高一语文再别康桥1.ppt

徐 志 摩,再别康桥,中国现代诗人简介,现代诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中，涌现了众多艺术流派。 代表作家有郭沫若、闻一多、艾青等。闻一多、臧克家和徐志摩都是我国新诗发展史上的先驱，虽然他们风格迥异，生活道路也各不相同，但都为我国新诗的发展做出了重要贡献。,作者简介,徐志摩在中国新诗史上 是位毁誉不一的诗人。1918 年到1928年，他三次旅欧， 在英国伦敦剑桥大学研究英 国文学时，曾在康桥河里划 船，在康桥上漫步，陶醉在美丽的大自然怀 抱中。代表诗集志摩的诗、翡冷翠的 一夜、猛虎集，代表诗作再别康桥、偶然、云游等， 再别康桥是徐志摩最重要的代表作，是使诗人获 得巨大声誉的诗作。,徐志摩作品欣赏,徐志摩生于富商家庭，中学与郁达夫同班，1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚。1918年赴美国留学，1920年赴英国留学，就读于剑桥大学，攻读博士学位。其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离婚，同年8年离别剑桥起程回国。历任北京大学，清华大学教授。经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。1924年印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926年10月与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平和上海之间疲于奔命，但仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼。只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他陷入深深的痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。,幼仪没有说过她爱志摩，即便她仍是他的妻子时,也没有机会说出一个爱字。於是她便用漫长的人生来说，因为那正是她所相信的爱即是承担、即是责任。如果从这个角度来看，幼仪对志摩的爱当是最彻底也最完整的。诚如她所言，三个女人之中她最爱志摩。,张幼仪,张幼仪,你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，你是爱， 是暖，是希望，你是人间的 四月天！,林徽因,林徽音缺少的是狂放激情的能量，当一切都被理性的思惟耙梳过之後，生命只剩余灰而非火焰。徐志摩是火焰，他以自身为中心向外延烧，凡与他交会者无不立即发生变化。徽音爱这激越的能量，然而火焰炙人，徽音不能焚身相随，便只能选择逃开了。,泰戈尔,林徽音,徐志摩,梁思成,林长民,内容,作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称诗哲，诗圣并不过分，他的新诗可堪千古绝唱，他的行为与品格同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾，他那天真无邪，崇尚自由、平等、博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼神的。难怪这位英年早逝的文坛巨星噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学。”,1920年，25岁的徐志摩“摆脱了哥伦比亚大学的博士衔的引诱”，从美国动身，横渡大西洋，来到英国留学。第二年10月，进入剑桥大学王家学院。1922年8月学成回国。这一段的留学生活，是徐志摩一生的转折点。诗人曾在猛虎集序中说，24岁之前他对诗的兴味远不如对于相对论的兴味。正是康河的水开启了诗人的灵性唤醒了他久蛰在心中的诗人的生命，因此他曾满怀深情地说“康桥的灵性全在一条河上，康河，我敢说是世界上最优秀的一条水，我的眼睛是康桥教我睁得，我的求知欲是康桥给我拨的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”,剑桥美丽的自然景色，给他留下了深刻印象，他说：“在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵。”（我所知道的康桥）为此，他在1922年8月10日启程回国前夕，写下了康桥再会吧一诗，表达对康桥的眷恋。 1928年，徐志摩重游英国。7月的一个傍晚，他一个人悄悄来到了久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。但斗转星移，物是人非，没有人认识他，满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然若失。乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗。,教学目标： 1、了解徐志摩及本诗的写作背景。 2、欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。 3、体会诗的意境，理解诗的主题。 4、了解现代派诗歌的语言特点。,再别康桥,朗读欣赏,从诗歌的意象入手赏析诗歌,1、徐志摩在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？ 明确：云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。 2、这些意象的选择有什么作用？ 明确：诗人告别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选取云彩等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新感。,呼应,康桥的景物,2、河畔金柳倒影图,3、青草水底招摇图,4、榆阴浮藻清潭图,5、撑篙漫溯寻梦图,6、黄昏夏虫沉默图,7、招手惜别云彩图,诗中的画境,1、挥手作别云彩图,试给每一节概括一幅图景,作者的情感有什么变化,1难舍难分,2欢喜和眷恋,3更加欢喜和眷恋,4对康桥的永久恋情,5感情达到高潮,6情绪低落,7难舍难分,感情的起伏：,1难舍难分 挥手作别云彩图,2欢喜和眷恋 河畔金柳倒影图,3更加欢喜和眷恋 青草水底招摇图,4对康桥的永久恋情 榆阴浮藻清潭图,5感情达到高潮 撑篙漫溯寻梦图,6情绪低落 黄昏夏虫沉默图,7难舍难分 招手惜别云彩图,意境，情趣与意象的融合,结构全解：,再别康桥,第一部分 （1）,第二部分 （26）,第三部分 （7）,轻轻的我走了,轻轻的我来了,轻轻的我招手,河畔上的金柳,软泥上的青荇,榆阴下的一潭,悄悄的我走了,悄悄的我来了,我挥一挥衣袖,作别母校 生离愁,泛舟康桥 来寻梦,悄悄离去 心忧伤,离愁别绪,依恋母校,建筑美 音乐美 绘画美,四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。,节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗