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济南市2012年初三学业水平考试13示例1它必须是在宜居带附近的行星。 示例2它到恒星的距离必须适中。 评分意见本题3分。意思对即可得分。 14“目前”是“当前、现在”的意思从时间上加以限定说明到现在为止科学家还不确定“开普勒22b”就是类地行星以后能否确定还是未知体现了说明文语言的准确性。来源:21世纪教育网 评分意见本题共3分。解释“目前”的意义占1分结合句子分析作用占2分。 15D 评分意见本题3分。 16宇宙的奥秘无穷无尽科学探索是永无止境的 评分意见本题共3分。写出宇宙的奥秘无穷无尽得1分写出科学探索无止境得2分17执著追求、自信乐观或勇敢无畏、坚韧顽强等 对大雁敬佩和赞美 评分意见本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分第二空意思对即可得分。 18示例先写人们对大雁的错误认识再写作者对大雁的敬佩赞美更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法使文章跌宕起伏激发读者阅读兴趣。 评分意见本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分写出“欲扬先抑”得1分写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。 19A“窜入”在这里是用力向高处飞的意思形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神表现出作者对大雁的敬佩和赞美而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作不能突出大雁精神的可贵。 B示例1画线句运用反复的修辞方法连用两个“向北”突出了大雁北飞的决心表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。 示例2画线句运用拟人的修辞方法形象地写出了雁阵的整齐、庄重表达了作者 对大雁执著追求精神的赞美。 评分意见本题共6分。每小题3分。A题正确理解“窜入”的意义得1分能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分表达作用占2分意思对即可得分。20示例1一片洁白美丽的云朵飘浮在你们的上空让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。 示例2一丛柔嫩甘甜的春草舞蹈在你们的脚边让你们在我温柔的目光中嬉戏。 评分意见本题共3分。符合语境占2分所写句子与原句句式一致占1分。 21示例真的我真想像你们一样振翅高飞翱翔蓝天不管前方是风雨雷电还是碧空如洗我都不会有丝毫迟疑高昂起头颅满怀信心地向前向前。 评分意见本题共5分。主题明确、观点正确占3分语言流畅占1分字数符合要求占1分2012年山东省滨州市初中学生学业考试14.包装上的食品说明 评分：共1分。 这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。评分：共2分。意思对即可。15.食品类别 配料表 营养素含量 产品重量、净重含量或固形物含量 生产日期、保质期和保质条件 认证标志 评分：共3分。答对一点得0.5分。16.说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。评分：共2分。意思对即可。17.不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。 评分：共2分。意思对即可。18.选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。评分：共2分。意思对即可。（四）12分19. “我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2分。每点1分，意思对即可。20.因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：共2分。意思对即可。 看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共2分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每点1分，意思对即可。21.示例一：第句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。 示例二：第句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等评分：共2分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。22.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。评分：共2分。每点1分，可有不同角度，合理即可。23.示例略。评分：共2分。“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。山东省日照市2012年中考13.答案：生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物。评分：本题3分，意思对即可。14.答案：起到了对生物入侵者作明确界定的作用。或“为了说明通过自然条件下迁移到新的生态环境中的移民不是生物入侵者。”评分：本题3分，意思对即可。15.答案：“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏。评分：本题2分，意思对即可。16.答案：第1问：举例子、列数字。第2问示例：举斑贝的例子是有力地说明“生物入侵者”给人类造成的危害和难以估量的经济损失。举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，有力地说明了生物入侵者对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。列举关岛鸟类由11种减少到两种的数字变化，清楚地说明 “生物入侵者”对自然生态危害的严重性。 评分：本题3分。说明方法1分，答出一种不给分；作用2分，意思对即可。17.答案：不能。“到目前为止”强调人们至今还在遭受入侵物种的危害，这体现了说明文语言的准确、严密性。（3分） 评分：本题3分。答出“不能”得1分，答出理由得2分，意思对即可。18.答案：渲染寂静、冷清的气氛。为下文蝴蝶的出场作铺垫。衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。评分：本题3分。每个要点1分，意思对即可。19.答案：洁白、美丽、可爱等（外形）内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）孤独地舞动着（行动）评分：本题3分。每个要点1分，意思对即可。20.答案：恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。（或：恰当。因为文中说“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。）评分：本题3分。答出“恰当”得1分，答出理由得2分，意思对即可。21.答案：通过对孤独的舞者的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。评分：本题4分。每句2分，意思对即可。22.答案示例：托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。（另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比，人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。）评分：本题共4分。表现手法1分，分析3分。菜芜市201 2年初中学业考试语文试题13答案：兴奋不已，惊喜激动 评分：每空1分，共2分。意思对即可。14答案：（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。评分：描写方法1分，作用分析1分，每小题2分，共4分。意思对即可。15答案：推动故事情节的发展。衬托“我”自卑而苦涩的心情。烘托人物形象。渲染苍凉凝重的氛围。 评分：每点1分，答出三点得3分，共3分。16答案：通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。评分：概括内容1分，分析形象2分，共3分。17答案：其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己 也会有。 无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。 富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。 评分：写出一点得2分，答出两点得4分，共4分。意思对即可。18答案：恬静而美好；沉静而壮观；博大而有内蕴。 评分：每个要点1分，共3分。19我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐；我看到夕阳映照下的沱江和亮翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好；我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和满足的表情中，感受到了快乐。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可；20答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象； 评分：修辞方法1分作用分析1分，共2分意思对即可。贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。评分：答出词语含义及贬义词褒用1分，作用分析1分，共2分，意思对即可。21答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。作用：收束全文 ，深化主题。评分：含义2分，任用分，共4分，意思对即可。22答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。评分：感悟2分，联系生活2分，共4分。意思对即可。二一二年聊城市初中学业考试11.吃的有害细菌越少，身体越安全。说明：本题2分。12.不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。说明：本题2分。13.能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。说明：本题3分。14.说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。说明：本题3分。15.经常清洁厨房、冰箱；保持厨房通风干燥；减少食物的存放量，吃多少做多少；对食物一般要高温烹调。说明：本题4分。16.“100美元”是本文的线索，它推动了故事情节的发展。说明：本题4分。17.约翰发现“奶奶”的钱增多，产生疑惑；镇长说出小镇人帮助“奶奶”的原因。说明：本题4分。18.朴实。说明：本题4分。19.说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。说明：本题4分。20.镇长认为，“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，帮助小镇人改善了社会风气，小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。说明：本题4分。21.小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助；或许怕伤及“奶奶”的自尊心；或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。说明：本题4分。答出一点即可得满分。山东省枣庄市2012年初中毕业生学业考试语文试题及答案18阿嬷送芭乐让我提醒她下车；阿嬷中暑我叫人救她。(共3分，答对一点得1分，两点全对得3分)19“阳光很热、很强，而且刺眼。”(2分)20幸福(满足等)、遗憾(难过等)、感激(感动、感谢、感恩等) (共3分，每词恰当得1分，意思到即可)21运用比喻的手法，形容人多的情形，表现了村里人在危险、困难时相互关爱的精神。(共3分，意思对即可)22祖母和阿嬷都有着相似性，善良而亲切，这样的场景下，车上的阿嬷就如同真正的祖母了。 表现了身边偶然相遇的人们，因为突发的事件，彼此真诚互助、照顾，和亲人一样温暖的主题。(共4分，意思到即可)海市张抗抗穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。天很蓝，蓝得像海，一无杂质。悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展；路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着，如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起，皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。旋风突然就出现了。风夹裹着黄沙，构成了风的形状。像一只只倒扣的金钟，呈U字形，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游曳的黄色旋风浑然一体。镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙漠里的行人。再没有更多的颜色了。戈壁只有单纯得近于单调的金黄。当然，还有白灼的阳光。戈壁，永远灿烂。在长久单调的旅途中，假如眼前忽而掠过了几丛稀稀拉拉的骆驼草，那样短暂而可怜的一点绿色，也会给人带来莫大的惊喜。针叶状的骆驼草总是自顾自一丛丛生长着，周围聚起一个个小沙堆，略略地高出沙地，远看就像是一座座小小的绿岛，淹没在无边无际的沙海之中。却没有一棵绿树。出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河，没有泉，也没有井。黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。真的没有绿树也没有河流么？苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮那是海么?灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。那一定是个好去处了。我问，那是个什么地方呢?是海市。司机回答。海市？这真的就是海市？怎么就和真的景致一模一样啊？车上的人都醒了，迷迷糊糊的，都来看这海市。再是睁大了眼，也看不出这实际上虚无缥缈的海市，同实实在在的风景，有什么区别。虽然远在天边，那水中的倒影，却是明明白白的呵。有点儿怀疑自己的眼睛，也怀疑司机漫不经心的介绍。就只差停车下车，自己徒步大漠，直奔那远处的湖岸，去看个究竟了。嗨，你去吧，没等你找着那个地方，你就在沙漠里渴死累死了。司机显得有些幸灾乐祸。千百年来，有多少人被它骗了。都以为那是真的，奔着那水去，奔着那好风景。可你走它也走，越走越远，一辈子也走不到头脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗、耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。也许临死时，还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻，会如奇迹般出现再看海市，那清清的湖、静静的树，分明露着一种狡诈和虚伪的微笑。可为什么，曾有人会以生命相托，祭祀这本来虚无而渺茫的幻影呢?连同我在内。如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。然而，海市没有罪过。海市因沙漠的气流和折光而现，海市本无意。而人，辛劳饥渴、疲于奔命的赶路人，孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中，寻求一处绿树环抱的甘泉，就成为苦难的旅程中，灵魂最后的庇护地和温柔之乡的梦。人依赖于心造的幻影，苦挨岁月，为自己的精神天国付着高昂的代价。人迷恋海市，人也没有罪过。但如果是一些备足了水的人，为另一些缺水的人，刻意造出一个人为的海市来呢？造出一个连他自己也并不相信、更不会以真情和生命去抵押的神话。那人造的海市，便是一种真正的罪孽了。海市是一个陷阱。误入其中的猎物就成为海市下一个猎物的诱饵。尽管海市的谎言早已被人戳穿了很久，却仍然还有饥不择食、自欺欺人的后来者，走进那没有坐标的戈壁滩，在无水的沙海中迷失自己。车窗外，遥远的海市仍然烟波浩渺、树影憧憧，美得充满诱惑。车迎着那片海市而行。海市始终浮游在沙漠的尽头，在我前行的左侧，固执地不肯离去。有一阵寒颤从心头掠过，不敢再看海市一眼。那时候我只剩下一个愿望：我只想快快走完这片苍凉的不毛之地。临近中午，阳光越发炽烈，金色的戈壁要燃烧起来。抵达安西城时，天空忽然飘来几片黑云，一阵凉气袭过，豆大的雨点落下，干燥的地面扬起一层白粉，雨却顷刻无踪无影。旋即，清朗而广袤的天穹之下，横空划出一道巨大的七色彩虹，勾勒出一片绚丽的辉煌。司机说，你们的运气不错呵，戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花雨，都看见了。我走那么多次，也不是回回都有的啊。我心里却觉得一种莫名的酸楚。我只想快快地往前走，快些到达前面那片真正的绿洲。没有狰狞的旋风、没有虚幻的海市、没有稍纵即逝的彩虹，却有冒着炊烟的房屋、欢乐的人群、油绿的青稞麦和那丰收的田野戈壁是单纯的。在这片单纯得近于单调的黄色世界里，美丽的海市和斑斓的飞虹就成为沙漠的调色板，成为旅人一个虚幻的希望。可惜它们并不真正存在，当彩虹悄然隐去、海市无声消失的时候，人们仍然只能依靠自己的双腿走出戈壁，去寻找活水和黑土，寻找蔚蓝色的大海和坚实的船帆。我多想筑一条引水的渠河，然后，在路边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着的绿色。浸润着绿叶的水，就在树根下流淌。泰安市二一二年初中学生学业考试29.【答案】写出了戈壁滩的荒茫死寂，突出了它的单纯与单薄。为为下文撰写海市作铺垫以烘托【评分】每问2分，共4分。意思对即可。30.【答案】美得充满诱惑的海市会让人迷失自己，甚至会摧残生命，为此付出高昂的代价，是一个骗局、陷阱。作者深刻地认识到这些，因此，对海市失去了兴趣，不愿再看到那害人的幻景。 【评分】共4分，意思对即可。31.【答案】这段文字描绘出了水的宁静安谧，树影的清晰而精致，水墨画一般，描绘得柔美。作者运用联想与想象的手法，注重色彩，描写细腻，生动形象地描绘出画面。 【评分】共4分，意思对即可。32.【答案】美丽的海市积聚着的飞虹都是虚幻的，不现实的，对虚幻的东西不能抱有期望，要面对现实，只有踏实地去做，才能达到目的。 【评分】共4分，意思对即可。重庆市2012年初中暨高中招生考试春光美（一）（21分）13（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）14（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）15（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）16（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）17（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）18（4分）指抗坏血酸。（2分）抗坏血酸就是人体需要的营养成分维生素C，（1分）它具有良好的抗氧化性，保护体内细胞免受氧化损伤。（1分）19（4分）（1）直接被氧化，消耗掉多酚周围的氧气，保护多酚免受氧气的攻击；（2分）（2）促进亚硝酸盐与肌红蛋白反应，加快“发色”过程。（2分）20（4分）（1）“可能”表不确定性，说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险。（1分）体现了说明文语言的准确性。（1分）（2）“败家”运用比喻，（1分）生动形象地说明了抗坏血酸很容易被氧化，从而生成一种物质脱氢抗坏血酸。（1分）21（3分）举例子，（1分）具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大。（2分）22（4分）并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂有营养价值，有的食品添加剂能改善风味、口感，增加视频稳定性，不必谈“剂”色变。（2分）只要合理使用食品添加剂，对人体是无害的。（2分）（如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）淄博市二一二年初中学业考试16以此为题的好处是：成为小说的叙事线索贯穿全文，是小说中老人形象的象征，含蓄地揭示了小说的主题。同时，“槐抱柳”这一奇特现象也会吸引读者的兴趣。（共3分。每个要点1分）17老人坚守下来是一是为了照料槐抱柳，二是老人热爱家乡，对家乡的未来充满希望。他想在家乡种树，以撵走风沙。（每个要点1分，共2分。）18共同点：历经沧桑，生命力强；依恋故土；执着坚守，有奉献精神。（共3分。答出一点得1分。）19老人说：“我不走，那些空荡荡的院子房子不让我走，五里柳不让我走。”（共2分）20.运用了拟声词，表达出槐抱柳听到老人话后的喜悦和兴奋。（共3分。前一要点1分，后一要点2分）运用了拟人的修辞手法，形象地表达了槐抱柳见不到老人时的担忧和焦急。（共3分。前一个要点1分，后一个要点2分）21.示例：一阵风吹过，在夕阳的余辉中，老人慢慢慢慢坐在老树的怀里，老树张开那粗糙却又温暖的怀抱，像抱柳树一样紧紧地抱住了老人。老树安详地看着老人，软软的柳条轻抚着老人的脸。老人就这样安详地睡去了。（共4分。内容符合文意2分，语言表达生动2分）德州市二一二年初中学业考试19.答案：A应在乙处 B应在甲处评分：一空1分，共2分。20.答案示例：精炼料佳，工艺特殊，含有合金评分：一点1分，共3分，意思对即可。21.答案示例：本段运用举例子、列数字和作比较的说明方法。举例子真实可信，列数字，准确具体；作比较，通俗易懂。评分：一点1分，共3分，意思对即可。22.答案示例：口语色彩鲜明，生活气息浓厚，亲切自然，通俗易懂。评分：一点1分，共2分，意思对即可。23.答案示例：概括主要内容；高山和流泉，暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故，揭示文本的主题，从高山和流泉中探寻生命的意义。评分：一点1分，共2分，意思对即可。24.答案示例：兴致勃勃 后悔莫及评分：一空1分，共2分，意思对即可。25.答案示例：不可以。结构上，起到了承上启下的作用；内容上，极写“趱路”之苦，为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫，起到了对比映衬之作用。评分：一点1分，共2分，意思对即可。26.答案示例：采用排比、拟人和比喻的修辞手法，表现出了流泉的种种音韵美。先设问后反问，突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力。评分：每小题2分，共4分，意思对即可。27.答案示例：采用托物言志的手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。评分： 2分，意思对即可。28.答案示例：要取得辉煌的成绩，须耐得住寂寞，并付出艰辛的代价。以柔可以克刚。生命在于运动。2012年潍坊市初中学业水平考试17.用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）18.运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3分，手法1分，效果2分）19.从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）20.身处困境却自信乐观。自尊自强，不懈奋斗。热爱家人，懂得付出。热爱生活，拥有梦想。敬业爱岗，吃苦耐劳。（4分，每点1分，答出四点即可）浙江省2012年初中毕业生学业水平考试（温州卷）11（3分）这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。12（4分）示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。13（4分）睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。14（6分）示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。菏泽市中考答案14、丈夫逝世的伤痛；物质生活的困苦；求学过程的艰辛；考取之后的欣慰。15、表现生活给她带来的巨大痛苦。表现“她”此时内心的激动和精神的坚强。16、由开始时的同情和怜悯，变为由衷的敬佩。17、“她”面对生活中的不幸和艰难困苦，不是乞求别人的同情和怜悯，也不是陷于痛苦中不能自拔，而是不屈不挠，奋力追求；是一个有坚强的意志、高尚的情怀和无私奉献精神的女知识分子形象。18、做人应该具有安分随时、随机应变、不甘寂寞、柔能克刚的精神。19、运用排比赞美水不敢寂寞的精神，增强了语言的感染力；运用拟人将水的各种声音写的美妙动人。20、不行。“炼”是比喻用法，形象地写出人是在挫折和磨难中成长起来的；“活”是一