《寡人之于国也》何云静.ppt

寡人之于国也,孟子,目录,孟子、孟子简介 释词解难、梳理文脉 结构分析 语言现象 巩固练习,孟子、孟子简介,孟子简介 孟子简介,返回,孟子简介,孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。著名的思想家、政治家、教育家，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成孟子。,返回,孟子简介,孟子是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。孟子与论语同是语录体散文，但与论语相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。孟子比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。,返回,分析结构,全篇一共7个自然段，可分为两大部分： 第一部分（1自然段）梁惠王提出问题：尽心于国而民不加多。 第二部分（27自然段）孟子论证自己的观点，表明理想，指出弊端，阐明王道，进行劝谏。,返回,总结全文,孟子在与梁惠王的对话中表现出了下列的思想与主张： 首先孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，他认为应该让民众有一个和平安宁的环境来发展生产，梁惠王自认为的“用心”于民是远远不够的，这与其他国家一味向民征敛只是“百步”与“五十步”的区别。第二孟子又向梁惠王表明了自己治民的理想，具体的说，就是让民拥有“五亩之宅”、“百亩之田”、“鸡豚狗彘之畜”。第三孟子还非常重视教化，提出了“谨庠序”的主张，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饥不寒”。最后孟子在自己论证的基础之上，进一步指出面对上层贵族奢靡浪费，黎民饥寒交迫的社会现实，作为最高统治者的梁惠王具有不可推卸的责任。,返回,语言现象,通假字 名词活用作动词 宾语前置 介宾短语后置 成语,返回,通假字,（1）颁白者不负戴于道路者 颁通“斑” （2）涂有饿殍而不知发 涂通“途” （3）则无望民之多于邻国也 无通“毋”,返回,名词活用作动词,（1）填然鼓之 鼓打鼓 （2）七十者衣帛食肉 衣穿 （3）黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 王称王 （4）王无罪岁 罪归罪，责备,返回,宾语前置,未之有也 之，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。,下一页,孔子曰“何陋之有？” 陋室铭 苟得闻子大夫之言，何后之有？ 勾践灭吴 “闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。 秋 水,下一页,宾语前置出现的一般规律 否定句中 疑问句中 “唯是” 无特殊句式,返回,上一页,介宾短语后置,则无望民之多于邻国也 树之以桑 申之以孝悌之义 是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？,返回,成 语,弃甲曳兵：,五十步笑百步：,形容战场上狼狈逃跑的样子。,比喻自己与别人有同样的错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明的去讥笑别人。,返回,巩固练习,题1 题2 题3 题4 题5,返回,题1,1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A树之以桑 B以五十步笑百步 C请以战喻 D愿得补黑衣之数，以卫王宫,答案：D 此为连词，其它为介词,返回,题2,下列画线字解释正确的一项是 A河内凶（有战乱） B邻国之民不加（增加）少 C填然鼓之（代词，代“鼓”） D弃甲曳 （拖着）兵而走,答案 D,返回,题3,下面画线字意义不同的一组是 A涂有饿殍而不知发 野芳发而幽香 B弃甲曳兵而走 斩木为兵 C或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山 D是亦走也 是使民养生丧死无憾也,答案 A,返回,题4,对下列各句中“之”的分类正确的一项是 斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之有也 邻国之民不加少,A / / B/ / C/ D / ,答案 A 为结构助词“的”；为复指代词；为衬字，协调音节；为宾语,返回,题5,下列各句中有词类活用现象的一句 A请以战喻 B寡人之于国也 C王无罪岁 D是何异于刺人而杀之,答案 C 罪，名词活用 为动词，归罪,返回,之,寡人之于国也,寡人之于国也,察邻国之政,无如寡人之用心者,邻国之民不加少,于,河内凶，则移民于河东,助词，舒缓语气,助词，的,介词，对于,助词，的,助词，主谓之间,介词，到,返回,察：考察,请：,表恭敬的副词,名词动用，敲鼓,（y) 拖着,介词，凭借,鼓：,曳：,以：,只是，不过,直：,返回,（C) 密,(g) 网,(w) 池塘,数：,罟：,洿：,返回,(y) 穿上,（x）畜养,（xing) 学校,衣：,畜：,庠：,尊敬父母,（t）敬爱长兄,孝：,悌：,同“斑”,颁：,为王，使天下百姓归顺,王：,耽误,夺：,返回,食：,（sh) 吃，动词,（sh) 食物，名词,约束,同“途”，道路,（pio) 饿死的人,食：,检：,涂：,莩：,兵器,兵：,名词作动词，归罪，责备,罪：,返回,梳理文脉,1、提出问