱。3.科研人员以萌发的豌豆种子为材料,研究外源H2O2对根生长的影响。世纪金榜导学号73414251(1)研究发现,植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子_植物的生命活动。细胞内的_可催化H2O2分解,以避免H2O2浓度过高对细胞产生毒害。(2)用不同浓度的H2O2处理萌发的豌豆种子,得到下表所示结果:H2O2浓度(mM)对照组20406080弯曲度相对值0(向地生长)35.345.055.265.5本实验对照组是用_处理萌发的豌豆种子。实验结果表明,外源H2O2处理的豌豆根均向水平方向发生了弯曲,且弯曲度_。【解析】(1)代谢产物对植物具有调节作用;根据酶的专一性可知,过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解。(2)根据等量原则可知:对照组应该用等量蒸馏水处理萌发的豌豆种子;由实验数据可知,外源H2O2处理的豌豆根均向水平方向发生了弯曲,且弯曲度随H2O2浓度的增加而增大。答案:(1)调节过氧化氢酶(2)等量蒸馏水随H2O2浓度的增加而增大4.请回答下列有关花生种子及其萌发的问题:世纪金榜导学号73414252(1)花生种子可以作为鉴定_(填“脂肪”或“还原糖”)的材料,它可以被_染液染成_色。(2)种子萌发时,结合水/自由水的值会_(填“变大”“变小”或“保持不变”)。(3)种子萌发时,与谷物种子相比,同质量的花生种子氧化分解时产生的H_(填“多”“少”或“一样多”),下图中能表示从种子开始萌发到长成植株过程中有机物变化的是_。(4)在探究水对种子萌发的影响时,进行了如下图的实验,实验中无关变量有_(至少答出两点)。该实验缺少对照组,对照组的设计思路是 _。【解析】(1)花生种子含脂肪,可用苏丹()染液鉴定,呈现橘黄色(红色)。(2)种子萌发时,代谢增强,结合水/自由水的值会变小。(3)同质量的花生种子含脂肪多,氧化分解时产生的H多;有机物先减少,能进行光合作用后又增多。(4)水是自变量,其他都是无关变量。可以控制水的有无,设置实验组和对照组。答案:(1)脂肪苏丹()橘黄(红)(2)变小(3)多C(4)温度、空气、种子的种类、种子的数量、生理状态等(至少答出两点)加入适量的水,其余条件都与实验组相同【加固训练】1.在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物,测得某植物种子萌发过程中CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是()abcdCO2释放量10867O2吸收量0347A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精B.b条件下,产生的CO2只来自线粒体C.c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3D.d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质【解析】选C。a条件下,O2吸收量为0,CO2释放量为10,说明此过程不进行有氧呼吸,CO2全是酒精发酵产生的,乳酸发酵产物中没有CO2,因此,葡萄糖没有被彻底氧化分解,A错误;b条件下,CO2释放量O2吸收量,说明此时该植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,所以产生的CO2来自细胞质基质和线粒体,B错误;c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是46=2/3,无氧呼吸消耗的葡萄糖是1,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3,C正确;d条件下,O2吸收量与CO2释放量相等,此时只进行有氧呼吸,O2参加反应的场所在线粒体内膜,D错误。2.研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌发的拟南芥种子可获得大量突变体。若诱变后某植株出现一个新性状,可通过_交判断该性状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带_性突变基因,根据子代_,可判断该突变是否为单基因突变。【解析】判断植物的