四年级体育《让球活起来》教学设计_第1页
四年级体育《让球活起来》教学设计_第2页
四年级体育《让球活起来》教学设计_第3页
四年级体育《让球活起来》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级体育让球活起来教学设计一、教学目标1、体验游戏的原地运球技术，激发学生积极参与游戏运动，提高学生对游戏运动的兴趣。2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3、结合“头上、胯下传过传球接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。二、教学重点、难点1、重点：原地运球的动作要领。2、难点：控球能力三、教学程序1、开始部分（68分钟）（1）学生集合整队（成四列横队 如图（一） （图一）（2）师生问好！宣布本课教学目标及要求。（3）热身：（音乐）热身操： 第一节：扩胸运动 第二节：体转运动 第三节：体侧运动 第四节：踢腿运动 第五节：俯背运动 第六节：弓步压腿 第六节：跳跃运动 第七节：手腕、脚腕运动 组织：学生成四列横队站立。如图（二） （图二） 要求：动作到位、有力。2、基本部分（2528分钟）（1）熟悉球性： 组织：教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作；学生按小组到教师指定的位置进行练习；教师巡视指导，并个别纠正错误。 要求：学生认真观看教师示范并能徒手模仿；能积极参与小组练习；能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。（2）、学习原地运球动作方法动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。在原地运球的基础上进行拓展，例如高低运球、左右运球等；男女生各成三列横队面对面站立，教师站立于队伍正中间讲解示范（如图三）； （ 图三）（3）学生分组练习，教师巡视、纠错。（音乐）组织：男女生共分8组，每组6-7人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练习要求：小组合作练习、交流充分；勇于接受别人的纠错建议。（4）学生展示组织：每组选出代表进行篮球技能展示，代表可为一人或多人。教师与学生根据展示情况共同给予评价。要求：认真观看他人展示，及时给予评价。（5）游戏：头上、胯下传过传球接力方法：略。规则：不得扔球、抛球；以先完成的队为胜。（音乐） 3、结束部分（35分钟） （1）放松练习 组织：以教师为中心，学生成散点站立。 要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论