小语14班第四期简报.ppt

1,教育部 财政部 2012年“国培计划”中西部农村中小学教师“远程培训项目,小学语文14班简报 第 四 期,主编：卢艳华,2012年11月6日,研修寄语：,茫茫人海，借助网络，借助国培，我们相遇。温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，于是,不再孤单。当放下手中的课本，我们来到了这里；当批阅完一份份作业，我们来到这里；当备好了明天的课程，我们来到了这里；我们在提升，忙碌而快乐着! 国培，轻松而愉快! 我们的作业、评论、资源、留言、回复不断地在增加!看着我们班级内容日益丰富，一种收获的喜悦潜滋暗长! 国培不仅是我们人生路过的风景，更期待能成为我们人生路上的永恒站点。我们缘于国培，感受着成长的快乐！ 国培，因为有了我们的睿智和热情而精彩！ 班级，因为有了我们的努力和奉献而美丽！,辅导老师寄语,天道酬勤 人在旅途，有阳光，也有风雨， 需要彼此关怀、尊重，相互温暖，相互扶持，携手同行。,我们的学情,学员总数：100人 登录人数：100人 有学情100人 参训率：100% 学习率：100% 话题(发起/参与)：393/556个 活动(参与)：236次 资源(上传)：403条 评论（看课/作业）：1386/84条 作业（总数/推荐/ 总结）：239/2/0篇 培训简报：2个,学员们：加油啊！,资源上传之星,留言点滴,987321心如止水：听了专家的整本书阅读讲座，受益很大。试想自己在平时的语文教学中，常鼓励学生读书，好读书，读好书，读整本书，我这学期鼓励我班的孩子读曹文轩的作品：青铜葵花草房子山羊不吃天堂草等，让孩子在阅读中找到快乐，学到知识。,英子1234：对于新课标的学习，我学到了很多的知识。教育不断地向前发展。作为一名教师思想和专业也需要不断的提高。,辉萍 ：让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在学语文用语文的意识。,王志mei ：关心孩子的身心健康，学习只是辅助的，如果孩子不想学，父母用再多的耐心也是无用的。聪明的家长应教会孩子自己主动学习。,赵多春：我们为教育努力工作，这份职业让我们赢得荣誉，这份职业也让我们在奉献中成就作为一个社会人的责任和追求，也就是这份职业让我们实现了自己的人生价值和追求。,shazao ：通过看视频听讲座，真是让人耳目一新。+真可谓有苦有笑，一路芳芳。,精彩回复,龙山奇美女：教师的教与学生的学是不可能分开的，教师只顾自己教，不管学生如何学，就不是有经验的教师。课堂是活的，是教师与学生互动的过程，知识是生成的，只有让知识真正成为学生自己的，才是最有价值和效率的，精心备课是必要的，但首先要因地制宜地根据课堂情况主要从学情出发。教师要有一套自己管理班级的方法，在学生面前要把握好一个度，孩子再坏、再孬，但都是孩子，我们教师要关爱每一个学生，只有教师真心对待关爱每一个学生，学生就会向你敞开心扉，就会主动与老师交流，主动去学习每一门功课。如今乏味单调的理性生活已成为当今孩子们生活的主旋律，但已不能满足学生完美的精神生活的需要，我们要让新课程理念下的理想课堂成为生活化的课堂、师生必灵相通的课堂、人性化的课堂，使我们课堂具有生活性、发展性和生命性，让学生喜欢我们的课堂。要当一名好老师，心中一定要有“爱”。 紫涵1：学习了新课标后，真正觉得自己的观念要变了，新课标着重体现学生的自主能力的培养，让我们的课堂活起来，把课堂还给学生。 shazao：在教学过程中，教师首先树立“教”为“学”服务的思想，确立学生的主体地位。从学生的“学”出发，对课堂教学进行调控。同时也要注重教师的主导作用。在学习中，给学生有利的指导和引导，精讲精练，给学生自主学习的权利，把课堂真的还给学生，使学生主动学习，自读自悟，成为获取知识的主人，而不是消极的知识的接受者。,王炜0813： 时间过得真快，转眼间参见国培研修已经入了第三模块。每天在繁杂的工作中都会抽空打开电脑看看有没有新的学习内容。抛开一切静下心来，仔细聆听每位专家的讲座是一种享受，也是工作中休息的契机，虽然每天都很累，但是我相信只要有那么一点点的收获自己也是快乐的 天天上网 ： 写字课上，教师可以进行小组写字比赛，评出一、二、三等奖，甚至特等奖，并把好的字在班级里展出。对进步比较大的学生，教师也要在班级里进行表扬。还可以根据一些学生的特点，让他们有选择地抄写一些优美的句子或段落，临摹一些小诗、名言、在教室的展板上展贴，以此促进学生书写水平的提高。 薰 ： 低年级学生形象思维比较强，所以识字教学与具体的事物相结合，利于学生记忆。例如学习“亭”字时，可以让学生看看凉亭。小学生想象力丰富，时间一长，也会自己发现字的特点，联系生活实际开动脑筋把字记住。 静听子墨：我们的学生犹如万花丛中的一个个花骨朵儿，每一朵都是希望，只要我们细心的浇灌，把握内心动力，用尊重做引导，心舞都能飞扬，花儿也就一定能竞相开放.,留言点滴,精彩回复,岁月无情：在专家的讲座中我们才发现以往的好多次多没有抓住学生这个中心,而是以教师为重点,以教为主,现在才发现教师不是主题,学生才是重点,俗话说“授之以鱼,不如授之以渔“. 新课程体系对教师组织教学方式有新的要求：1、要注重对学生学习能力的培养，而不是单一的知识本身的教授；2、要注重引导、帮助学生去研究；3、要注意尊重和赞赏学生，保护好学生学习的积极性；4、我们的教学过程应充满着反思的火花；5、在教学过程中要注重和他人的合作。再次我们要充分理解新课程标准，对学生的学习做出科学评价：1、对学生的评价要注重对学生学习过程的评价；2、评价的方式不是唯一的，但不管怎样都要保护好学生的积极性；3、能力的评价比知识本身的评价要更重要；4、评价学生的学习情况是更应参考学生间的相互评价，和社会上参与教育活动的其他人对学生学习情况的评价意见。我们看到，新课程标准和与之相辅的教学改革为教学行为转变开拓了空间。,1、极少数老师模块一、二作业没完成，抓紧完成。 2、写出真实的作业，还我们一个真实的研修！ 3、抓紧模块三、四的学习、作业和讨论。 4、加入班级QQ：84202897。,祝大家在国培中学有所得，学有所成！,班级明星,小语14班的学员非常积极、认真的学习，不仅出色