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文档简介

克尔台学校 马道娟,同样的权利 同样的爱护,“我与他人的关系”的第三部分“权利与义务”部分：“知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的生命健康权。,课标要求,学习目标,认知: 帮助学生认识正确行使生命健康权的表现，引导学生知道享受生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的义务。 能力: 能认清放弃生命健康权的恶果，增强法律意识，提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力。 情感 : 尊重生命，尊重、关爱他人的生命和健康，提高社会责任感和公民意识。,学习重点:理解放弃生命健康权的恶果，正确、积极地行使生命健康权。 学习难点:关爱他人的生命与健康,学习重难点,1.公共汽车上，李浩在与持刀歹徒搏斗中，将歹徒刺伤。 2.在“SARS”中，某疑似病人因担心被人歧视偷偷从医院溜走。 3.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎 4.可可很小心地过马路，红灯停，绿灯行。 5.顾某抑制不住好奇心尝试了毒品。,你认为上述材料中哪些是属于维护生命健康权的合法行为?哪些是不可取的？ 我们身边有哪些珍爱生命健康权的事例？,积极行使生命健康权的 表现是什么?,请说一说:,吸烟,自残,自杀,为什么说轻生、自残等类似行为与社会道义相悖，与法不合？,=自杀等类似行为有什么不良后果？,2007年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿在经过通济桥时，一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。,思考: 他不珍爱自己 的生命吗?,.社区安装健身器材； .商家销毁过期食品、药品； 3 .厂家召回不合格产品； 4 .护送盲人过马路； 5 .人行路上铺设盲道； 6 .死后捐献人体器官； ,说一说：,请说一说:,放弃生命健康权的恶果?,温馨提示,关爱他人生命 是我们义不容辞的责任,温馨小提示: 我们既要珍爱自己的生命与
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