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学科教育论文-改变阅读教学观念,提高阅读教学质量 .doc学科教育论文-改变阅读教学观念,提高阅读教学质量 .doc

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学科教育论文改变阅读教学观念,提高阅读教学质量【摘要】语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。而语文阅读教学在教学中占着非常重要的作用。在语文教学过程中,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析代替学生的阅读实践。因此,我们必须改变阅读教学中的旧观念,努力提高阅读教学质量。【关键词】小学语文阅读教学;教学观念;三维一体;教学质量【ABSTRACT】LANGUAGEISTHEMOSTIMPORTANTCOMMUNICATIONTOOL,ANIMPORTANTPARTOFHUMANCULTURETEACHINGREADINGINTHETEACHINGOFLANGUAGEOCCUPYAVERYIMPORTANTROLEINLANGUAGETEACHING,READINGTEACHINGSTUDENTS,TEACHERS,THEPROCESSOFDIALOGUEBETWEENTHETEXTREADINGISINDIVIDUALBEHAVIOROFSTUDENTS,TEACHERS,THEANALYSISCANNOTREPLACETHESTUDENTSREADINGPRACTICETHEREFORE,WEMUSTCHANGETHETEACHINGOFREADINGINTHEOLDCONCEPTS,ANDSTRIVETOIMPROVETHEQUALITYOFREADINGINSTRUCTION【KEYWORDS】PRIMARYSCHOOLLANGUAGETEACHINGOFREADING;TEACHINGIDEAS;THREEDIMENSIONALINTEGRATED;TEACHINGQUALITY阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了,不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让小学生去理解、鉴赏文学作品,从而受到高尚情操与趣味的熏陶;同时也能发展他们的个性,丰富他们的精神世界。新颁的语文课程标
编号:201312091916025376    类型:共享资源    大小:11.88KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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