2014年常德市中考重点热点分析.doc

专题一、可持续发展一、考向预测：以人口、资源能源、环境热点材料为背景，综合考查：科学发展观；战略、国策（可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略；计划生育、对外开放、保护环境的基本国策）；人口、资源、环境国情（形势、对策、必要性）；青少年责任。二、背景材料材料一：第六次全国人口普查数据显示，全国总人口数为1370536875人。2011年7月11日是第22个世界人口日，主题是“关注70亿人的世界”。联合国潘基文说，全球人口在今年10月30日将达到70亿，这其中有近10亿人正在挨饿。材料二：2011年6月5日是第40个世界环境日，今年世界环境日中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。材料三： 2011年12月11日,在南非德班,代表们出席德班气候大会。经过近两周“马拉松式”的谈判,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议暨京都议定书第7次缔约方会议当地时间11日凌晨在南非德班闭幕,大会通过决议,建立德班增强行动平台特设工作组,决定实施京都议定书第二承诺期并启动绿色气候基金。三、知识链接1、生态危机产生的原因：生态危机从根本上说是由于人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。2、实现人与自然关系和谐的途径与方法：可持续发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。3、可持续发展的含义、要求、要素：可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。可持续发展的五大要点：发展援助、环境保护、能源开发、绿色贸易、清洁水源。4、造成我国环境压力的原因：我国所面临的环境压力十分巨大，主要是由于人口多、资源少、环境污染严重造成的。5、我国人口现状的基本特点及影响：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。影响：直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。6、我国的资源形势（严峻）：我国的自然资源总量大、种类比较齐全，这是我国自然资源的优势；但由于我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平，这又是我国自然资源的劣势。另外，我国自然资源分布不平衡，开发难度大，再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费，突出表现是：经济增长的资源环境代价过大。7、环境污染及破坏的表现。污染：水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延，等等。破坏：水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏等。8、科学发展观的内涵：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。9、实行计划生育的意义、目的。意义：是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。目的：控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。10、要加强环境保护必要性：是由我国的环境国情决定的，我国的环境污染与破坏严重，生态环境遭破坏，导致生态危机，这也从根本上威胁到了我们人类自身的生存和发展。是社会发展的需要：迎接生态破坏与环境污染的严峻挑战，我国走可持续发展之路，建设环境友好型社会，就必须从基本国情出发，加强环境保护。11、怎样保护环境？国家：实施保护环境的基本国策；加强环境立法，让环境保护走上法制轨道；加强环保宣传，增强公民的环保意识；加强环境执法力度，对环境违法行为严厉打击。公民：树立环境保护意识，保护环境，是每个公民的责任，我们不仅要关心与我们有直接利害关系的环境小事，更要关心人类共同面对的环境大事；落实环保行动，从现在做起，从身边的小事做起，积极参加环保公益活动，勇于同一切环境违法行为做坚决的斗争。12、为什么要珍惜资源，节约能源？这是由我国的资源国情决定的：我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。另外，我国自然资源分布不平衡，开发难度大，再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费，突出表现是：经济增长的资源环境代价过大。是社会发展的需要：随着我国经济的高速发展，对资源和能源的需求迅速增长，合理开发资源，有效利用能源是可持续发展的必然要求，同时也是建设资源节约型社会、环境友好型社会的要求。13、如何应对严峻的资源和能源形势？国家：面对严峻的资源和能源形势，增强全社会的忧患意识，树立生态文明观念，采取实际行动，珍惜资源，节约能源是建设资源节约型社会的重要保障。公民：我们青少年应积极学习环保知识和相关法律法规，树立人与自然和谐相处的理念，从身边的小事做起，节约水电，爱护动植物，植树种草，并向周围群众作好宣传，勇于同破坏资源环境的行为作斗争，积极向环保部门建言献策，做一个保护资源环境的实践者。 四、考查方向1.我国为什么要加强节能减排工作？这是由我国初级阶段的基本国情决定的。我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺，而且长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的资源浪费、损失十分严重。节约资源，保护环境是贯彻落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会的必然要求，是构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的必然要求。2.发展低碳经济，建设生态文明，我国专门采取了那些基本国策与战略？基本国策：保护环境、合理利用资源的基本国策发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略3.建设低碳校园，你有哪些金点子？ 对学生进行低碳知识教育，提高学生的低碳意识；制定出“校园低碳公约”以及相关的规章制度，制约学生的“高碳”行为；鼓励学生一纸多用，课本循环使用，不乱用零花钱等，养成节约的好习惯；加强监督管理，及时曝光不节约的“高碳行为”。4.如何实现节能减排，发展低碳经济？国家：贯彻落实科学发展观，坚持节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。大力实施科教兴国战略，鼓励科技创新，大力发展循环经济。坚持依法治国基本方略，使人口控制、资源开发和环境保护真正走上法制化、制度化轨道。加强相关领域的国际交流与合作。将强环保宣传教育，提高公民环保意识，使保护环境成为人们的自觉行动。青少年：积极宣传节约资源和保护环境的基本国策以及推进节能减排的重要意义，倡导低碳生活；从身边的小事做起，养成保护环境、节约资源、过低碳生活的好习惯；积极参加环保公益活动，勇于并善于同污染环境、浪费资源的恶劣行为做斗争，依法保护好我们的家园；等等。具体做法：衣：少买不需要的衣服，少机洗多手洗等。食：少吃烧烤食品，不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒等。住：使用节能家电，夏季空调设置在26度以上，养成随手关水龙头、关灯的良好习惯等。行：外出时尽量步行或选乘公共交通工具等。专题二、科教兴国一、考向预测以科技教育热点材料为背景综合考查：1、基础知识：科学发展观；可持续发展战略；科技的意义；教育的作用；创新的必要性；2、能力考查：在科技教育方面：践行责任（在科技、教育、创新方面怎样做）；金点子（国家、政府、部门、青少年）。二、背景材料材料一：2011年9月29日21时25分45秒，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射升空后准确进入预定轨道。北京时间11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接，形成组合体，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。材料二、2012年2月14日，国家科学技术奖励大会在北京举行。中国科学院院士、中国粒子加速器事业的开拓者和奠基人谢家麟，中国科学院和中国工程院院士、著名建筑与城乡规划学家吴良镛，荣获2011年度国家最高科学技术奖。三、知识连接1、科教兴国战略含义：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。2、科教兴国战略和人才强国战略制定的依据：面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国和人才强国的战略。3、科技的重要意义：科学技术是人类文明的阶梯和标志；科学技术是第一生产力；当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。4、培养创新精神的必要性：创新是人类最珍贵的精神财富。一个国家、一个民族、一个人，如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。对于我们青少年来说，树立创新意识、培养创新精神是成人关键。发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。5、青少年怎样培养创新能力、践行自己的责任？我们青少年应该从自身做起，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务；努力培养创新精神，做到：勤于观察、善于思考；培养想象力；实践出真知。积极参加小制作、小发明等科技创新活动；增强创新意识，提高创新能力，努力为建设创新型国家作出自己的贡献。6、第三次科技革命的影响：20世纪中叶，空间科技、原子能和电子计算机的发明和应用，延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。7、我国发展教育事业的必要性：（1）发展教育事业是由教育的重要性决定的：教育是培养人的活动，教育往往能改变一个人的命运；一个国家、一个民族的教育，关系到这个国家、民族发展的根本；教育是促进科技的发展、经济的繁荣、社会进步的物质力量。21世纪是知识经济的时代。教育作为知识生产、传播和就任的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。（2）发展教育是由我国的基本国情决定的：与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言十分严峻；我国教育目前发展不均衡、不公平，促进教育均衡发展、实现教育公平是构建社会主义和谐社会的重要任务；四、能力训练1.“天宫一号、神舟八号”成功对接的原因有哪些？我国的综合国力不断增强，为“神舟八号、天宫一号”成功对接奠定了物质基础；党的正确领导，为“神舟八号、天宫一号”成功对接提供坚强的领导核心；科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新，为“神舟八号、天宫一号”成功对接提供人才支持；我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，为“神舟八号、天宫一号”成功对接提供了战略支持。2.我们应向航天科技工作者学习什么？学习他们的爱国主义精神；学习他们自强不息、艰苦创业的精神；学习他们开拓创新、知难而进、顽强拼搏的精神；学习他们团结合作的团队精神。3.我们应该如何实施科教兴国战略？国家：（1）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；（2）大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。青少年：我们要树立崇高的理想，发扬艰苦创业精神，努力学习，勇于实践，确定正确的成才目标,立志成才，培养创新精神和实践能力，掌握全面建设小康社会的专业技能，承担时代赋予的使命,为实现全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义现代化的宏伟目标作出自己的贡献。4国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？ 答：国家高度重视人才、重视科技、重视创新；积极实施科教兴国战略、人才强国战略；尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。专题三、民生问题与社会和谐【时政背景】中国总理温家宝继2009年和2010年2月底之后，今年2月27日第三次接受中国政府网、新华网联合专访，与海内外网民实时在线交流，重点谈论如何保障和改善民生。在回答网民关于“幸福感”的提问时，温家宝表示，对于幸福的理解和标准可能人们都有不同，我只是说“如何让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心。”温家宝还引述了中国民主革命的伟大先行者孙中山先生对民生的定义，“民生就是社会的生存、国民的生计、群众的生命”。温家宝强调，要将民生作为“十二五”规划(20112015年)的出发点和落脚点。在“十二五”期间，我们要使社会更加发展进步，使国计民生的一系列重大问题都进一步得到改善，使人民生活感到安全，对未来充满信心。【知识点链接】1、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。2、以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。3社会主义本质、共同富裕是社会主义的根本原则。4、科学发展观、全面小康社会、和谐社会、可持续发展、民族团结5、我国实行依法治国的基本方略，公民在法律面前一律平等。【考查方向】1、党和政府大力推进以民生为重点的社会建设的必要性？它是由我国现阶段的基本国情决定的。我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；民生建设有利于调动广大人民群众参与建设全面小康社会、构建社会主义和谐社会的积极性和创造性；民生建设有利于体现社会主义的本质要求，实现共同富裕；民生建设有利于维护社会公平正义，促进和谐社会建设。有利于维护社会稳定，为现代化建设创造良好的环境等2、你能列举一些党和政府为解决民生问题所采取的其他惠民措施吗？如减免农业税、免除农村义务教育阶段中小学生的学杂费、实行新型农村合作医疗、实行最低生活保障制度、廉租房制度、经济适用房制度、关注农民工子女上学问题、建设社会主义新农村、养老保险制度改革等。3、请列出一项当前“人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”，并提出你对解决这一问题的合理化建议。教育问题。建议：国家加大资金投入，切实把教育摆在优先发展的战略地位；加快教育体制的改革；实现真正的免费教育住房问题。建议：加快发展经济，提高人民群众收入；进一步落实和完善房地产市场调控政策；进一步扩大保障性住房建设规模医疗问题。建议：加快发展经济，提高人民群众收入；推进医疗制度的改革4、你认为政府要解决民生问题，总体上应该从哪些方面入手？政治上：坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主；实施依法治国保障公民自由和权利等；加强社会主义民主法制建设。经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需要。完善分配制度，走共同富裕的道路：文化上：加强社会主义精神文明建设，大力发展先进文化，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质。生态方面：落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源保护环境的基本国策，促进人与自然和谐发展。社会方面：关注民生，采取有效措施，着力解决医疗、住房、教育等事关百姓生活质量的问题。5、 在解决民生问题方面青少年应该怎么做？树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，把对祖国、对人民的热爱融到日常生活中，为祖国富强、人民幸福而努力奋斗。2013年中考重点知识归纳第一编心理健康教育 1客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。（理解）七（上）二单元一、二节（1）正确看待顺境和逆境：世界上的任何事物都有两面性。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。顺境也有负面效应，顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，逆境会促使人增长才干。（2）我们应该如何面对挫折：要有积极、乐观、自信的生活态度；面对挫折，刚毅顽强；面对挫折，智慧豁达；面对挫折，勇敢无畏。（3）怎样培养自己不畏挫折，开拓进取的优秀品质：正确认识挫折；敢为人先；培养高尚的志趣；适当转换追求目标。2磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质。（运用）七年级（上）二单元第三节（1）一个人的意志品质表现为独立性、果断性、自制力、坚韧性；中学生意志品质不成熟，不稳定，有很强的可塑性。（2）坚强意志是成功的保障，可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹；拥有坚强意志是我们走向成功的必要条件。（3）中学生应该如何锻炼自己的意志：树立理想，促进成长；从小事做起，从现在做起；在劳动和体育锻炼中成长；尝试做不敢兴趣却有意义的事。第二编 道德教育1知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（运用）八上二三（1）生命的价值：每个人的生命都是有价值的，对于每个人来说，生命的意义不在于长短，而在于人生的价值，生命的意义不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。（2）如何展现和提升生命的价值：珍惜时间；勇于创造；乐于奉献。（3）乐于奉献的必要性：我们的生命与我们周围的生命息息相关，积极的把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。2懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人。（运用）七下四单元（1）诚信的必要性：人世间的许多问题都是个人无法应对的，只有靠联合起来的力量，而人际间的合作在很大程度上就依赖彼此间的诚信；诚信是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。（2）诚信的基本要求：真实不欺；表里如一，信守诺言。（3）真实不欺的意义：从与人交往的角度来看，诚信才能赢得友谊；从商业经营的角度来看，诚信能够树立起良好的信誉；从治理国家的角度来看，诚信才能赢得人心。（4）怎样做到信守承诺：诚信是一种责任。一个讲诚信的人，就应该是一个负责任的人；而一个负责任的人，才算得上是一个讲诚信的人。一旦做出了承诺，就应努力地去实现，否则就是失信于己，更失信于人。对别人的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言。不要特别注意防止在某些特殊条件下不情愿的许诺。（5）诚信的价值：创造财富；融洽人际关系；为个人的发展创造条件。（6）为什么诚信能融洽人际关系：因为诚信是为人之本。诚信缺乏是造成人际冲突的重要原因。人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人就很难被人接受。（7）怎样做一个讲诚信的人：真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；小事也要讲诚信。（8）怎样做到真诚待人讲究公正：拥有一颗真诚的心，在上学生活中认真反思自我，能够考虑到他人的利益和感情；在追求自己利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。（9）怎样做到小事也讲诚信：注意从身边的小事做起；要做到小事也讲诚信，有时候还需要我们有足够的勇气。3懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。（运用）参考教材八年级（上）第四单元一、二节（1）人必有责的原因：生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，及承担一定的责任。作为社会的一员，责任并不是强加在个人身上的，相反责任是我们成长的内在需要；每个人在受惠于社会和他人时，也必须服务于社会和他人。（2）有责任感的表现：一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然；一个有责任感的人是一个执着的人，任凭风吹雨打都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。（3）增强责任意识的重要性：一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就能幸福；一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成绩，得到社会的尊重。责任感强的人可敬，因为他们的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。（4）怎样积极承担责任：积极承担责任，每个人都是社会的一份子，都要尽到对社会的责任，一个积极承担责任的人，不仅敢于负责，而且还善于负责。敢于负责表现及意义：一个敢于负责的人，遇事从不退缩；一个敢于负责的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。善于负责的要求：并不是要求鲁莽、蛮干；在相互冲突的责任之间进行选择时，需要我们的胆识和生活的智慧。（5）对社会负责的必要性：在社会中人与人之间是紧密联系的。爱别人就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会，就是关注自己。当这种爱、这种责任延伸开来，就变成一股惠及社会的强大力量。对社会负责是责任感的最高体现。（6）怎样对社会负责（服务社会）：首先要做好个人的事；关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；从小培养合作意识。第三编 法律教育1懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（理解）参考七年级（上）第五单元第二、三节维护权利。维护权利主要包括三个方面的内容：依法行使权利，依法享有权利和尊重他人权利。怎样依法行使权利？指公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不得损害其它公民的合法的权益。履行义务。法律所鼓励的积极去做；法律所要求的必须去做；法律所禁止的坚决不做。2了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。（运用）参考七年级（下）第五单元第三节未成年人获得法律帮助的方式和途径：及时报警、学会请律师、寻求法律援助。未成年人在同违法犯罪分子作斗争时一定要注意方式方法，既要勇于斗争，又要善于斗争。3树立自我保护意识，学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。（理解）八年级（上）第五单元第三节（1）为什么未成年人需要树立自我保护意识？由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生；在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候未成年人需要自我保护。未成年人要树立自我保护意识，提高自我保护能力，把外在的保护和自我保护结合起来。（2）为什么我们要积极同违法犯罪作斗争：积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任；纵容犯罪会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。（3）怎样做到善于与违法犯罪行为作斗争：未成年人要学会和掌握一定的自我保护的技巧和方法，提高自我保护能力。当犯罪案件发生时，如果缺乏冷静，鲁莽行事，大喊大叫，硬冲硬拼，我们不仅不能克敌制胜，还有可能使自己受到伤害，甚至付出生命的代价。如果换一种方式，采取灵活机智的做法，就会变被动为主动，使犯罪份子退却，或束手就擒。4理解权利与义务的关系，尊重他人权利，履行自己义务。（运用）七上五单元三节法律上的权利是指法律赋予人们享有的某种权益，法律上的义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。权利和义务的关系：法律上的权利和义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。5、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权力 运用1为什么法律实施和司法公正需要监督？缺少有力的监督，权力就有可能被滥用，就会损害公民的合法权益和国家利益。2、公民行使监督权有什么意义？有利于依法维护自身的合法权力和国家集体的利益，有利于与社会生活中的违法和不公平现象作斗争；有利于法律的实施和司法公正；有利于维护法律权威、实现依法治国、建设社会主义法治国家。3、我们可以采取哪些方式行使自己的监督权？我们可以从身边做起，从小事做起，依法通过多种渠道采取不同形式形使监督权。如：向人大代表反应情况；通过新闻媒体公开发表自己的意见；给有关国家机关写信，打电话，或直接向有关部门反映情况等等。7、了解违法与犯罪的区别知道不良行为可能发展为犯罪。运用1什么是不良行为？为什么不良行为不能小视？l 不良行为一般指对他人、社会有一定危害性，尚不够刑事处罚的行为。l 不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展，不良行为就有可能发展为犯罪。2一般违法与犯罪的区别于联系l 区别：1违反的法律不同：一部违法没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规，犯罪直接违反刑法规定；2对社会的危害程度不同：一般违法对社会的危害性相对较小；犯罪严重危害了社会3.承担的责任不同：民是违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁，犯罪要受刑罚处罚。l 联系：两者之间没有一条不可逾越的鸿沟，一般违法行为，如果不及时改正，就会走向犯罪的深渊。第四编 国情教育1最基本国情与基本路线（识记）当代中国的最基本国情是我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。依据我国的这一基本国情，中国共产党制定了社会主义初级阶段的基本路线。参考八年级下册第一单元第一节2知道我国的人口、资源、环境等状况理解我国是世界是人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。人口过多过快增长，直接影响到社会经济发展和人民生活水平的提高，也对自然生态环境造成了巨大的压力。我国的资源状况：自然资源总量大、种类多，人均占有量少。我国自然资源分布不平衡，开发难度大，加上资源开发的不合理、不科学，造成了巨大损失和浪费，突出的表现是：经济增长的环境压力过大。我国的环境问题主要表现在环境染污与破坏。3了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展意识运用实行计划生育，是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。实行计划生育的目的是“控制人口数量，提高人口素质”，为可持续发展奠定坚实的基础。保护环境是我国的一项基本国策。我国走可持续发展之路，建设环境友好型社会，就必须从基本国情出发，加强环境保护。面对严峻的资源和能源形势，增强全社会的忧患意识，采取实际行动，珍惜资源、节约能源是建设资源节约型社会的重要保障。生态危机从根本上说是由于人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。面对日益严峻的环境问题，可持续发展最终成为各国普遍认同和共同选择有发展模式。4树立科学发展观（理解）科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。树立科学发展观，走可持续发展之路，是我国所坚持的发展战略。5理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性