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叶子上的小“血管”教案【教学目标】1、让学生了解叶子的基本形状;2、理解叶子的叶脉的排列方式以及特点;3、让学生感受线组成的小血管带给他们的各种美感;【教学重点】叶脉的排列方式【教学难点】叶脉中的线带来的各种感觉【教学过程】一、导入课文1、师:同学们,春天来了,窗外的小树发出了嫩绿的小芽,在微风中向我们招手呢,今天老师也给你们带来一幅美术的春天,你仔细看一下图片中的小树与我们窗外的小树有什么不一样?生:小树没有叶子师:小树没有叶子,它的心情怎么样呢?生:不高兴师:看,春姑娘来了,春姑娘告诉小树一些悄悄话,你们想不想知道呀?生:想师:春姑娘说,同学最聪明了,想请我们帮忙设计一套新衣服,你们愿意吗?生:愿意师:你们真有爱心师:现在让我们一块走进奇妙的大自然看一看,今天老师给你带来了几片叶子,有哪位同学来说一说这些叶子的形状呀?生:掌形、心形、圆形师:除了这些叶子,老师还给你们带来了其它的一些叶子,这一片叶子像扇子,称为扇形叶,还一片比较特殊的叶子,他长的像人身上的肾,所以我们给他起了个名字叫肾形叶。除了这些你们还知道哪些形状的叶子呢?生:针形师:老师想知道每一位同学喜欢的叶子的形状,我们快速把自己喜欢的叶子的形状画在纸上,注意绘画时一定要把叶子画的大一点。生:(绘画)师:时间到,每一位同学都把自己喜欢的叶子形状画在纸上,各种各样的叶子形状真漂亮。来展示一下吧。生:(举起作品让同学看)师:我们画的叶子形状与老师今天带来的叶子比较一下,缺少哪些部分?生:叶脉师:你们知道叶脉有什么作用吗?生:吸收水分师:你们知道的可真多,叶脉输送水分,保持叶面的水分平衡。叶脉就像人身上的血管一样,我们把叶脉称为叶子上的小血管,今天我们就来讲叶子上的小血管。板书-叶子上的小血管师:今天老师给你们带来了几幅叶脉的图片,你最喜欢哪一幅?为什么呀?生:师:叶脉的排列方式有两种:平行脉、网状脉,虽然叶脉的排列方式不一样,但是他们都是有美术三元素中的什么组成的?生:线师:太对了,说到线,老师想问你们,你知道哪些形状线呢?生:直线、虚线师:哪位同学勇敢地走到讲台上来把你知道的线画在黑板上的小叶子上。生:(学生画)师:这些跳动的线丰富多彩,但是为了不让线孤单,我们给他们找一些好朋友,可以添加一些点或面来和他们做伴。现在你们是不是很想亲自把这些线添加在自己的叶子上!生:是师:别急,在画之前,我们先来看看其它小画家的作品(放图片),你们最喜欢哪一幅呀?生:师:现在赶快拿起画笔把跳动的丝添加在自己的小叶子上。二、学生绘画,教师巡回指导三、放音乐视频四、作业展示五、总结平时, 我们多善于观察,善于思考
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