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学科教育论文-高职高等数学教学改革的几点思考.doc学科教育论文-高职高等数学教学改革的几点思考.doc

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学科教育论文高职高等数学教学改革的几点思考摘要本文从分析高等职业院校高等数学教学现状入手,提出了改革高等数学教学的三种办法。即注意与学生所学专业结合,加强教学内容的针对性和应用性;认真学习和研究高等数学教学方法和手段,力争实现教学内容和教学手段的匹配;关注学生的学习自我效能感,全面提高教学效率。关键词高等数学;现代教育技术;学习自我效能感ABSTRACTSTARTINGBYANALYSINGTHEPRESENTTEACHINGSITUATIONOFHIGHERMATHEMATICSINVOCATIONALCOLLEGES,THISTHESISPUTSFORWARDTHREEKINDSOFREFORMATORYMEASUREFORHIGHERMETHEMATICSFIRSTISTOENHANCETHEDIRECTIONANDAPPLICATIONOFTHETEACHINGCONTENTSWHILECOMBINESWITHTHESTUDENTS’MAJOR;SECONDISTOSTUDYTHETEACHINGMETHODSANDMEASURESSERIOUSLY,ANDSTRIVEFORAMATCHBETWEENTEACHINGCONTENTSANDMEASURES;THIRDISTOCONCERNWITHTHESTUDENTS’SENSEOFSELFEFFICIENCY,THUSTOIMPROVETHELEARNINGEFFICIENCYINANALLROUNDWAYKEYWORDSHIGHERMATHEMATICS;MODERNEDUCATIONALTECHNOLOGY;SELFEFFICIENCYOFLEARNING教育部在关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见中指出高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。同时还指出,高等职业院校要深刻认识、全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求。高等数学作为高等职业院校中各专业的一门基础课程,对学生后继课程的学习和思维能力的培养有着重要的作用。因此,高等数学教学质量的高低对高等职业教育教学质量有直接的影响。本文从分析目前高等职业院校高等数学教学现状入手,探讨高职高等数学教学改革的方法。1高等职业院校高等数学教学现状近
编号:201312092130530621    类型:共享资源    大小:12.55KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-高职高等数学教学改革的几点思考.doc
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