初中科学压强第二课时

第二课时,二、压力产生的作用效果,使受力物体表面产生凹陷的效果。,影响压力的作用效果的因素：,1、压力大小,2、受力面积大小,三、压 强,1、压强的物理意义：,表示压力的作用效果。,2、压强的定义：,物体单位面积上受到的压力叫压强。,一、压 力,垂直压在物体表面上的力。,复习,3、压强的定义公式：,压力,受力面积,压强,p,=,=,F,S,4、压强的单位：,1 帕 = 1 牛/米2,5、公式变形：,p,=,F,S,p,=,F,S,6、压力与压强的比较：,压强是定量表示压力的作用效果。,G,G,G,F,F,F,练一练: 1、用力的示意图物体的重力和对支承面的压力,由于地球的吸引,接触而且有挤压,竖直向下,由施力物体决定,物体重心,受力物体表面,G=mg,垂直接触面,指向受力物体,联系:,只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力, 即F=G=mg。,4.对压强公式( )的理解，正确的 是:（ ） A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积一定时，产生的压强跟压力 成正比 C.受力面积越小，压强一定越大 D.压力一定时，压强跟受力面积成正比,B,例题1：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？,解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：,地面的受力面积为两只脚的面积：,P=F/S,答：人对地面的压强是15千帕。,分析：一般地，对于静止在水平面上的物体， 求压强: 根据 F = G = mg 先求压力； 然后再求出受力面积，注意单位的换算， 以及实际面积，如人走路和站立时脚与 地面的接触面积、坦克有两条履带等； 最后根据公式P=F/S 求压强。,F=G=mg,S=196厘米22=392厘米2=3.9210-2米2,地面受到的压强为：,=588牛/3.9210-2米2,= 1.5104帕=15千帕,=60千克9.8牛千克=588 牛,1、当他在地面上行走时，人对地面的压强为多少？,P1= F/S1,F2 = G人 + G书包,分析：在地面上行走时与站立在地面上时， 哪个量发生了变化？,2、当他背着58.牛的书包在地面上行走时， 人 对地面的压强为多少？,分析：背着58.8牛的书包与在地面上行走时， 哪个量发生了变化？,P2 = F2/S1 = 646.8牛/1.9610-2米2,答：行走时人对地面的压强为30千帕,答：背着书包行走时人对地面的压强为33千帕,= 3104帕 = 30千帕,= 3.3104帕 = 33千帕,= 588牛 58.8牛 = 646.8牛,= 588牛/1.9610-2米2,练习1：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的 重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2， 试计算书对桌面的压强。,解：,它对桌面的压力等于它的重力,F=2.5N,桌面的受力面积,S=0.05m2,P = F/S,答：书对桌面的压强为50Pa,1、审清题目意思,2、判清压力大小,3、找准受力面积,4、统一各量单位,5、理解公式意义,6、学会公式变形,解题要点：,= 50N/m2 = 50Pa,= 2.5N/0.05m2,例2：河面上的冰面能承受的最大压强是 2104帕， 一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175 厘米2，则这个人能否走或站立在冰面上？,F1 = F2,= G = mg = 50千克 9.8牛/千克,=490牛,解：,行走时 S1 = S = 175厘米2 = 0.0175米2,P1,F1,S1,=,=,0.0175米2,=,2.8104帕, 2104帕,490牛,站立时 S2 = 2S = 2175厘米2 = 0.035米2,P2,F2,S2,=,=,0.035米2,=,1.4104帕, 2104帕,490牛,答：这个人不能在冰面走,但可以站立在冰面上。,根据公式 p=F/S，压强大小跟 大小 和 大小有关，那么我们可以采用哪些 方法来增大或减小压强？,压力,受力面积,可以改变压力大小和受力面积大小，从而改变压强。,四、增大或减少压强的方法,1、增大压强的方法,（1）保持受力面积不变，增大压力；,（2）保持压力不变，减小受力面积；,（3）既增大压力又减小受力面积。,你能例举日常生活中增大压强的例子？,切蛋器上装有细钢丝,注射器的针头很尖,刀的刃 很锋利,减少受力面积,风镐的头较尖,增大压力,压路机的机身重力较大,耙子制成尖齿状,铲土时用脚一踹,既增大压力 又减少面积,图钉的尖做得很尖？,帽做得很大？,（1）保持受力面积不变，减小压力。,（2）保持压力不变，增大受力面积。,（3）既减小压力又增大受力面积。,2、减少压强的方法,你能例举日常生活中减少压强的例子？,坐沙发感觉舒服,电脑包有宽宽的背带,坦克装有宽 宽的履带,载重汽车装有较多轮子,动物进化会使它们的身体结构和功能 更适应环境。骆驼的趾长得特别宽大，而啄木鸟的喙长得又尖又长。你知道这样的身 体结构对骆驼和啄木鸟的生活有什么好处吗？,骆驼宽大的趾,啄木鸟长 而尖的喙,增大了接触面积，减小了压 强，使它不至于陷于沙中。,减少受力面积，增大压 强，吃到树里的虫子。,老虎锐利的犬齿,减少受力面积，增大压强，撕裂食物,1、 下列做法中，属于增大压强的是-（ ）,B,图3-87建造楼房时 须考虑地基及建筑 体所能承受的压强,练习2:把砖块平放、侧放 或竖放在地面上时，如图 所示砖对地面的 相 等，砖 时对地面的 压强最大，砖 时对 地面的压强最小。,平 放,侧 放,竖 放,建造楼房用的砖块是如何放置的？,压力,竖放,平放,课堂练习,6.如右图所示，物体A静止在水平桌面上，若 把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压 强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大 B. F不变，变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小 7.形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,D,某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？,A、迅速跑开,C、蹲下并大声呼救,B、原地大声呼救,D、趴下，四肢展开并大声呼救,图中两个人的体重相差不多为什么一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？,人骑在缓慢漏气的自行车上，自行车对水平路面的-（ ）,A 压力逐步增大 B 压强逐步增大 C 压力逐步减小 D 压强逐步减小,D,人为什么不会受伤？,5、 一 辆坦克质量40吨，每条履带与地面的接触面积为2.5米2 ，那么坦克对地面的的压强为多少？,c,4、向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2， 图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压 强是2105帕，求图钉尖对墙的压强？,审题分析：,已知钉帽的压强,已知钉帽的面积,可以求出,钉帽的受力大小,从而知道钉尖的受力大小,已知钉尖的面积,可以求出钉尖对墙的压强,F帽 = p帽S帽,= 2105Pa110-4m2,= 20N,因为钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，,p尖=F尖/S尖,=20N/0.0510-6m2,=4108Pa,F尖 = F帽 = 20N,答：图钉尖对墙的压强为4108帕,解：,S受力面积,审题分析：,砖对地基的压强,一层楼高砖的压力？,砖与地基的接触面积？,p,=,G,S受,=,mg,S受,=,vg,S受,=,s底hg,S受,=,F,S受,=,S底,gh,h,均匀直柱体对水平面的压强,p,=,gh,=