送东阳马生序、小石潭记、岳阳楼记复习题及答案.doc

送东阳马生序复习题1为下列画线字注音。嗜学（ ）逾约（ ）加冠（ ）叱咄（ ）俟（ ）负箧（ ）曳屣（）皲裂（ ）媵人（ ）衾（ ）绮（ ）缊袍（ ）烨然（）2解释下列画线的词。（1）嗜学（ ）（2）致书（ ）（3）假借（ ）(4)弗之怠（ ）(5)走送之（ ） (6)不敢稍逾约（ ）(7)既加冠（ ）(8)硕师（ ）(9)尝趋百里外（ ）(10)援疑质理（ ）(11)或遇其叱咄（）（）(12)俟其欣悦（）(13)负箧曳屣（ ）(14)持汤沃灌（）(15)以衾拥覆（ ）(16)寓逆旅（）（17）日再食（）(18)腰白玉之环（）(19)烨然若神人（）(20)緼袍敝衣（）（21）四支（ ）（22）被绮绣（ ）3.本文作者_，字_，浙江义乌人。_（朝代）文学家，本文是一篇_。4.翻译下列句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叫问。（3）故余虽愚，卒获有所闻。 (4)曰再食，无鲜把滋味之享。(5) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。5.阅读课文，回答下列问题。（1）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（用四个字）（2）对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（3）第一段叙述了作者早年艰难求学的经历，其中包含两个方面的内容：一是_ 二是_。(4) 作者写自之求学经历有何作用？(5) “以中有足乐者，不知口体之奉不苦人也。”联系实际，谈谈从该句得到的启示。(6)第二段结尾说“盖余之勤且艰若此”读了文段后，你认为艰辛表现在哪些方面？（7）下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：无从致书以观A以是人多以书假余B计日以还C俯身倾耳以请（8）.下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（ ）A每假借于藏书之家B何陋之有C马之千里者（9）.“以中有足乐者”是指（）A作者认为读书是足以快乐的事B作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事C作者认为书中有令自己欣慰的事小石潭记复习题1. 给加点的字注音篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) 佁( ) 然不动寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互2. 解释下列画线的词。西行( ) 心乐之( ) 取道( ) 清冽( ) 以出( ) 参差( ) 佁然( )俶尔( ) 翕忽( ) 斗折( ) 犬牙( ) 凄身寒骨( ) ( ) 悄怆( )3.小石潭记的作者是_，乃“唐宋八大家”之一，本文是他_（填作品）的第四篇。4.阅读全文，回答下列问题。（1）本文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？（2）通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道”与上文的“_”呼应，又为下文的“_”埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_”。作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_”和“_”两个句子得到印证。（3）第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?（4）作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？（5）根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。岳阳楼记复习题阅读课文第一段解释下列句子中加粗的词：谪守百废具兴于其上 属予 解释下列句子中加粗的多义词：政通人和 至若春和景明 属予作文以记之 岳阳楼记 用原文回答：文中表达作者赞美滕子京的语句是表明作者写此记的原由的句子是阅读课文第二段解释加粗词：朝晖夕阴 前人之述备矣解释下列句中加粗的多义词：北通巫峡 政通人和予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也翻译下列句子：此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？“前人之述备矣”与第一节中的一句相照应。阅读课文第三段解释加粗词：连月不开 日星隐耀樯倾楫摧 忧谗畏讥解释下列句中加粗的多义词：浊浪排空 而或长烟一空南极潇湘 感极而悲者矣薄暮冥冥薄如钱唇本节极力描写湖上凄凉的景象，作用是阅读课文第四段解释加粗词：春和景明波澜不惊宠辱偕忘解释下列句子加粗的多义词：而或长烟一空或异二者之为而或长烟一空一碧万顷在洞庭一湖把酒临风把问题弄清楚3用原文回答：选文中描写微波时水面月光的句子是。 选文中描写无风时水中月影的句子是。选文中抒情的句子是。由“渔歌互答”，你能联想到三峡中哪两句渔歌？阅读课文第五段解释文中加粗的词。 予尝求古仁人之心 不以己悲 微斯人，吾谁与归下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（）A渔人甚异之B使内外异法也C独在异乡为异客D永州之野产异蛇翻译下面句子先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。 。本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是。文中表达作者远大的政治抱负的语句是。选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是（）A.予尝求古仁人之心B.居庙堂之高C.先天下之忧而忧D.处江湖之远文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）答：。文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？进退8根据要求填空：“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是。“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指 。9作为二十一世纪的青年，你应该有怎样的胸襟与抱负?送东阳马生序习题参考答案1、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（用四个字）。刻苦学习；博览群书；虚心求教；（兴趣浓厚，信念坚定，心态良好，热爱学习）2、对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？突出了“同舍生”服饰的华贵，与我的“缊袍敞衣”形成鲜明对比，凸显我的志趣所在刻苦学习，追求精神上的愉悦和满足。3、致书之难和求师之难4、作者写自之求学经历有何作用？用自己求学时的艰辛勤奋现身说法，勉励马生专心致志，勤奋学习，以有所成就。5、克服生活上的困难，不攀比物质的享受，追求学习的进步和精神上的提升等。6、段结尾说“盖余之勤且艰若此”读了文段后，你认为艰辛表现在哪些方面？答：致书之难，求师之难，路途之艰，生活之苦。小石潭记习题参考答案1、按作者游览的顺序即移步换景来描写的：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛小石潭特点： 幽静对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道”与上文的“隔篁竹”呼应，又为下文的“四面竹树环合，寂寥无人”埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“从小丘西行百二十步”和 “潭西南而望”两个句子得到印证。、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。岳阳楼记习题参考答案降职或远调通“俱”全，皆在通“嘱”嘱托；代词，这件事和乐和煦记载古代的一种文体。政通人和，百废具兴属予作文以记之日光详尽通往通顺看景观这就是岳阳楼的雄伟景观，前人的记述已经很详尽了。降职远调的官员和诗人，大多都在这里聚会，观赏景物而触发的感情，大概会有所不同吧？刻唐贤今人诗赋于其上放晴光辉桅杆倒下，船桨断折谗言；批评指责天空消散尽极点迫近厚的反义词，厚度小极力渲染悲的气氛日光起、动一起有时或许全一片整个持、端介词浮光跃金静影沉璧登斯