吉林省实验中第一次模拟语文试卷含答案.doc

吉林省实验中学繁荣校区20142015学年度下学期毕业班第一次月考语文试题一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.窈窕淑女，。（诗经关雎） 2.，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子）3.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。（论语）4.何处望神州？满眼风光北固楼。？悠悠。（南乡子登京口北固亭有怀）5.虽有嘉肴中阐述只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距；只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面贫乏的句子是：，。6.送杜少府之任蜀州中意境宏大豪迈，表现友谊不受时间限制和空间阻隔的句子是：，。7. 客路漂泊的游子往往把深沉的思乡之情倾注在家书中，王湾在次北固山下中借归雁表达对家乡及亲人的思念之情的句子是：？。8. 使至塞上中诗人以超凡的洞察力捕捉到孤烟直上、落日衔河的壮丽景象，被誉为“千古壮观”的句子是：，。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9. 本文作者是 （朝代）的文学家 （人名）。（1分）10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分）水尤清冽（ ） 佁然不动（ ）斗折蛇行（ ） 隶而从者（ ）11. 文章开篇作者采用移步换景的写法，运用了一系列动词详写了发现小石潭的经过。你认为这样写有何作用？（2分）12. “以其境过清，不可久居，乃记之而去。”句中一个“清”字收尽全篇，道出了柳宗元对小石潭的整体感受。你认为文中哪里能体现小石潭的这一特点？请结合具体语句简要分析。（2分） 13. 此文写于柳宗元贬居永州期间，含蓄地流露了他寂寞凄怆的心境。但文中多处语句能反映出其以山水遣兴排遣抑郁的心态，对此请根据文章谈谈你的理解。（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）钱镠传钱镠，临安石鉴乡人。唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。是年，省茔垄，延故老。一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜。媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。”盖初生时光怪满室，父惧，将沉于了溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿，望气者言： “因故府大之，不过百年；填西湖之半，可得千年。” 钱镠笑曰：“焉有千年而其中不出真主者乎？奈何困吾民为！”遂弗改造。【注释】省茔垄：祭扫祖墓。 亟拜：急忙下拜。 婆留：钱镠的小名。 牛酒：即牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。 真主：贤明的君主。14. 解释下列加点词语在文中的意思。（1分） 延故老（ ） 媪抚其背（ ）15. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。16. 钱镠，是五代十国时期吴越国创建者，曾受封于唐。钱镠在位期间，曾兴修水利发展农业经济，两浙百姓称其为海龙王。结合选文内容写出你对钱镠的评价。（2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。写了一辈子春联的人徐鲁四十年前，我在胶东故乡即墨县的一个小山村里上学念书。徐立诰老师当时在村小学任教，是我的启蒙老师之一。他是我伯父的同学和好友，他们两人，再加上村里一位和我同辈的大哥延洵哥，是新中国成立后我们这个小村里最早的几位高中生，三个人同级毕业于店集镇上有名的“即墨二中”。听我伯父讲，他们三人当年毕业后，相约着要去报名参军入伍，我伯父和延洵哥如愿以偿，立诰老师却因为家庭出身问题留在了村里，从此就在家乡村小学里当了一辈子的教书先生。我在村小学念书时，立诰老师已是当地有名的“书法家”了，只是那时候还没有“书法家”这样的称呼。现在回想起来，他那时候常写的书体，就有楷、隶、行、篆等。我们这一茬学生当时年龄尚小，但也大都受过他的影响，有意无意地模仿过他的字体。至少到我初中毕业离开家乡时，我写的字体里一直留有老师书体的影子。那时候，每年春节前夕，全村几乎家家户户都把买回的大红春联纸送到小学校里来，请徐老师书写春联。我们这些做学生的，就成了为他铺纸、研墨的“书童”。大红春联归老师亲自书写，有时候他也让我们这些小孩子“显显身手”，分工书写一些诸如贴在粮缸上的“五谷丰登”、贴在进门照壁上的“抬头见喜”、贴在水缸上的“年年有余”、贴在箱子上的“新衣满箱”之类带有吉祥和喜庆意味的小条幅。那个年月里，临近春节时，在外地工作的人都会陆续回家团聚，一家的归客，几乎也就是全村的归客，村边巷口，热热闹闹，人情怡怡，村庄内外总是充满了过年前令人喜悦的气氛。立诰老师多才多艺，除了写春联，还写标语牌、刻蜡版、为电影队写幻灯片等等，样样在行。多少年来，我们那个小山村，因为有了徐老师这样一位心系乡梓、殷勤为家乡父老乡亲服务的乡村知识分子，也真算是有幸了。无怨无悔的徐老师，惠人多矣！90年代，有一年清明节，我陪伯父回故乡。巧的是，当时离开老家多年、已在郑州定居的延洵哥，也正回到村里探亲，他已有四十多年没有见过我的伯父他少年时代的同学伙伴了。这次回乡，他们三位老同学意外地在老家相聚，都很高兴。徐老师拿出了他各种书体的书法作品，一一展示给他的老同学和我看。在这之前，老师常年居住村中，对于外面世界的唯利是图、喧嚣嘈杂的乱象，并不了然，所以没少被人蒙骗，参加了一些各种名目的书法大赛，也加入了几个莫名其妙的书法学会(当然前提的条件都是要“交费”若干)。我猜想，老师本来就不多的一点退休金，都被某些无良的机构和寡德的比赛给哄骗去了。老师把他收到的那些各种各样的获奖证书和聘任证书拿给我看，我心里清楚这是怎么一回事，可是也实在不忍浇冷老师心中的希望。当然，老师毕竟还是一位比较清醒的乡村知识分子，对于世风日下的现实，也并非全然不觉。有一次，老师跟我说：“你去东山上的墓地看看，多少墓碑上竟然都写着中华处士名讳某某之墓，他爷爷一个大字不识，在村里种了一辈子的庄稼地，跟中华处士压根儿就挨不上！”我听了这个，不禁哑然失笑。村中乡亲，对于墓文碑铭，本来就不求甚解，但望故人“名头”又大又响亮，后人亦可以此炫人，所谓“光宗耀祖”。我知道，老师看不惯这些现象，但他已经无力说服村民，更不可能去改变当下花样百出、纷乱无序的世风了。从故乡回来后，我开始计划着为徐老师做点“实事”。我先是从武汉的一位老朋友、金石学家梅春林先生那里讨来两小方石印。春林兄热心快肠，出面请武汉著名篆刻家、湖北中流印社副社长吴林星先生持刀治印，为我的老师刻了一枚名章、一枚闲章。接下来，我就想着怎样帮助老师去实现那个美好的愿望：加入省书法家协会。为此，我特意写信给住在济南的一位老朋友，老作家、著名小说微山湖上的作者邱勋先生，请他帮忙找一找山东省书法家协会的主事者，请他们看看我老师的书法作品。我选了老师的几幅书法作品，请邱先生交给省书协，还写了一封信去，介绍了我的老师大半生服务桑梓、教书育人、殷勤为方圆四邻的父老乡亲写字、普及书法文化的情况。邱勋先生良善厚道，一派长者风范，他不顾年迈体病，亲自去书协要来了表格，辗转寄给了我的老师。奈何忙活和等待了好几个月，最终却是没能如愿。我感到很失望，不知道该怎样给老师解释他加入不了书协的原因。十年前，我敬爱的伯父病逝，我为他的墓碑写了一副联语：“高风传故里，亮节照后人。”老师痛失了少年时代的同学挚友，自是倍感凄伤。前几年，与老师恩爱厮守了一辈子的师母，又先他而去，剩下老师一人独居，晚景更加孤独。所幸的是近些年来，承老家即墨市的一位热心公益事业的杜先生帮助，他和他所带领的“滴水公益爱心团队”对老师照顾有加，给老师的晚年送上了许多慰藉和温暖。不久前，我请尚未谋面的杜先生把老师的一些书法作品拍摄下来传给我，然后请一位美术编辑做了些整理、剪裁和编排，给老师印了一册书法集，这也算是我力所能及的事情了。我想，我的老师到了这个年纪，肯定也不在乎什么书法家和书法协会了。重要的是，他用他的一手好字，为家乡、为方圆四周的乡亲们服务了一辈子，赢得了众多乡邻的口碑和赞誉，这是比任何虚浮的荣誉更有意义、也更能传之久远的懿范美德。有道是“天道酬勤”，想必书道亦会特别眷顾仁善之人。又近春节，不由得想起徐老师，这个写了一辈子春联的普通乡村教师。祝愿老师继续以笔墨为伴，颐养心神，安康长寿。【注释】处士：古时称有德才而隐居不愿做官的人。17. 给下列词语中加点的字注音。（2分） 殷勤（ ） 喧嚣（ ） 篆刻（ ） 桑梓（ ）18. 题目是文章的眼睛，透视着文章的灵魂。本文中，作者深情地回忆了自己的启蒙老师徐立诰。以“写了一辈子春联的人”为题有什么作用？（4分） 19. 语淡则情深，言简则义重。本文语言质朴素洁，更见情感深沉笃厚。请从语言表达的角度品析下面语句。（4分）有一次，老师跟我说：“你去东山上的墓地看看，多少墓碑上竟然都写着中华处士名讳某某之墓，他爷爷一个大字不识，在村里种了一辈子的庄稼地，跟中华处士压根儿就挨不上！” 20.“善之本在教，教之本在师。” 徐立诰老师不仅授业、解惑，更以其朴素的“善之本”潜移默化地影响着学生和乡邻。结合文章内容，写出徐老师具有哪些美好的品格？（4分）21. “这是最好的时代，这是最坏的时代”，每个人都在时代的摇篮里成长，都在世风的熏陶下生活。徐立诰老师生活的时代虽有不良风气存在，但更多的人间温情也在悄然弥散。请你写出除了“我”之外，人们都努力为徐老师做了哪些事情？（3分）22. 徐老师对“我”的培养是润物无声，自然巧成；“我”成年后帮助徐老师则尽心竭力，着意玉成。纵观全文，字里行间流露出了作者对徐老师怎样的感情？（4分）23. 原文篇幅较长，命题人在选用这篇文章时，做了删改。初稿删去了第1、4两段中关于伯父和延洵哥的描写，后来感觉不妥，又加上了这部分内容。请你说说命题人留用这部分内容的原因是什么？（4分）（四）名著阅读（5分）阅读选文，回答问题。那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败。猪八戒在旁边，看得明白：妖精虽不败降，只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那妖精头上，不离了左右。八戒暗想道：“不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳。”你看他抖擞精神，举着九齿钯，在空里，望妖精劈头就筑。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上，赶上！”二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。 （选自人民文学出版社1982年版）24. 选文出自古典名著 ，作者是明代小说家 （人名）。（1分）25. 妖魔与大圣双方战斗正酣不分胜负，在旁边观战的猪八戒为什么要加入战斗帮助行者？（2分）26. 当火云洞主喷出三昧真火时，作者描写八戒和悟空的表现运用了什么写作手法？这样写有什么用意？ （2分）二、综合实践与作文(60分)（一）综合实践（10分）27. 阅读下面的材料，按要求完成语言表达。3月4日的政协会议分组讨论中，著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。冯小刚举例，如“亲爱的”这几个字非常有含义，“亲”的繁体是左边一个“亲”，右边一个“见”，组成了“親”，“愛”是在“爱”中加了一个”心“，这两字的含义是亲要相见，爱要有心。结果简化以后变成了“亲不见、爱无心”。冯小刚提出建议，能不能选择50个或更多有含义的繁体字，增加到小学的课本里，让小学生感受传统文化。”冯小刚认为，这不会增加小学生的负担，只能更多地知道汉字是中华文化的一部分。 “字形藏理、字音通心”，文字是记录语言的工具。在广泛使用简化汉字的今天，你对冯小刚的提议持怎样的观点？写一段话，表达你的意见。（不少于120字）（二）作文（50分）28. 以下作文，任选其一。作文（1）题目： 最好的礼物作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。在非洲草原上，生活着一种奔跑时速达100千米的黄羚羊，它跑得不但比猎豹快，且在奔跑时转向也远比猎豹灵活。虽猎豹很难捉到黄羚羊，但年轻的猎豹只要见到黄羚羊都要拼命追赶。有时，猎豹跟随黄羚羊突然转弯时常摔得前仰后合。考察野生动物的专家对此迷惑不解，猎豹为何要追比自己快的猎物？经长期观察，终于得到了答案：猎豹在追赶黄羚羊的过程中，练就了在急速奔跑时转弯的能力，当它再去追赶奔跑速度与自己相仿、转弯灵活的瞪羚、角马时，就能十拿九稳地将它们扑倒。追赶是为了猎取对手，更是为了磨练自己的速度和技能，是学习和进步的过程。所以任何时候都不要惧怕比你强大的对手，向对手学习，磨练自己，也许会离成功更近。 参考答案一、 阅读 （60分）（一）积累与运用 （15分）1.君子好逑2.富贵不能淫贫贱不能移3.不义而富且贵于我如浮云4.千古兴亡多少事不尽长江滚滚流5.是故学然后知不足教然后知困6.海内存知己天涯若比邻7.乡书何处达归雁洛阳边8.大漠孤烟直长河落日圆（二）文言文阅读（15分）（甲）（10分）9.唐 柳宗元 （共1分，每空0.5分）10. 格外 呆呆的样子 像北斗七星的排列那样曲折 跟随（共2分，每小题0.5分）11.围绕“ 写出了因闻水声，即觅小潭，最终得见的过程，使行文曲折引人入胜；写出小石潭人迹罕至，荒僻幽静，不易被人发现的特点；为下文写环境的寂寥无人，其境过清，以及作者心情的孤凄悲凉埋下伏笔”等回答即可。（共2分，答出一点即可）12.围绕“ 隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭；四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”任意一方面回答即可。示例：文中写到小石潭“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，小石潭被竹树环绕，荒凉偏僻，鲜有人知，罕有人迹，一片肃静之气，加之潭水又清凉无比，环境自然越发清幽深邃。（共2分，结合文章1分，分析1分）13.围绕“闻水声而心乐之，伐竹取道寻觅小潭；观赏游鱼感受到其似与游者相乐”回答即可。示例：文中写到作者“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭”这一系列举动看出作者有寻觅山水览胜探奇的兴趣，在其中获得了乐趣，借此来暂时排遣心中的孤寂，这是一种积极的人生态度。（共3分，结合文章1分，分析2分，答出一点即可）（乙）（5分）14. （1分） （ 邀请；宴请 ） （抚摸）15. （2分） 钱镠起来劝酒，亲自唱了还乡歌曲用来娱悦宾客。16. “平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌”战功赫赫，能征善战；“是年，省茔垄，延故老。一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜。” 有情有义，敬老，有礼；“为牛酒大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。”显贵而不忘本，为人亲和；“焉有千年而其中不出真主者乎？奈何困吾民为！”遂弗改造。体恤百姓，爱民惜民。（2分，一点即可）（三）现代文阅读（25分）17. 殷勤（yn ） 喧嚣（xio ） 篆刻（ zhun ） 桑梓（ z ）18（1）设置悬念，引起读者阅读兴趣；（2）突出徐老师一生都默默无闻、无怨无悔、甘心服务乡邻