议论文《讲解与训练》改.ppt

议论文专题讲解,学习目标 ： 1、了解议论文的考点及常见题型。 2、学习议论文的文体常识。 3、掌握议论文阅读的基本方法。 4、结合具体文章进行阅读训练，答题要规范，全面。,直击考点： 1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 仿写、补充各种论据等 3、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 剖析文章的结构，理清文章论证思路 4、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。 5、联系文章内容联系现实谈感受，对文章观点作评价。,议论文的概念：,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。,文体知识： 1、议论文的三要素： 2、论据的分类： 3、论证的角度与方法： 角度： 方法： 4、议论文的基本思路： 5、议论文的语言特点：,论点 论据 论证,举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证,提出问题 分析问题 解决问题,准确 严密,事实论据和道理论据,正面论证和反面论证,第一讲： 论点的把握,关于论点：,论点 ：作者的主张、看法、观点。,你觉得下面选项能成为论点的是（ ） 1、羞辱是一门选修课 2、宽容 3、勤俭与自强 4、学贵质疑 5、空谈不能成就事业 6、谈谦虚 7、中国人失掉自信力了吗？ 8、生命像东流的一江春水 9、尊重别人就是尊重自己 10、阅读的愉悦,1、4、5、9,这些论点在句式上有何共同点？,中考中常见的几种题型： 1、论点是怎样提出来的？ 2、请概括本文的中心论点。 3、本文的中心论点是什么？ 4、作者的主要观点是什么？ 5、这篇文章阐述了一个什么道理？,关于论点：,论点 ：作者的主张、看法、观点。 （正确、鲜明） 句式：完整的表达观点和态度的陈述句。,怎样才能准确的找到中心论点？,看看下面题目判断哪些是论点，哪些是论题： 1、幸福没有榜样 2、有生命就有希望 3、寻找快乐 4、容忍别人等于善待自己 5、你不必完美 6、 读书率下降是什么危机 7、不动笔墨不读书 8、跌倒了也要笑 9、做人与做事,一看题目,1、4、5、7、8,注意区分论题与论点 论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。 例：读书率下降是什么危机 论题：谈谈读书率下降产生危机的问题。 （话题） 论点：读书率下降将使中国人丧失创造力。 如：寻找快乐、做人与做事,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的中心论点是：,勤出智慧,二看开头,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。,本文的论点是:,做老实人不吃亏,三看结尾,寻找或提炼论点的方法：,（一）、看题目,（二）、看开头,（三）、看结尾,（四）、看中间,（五）、当文章对中心论点的表述不集中，作者的观点隐含在整篇文章的字里行间时，需要自己归纳,选文1、4、5,选文1、2、4、5,选文3,选文6,当文章的开头和结尾同时出现表示论点的相似语句时，我们认为开头处是论点，结尾处是呼应论点，即所谓的取先不取后。,1.开门见山，提出论点。题目即中心论点; 2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述，归结出中心论点; 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点; 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 5.摆事实讲道理后归结论点;,作者是怎样提出论点来的呢？,句式：完整的表达观点和态度的陈述句。,注意，反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句。,第二讲： 论据的使用,1、论据: 2、论据的种类： 3、基本要求：,论据知识,用来证明论点的事实和道理。,典型的事例、历史事实、统计数字等。,人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。,真实可靠，充分典型。,事实论据：,道理论据：,常见的论据类中考题型 1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和道理论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。,问题：, 1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点补写论据？,中考阅读材料 学贵质疑 但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 请同学们分析这则论据材料有什么作用？（证明了哪个观点）,这则材料采用事实论据证明了“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。”这一观点。,方法指导： 1、论据的作用： 2、思考角度：运用 论据，直接论证 进而论证 。,支撑、论证作者的观点,分论点,中心论点,（事实/道理）,问题：,1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点补写论据？,1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著史记。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！,（道理论据）,（事实论据）,（事实论据）,（事实论据）,（道理论据）,问题：,1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点补写论据？,喊出来的“万能翻译机” 上大学时，李阳的英语连年不及格，一学期有 5门课要补考。为了考英语四级，每天早上，他都很早就去教室。坐在那里，他老打瞌睡，为了能够集中精力，他索性跑到学校烈士亭大声背喊英文。他惊讶地发现，在大声喊叫中，他的注意力变得集中起来。几星期以后，他去英语角参加活动，别人很奇怪地问他：“咦，李阳，你的英语怎么一下子说得好了许多？”一语点醒了李阳。从此每天中午他就去烈士亭疯狂大喊英语。整整四个月，他以顽强的毅力高声复述完了10本英语原版书。最后李阳顺利通过了四级考试，并一举夺得了全校的第二名。后来，他从一千多名考生中脱颖而出，成为广东人民广播电台英语台的播音员。优秀的英语口语水平使得他作同声翻译也游刃有余，像一部“万能翻译机”。,归纳：概括事实论据的方法：,人物（特点）+ 事件 + 论点 + 结果,顾炎武的马背书馆 顾炎武是明末清初的思想家和学者。他一生勤奋读书，后人说他“自少至老，无一刻离书”。 不管是在行军中还是在避乱中，他总是用两匹马两匹骡子驮着满满的书箱，书籍足有一个小书馆那么多。每逢到了关口要塞，就进行调查访问，如发现同平时所学的有不一致的地方，就认真记录下来，回到茶房旅店，打开书来检查核对。旅店主人怕多耗灯油，连续催他休息，他说：“我多付油资就是了。”有时行进在平原大道上，他就骑在马背上诵读古书，默背考证注释。从此，人们就用“马背书馆”来赞扬顾炎武的苦学精神。,问题：,1、论据有什么作用？ 2、如何辨识事实论据和道理论据？ 3、如何概括事实论据 4、如何根据论点补写论据？,成功来自勤奋 古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。 （1）请你为文段选择一个道理论据。 （2）请你为文段补写一个事实论据和道理论据。,中考阅读材料,起初是我们造成习惯，后来是习惯 造成我们。 王尔德 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁 于随 。 韩愈人生的道路虽然漫长，但紧要处却 只有几步，特别是当人年轻的时候。 柳青,（1）补写的论据要能证明观点，即论据与 论点一致。 （2）补写论据的内容要真实、典型。 （3）补写论据的语言要简明、概括。 （4）补充道理论据，引用名言警句必须准确无误。,补写事实论据的要求：,1、孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。 2、战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒； 3、汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。 4、晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。 5、东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为“书圣”。,勤奋的事例,第三讲： 论证的方法,1、论证：用论据来证明论点的过程和方法 2、论证方法： 举例论证 对比论证(正反两方面的论述) 比喻论证(比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的 ) 道理论证,论证,一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。,划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分）,这个句子使用了比喻论证的方法。（1分）把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”，（1分）证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。（1分）,考题训练一：,躬行践履，是一个人有所作为、成就事业的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察，弄清水情和地势等情况，就不能带领当地人民建成大型水利工程都江堰。毕升如果不是长期从事印刷劳动，并反复试验、摸索，就不能发明活字印刷术。司马迁如果不是游历祖国的名山大川，访贤搜史，了解遗闻轶事，就写不出史记。白居易如果不亲自和百姓接触，熟悉人民的生活，就写不出卖炭翁等反映民间疾苦的诗篇。詹天佑如果不亲临工地现场，反复勘测，与筑路员工并肩奋战，就不能建成工程艰巨的京张铁路 本段主要使用了什么论证方法，有何作用？,考题训练二：,举例论证： 列举_的典型事例，有力地论证了，使论证更具体，有说服力。,道理论证： 引用-的话，有力地论证了-的观点，增强了说服力和权威性。,比喻论证: 把-比作-，生动形象地论证了 。从而把抽象的东西说的浅显易懂。,对比论证： 将与进行对比，更加突出了_的观点，给人留下鲜明的印象。,归纳 答题格式：,论证文的结构：,解答思路： 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： （1）提出中心论点；（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： （1）深化中心论点，提出的结论；（2）重复或强化的中心论点；（3）发出的号召或劝勉人们；（4）补充论证了。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）,结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。,常考题型： 1