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学科教育论文-倒置的金字塔——从美术新课程标准的实施看当前基础美术教育的现状 .doc学科教育论文-倒置的金字塔——从美术新课程标准的实施看当前基础美术教育的现状 .doc

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学科教育论文-倒置的金字塔——从美术新课程标准的实施看当前基础美术教育的现状【摘要】当前基础美术教育特别是学校美术教育存在着诸多问题,从意识形态层面到实际实施操作层面都不同程度地存在着偏见,这严重违背素质教育的根本要求,也阻碍了对学生的创新意识的培养,本文旨在对一些现象做粗浅的分析,共大家交流。【关键词】美术教育;现状【Abstract】Contentsbriefsummary:Currentfoundationarteducationespeciallyschoolarteducationexistencemanyproblem,fromconsciousnessappearancelevelarriveactualimplementoperationlevelalldissimilaritydegreegroundexistenceprejudice,thisseveritydisobeyeducationforall-rounddevelopmentofrootrequest,alsobartostudentofinnovationconsciousnessofdevelopment,thistextaimbedoingtosomephenomenonsuperficialofanalysis,totaleveryoneexchanges.【Keywords】Arteducation;Presentcondition近十多年来美术很热。全国各地不同层次,不同形式的美术特长班如火如荼地举办,究其原因,首先应该是群众意识的提高,其次就得说是美术高考的推动了。群众意识的体现多在幼儿园,小学这一层面反映出来,适龄的孩子里没有学过美术的不多。美术高考的影响其实在初中就很明显的表现出来,很多刚上初中的学生就已经比较“正规”地按照高考的标准有模有样地画起素描,色彩和速写来了,他们很辛苦,除了一少部分比较有“天份”的学生之外大多数是懵懂的状态,这状态也许会一直持续到高中毕业,如果他们有毅力坚持到那个时候。幼儿园,小学层次的还可以,无论是校内美术课还是校外兴趣班,比较贴近素质教育的宗旨,课程内容多样,形式活泼,孩子们也大多乐意参加,高中阶段是个空白,因为校内没有美术课的设置,大多数学生没有机会接受美术教育,加上高考的课业压力,业余学习美术的就更少了,少数高中生参与到美术学习中来
编号:201312091745262134    类型:共享资源    大小:9.02KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-倒置的金字塔——从美术新课程标准的实施看当前基础美术教育的现状 .doc
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