2019年三年级数学上册 第2单元 两、三位数乘一位数（整理与复习）教学建议 冀教版.doc_第1页
2019年三年级数学上册 第2单元 两、三位数乘一位数（整理与复习）教学建议 冀教版.doc_第2页
2019年三年级数学上册 第2单元 两、三位数乘一位数（整理与复习）教学建议 冀教版.doc_第3页
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文档简介

整理与复习教学目标：1、经历对本单元知识系统复习整理和巩固提高的过程。2、掌握两、三位数乘一位数的口算和笔算方法，提高计算速度和正确率。3、能用合适的方法解答简单问题，增强学好数学的自信心。教学建议：整理与复习第1题，让学生自己计算，交流时，重点说一说是怎样计算的。教师关注学生是否能选择合适的方法。答案：96 2800 2448288 1840 1302第2题，师生口算出各题的得数。然后分别提出一个数乘5和一个数乘2的积有什么规律的问题，鼓励学生发现并用自己的话描述规律：一个数乘5，积的个位上是5或0。一个数乘2，积的个位上的数是0、2、4、6、8。第3题，可以计算，也可以把198看作200估算，答案都一样：1000元钱够。（1）笔算：1985990（元）（2）估算：19851000（元）第4题，只能用估算。答案：40583200（元）第5题，先数一数一组企鹅大约有多少只，再估算。答案：大约有100只。练一练第1题，有的可以口算，有的需要笔算。交流时让学生说一说自己是怎样算的。答案：216 618 1230288 824 1640360 1030 2050第2题，由学生独立完成后，再交流。答案：不够。1683504（元）第3题，让学生读数并解答，然后交流。答案：3062612（棵）第4题，先让学生读数并观察图，说一说了解到哪些数学信息；再让学生自己提出问题，并解答。交流时，引导学生完整地表达提出问题、解决问题的过程。举例答案：（1）已经卖了多少元钱？58352915（元）（2）大约卖了多少元钱？58353000（元）（3）如果把票都卖完，这场音乐会门票的收入是多少元钱？
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