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文档简介
解决问题教学内容:教科书第15页例3和课堂活动中的题目,练习四。教学目标:1使学生在理解“差倍”应用题的基础上,进一步理解百分数应用题的数量关系。2进一步提高学生分析数量关系和解答应用题的能力。3培养学生学习的迁移能力。教学重难点:对百分数应用图的数量关系的理解。教具准备:教师自制课件教学方法:引导自学法预习提示:1果园里有苹果树X棵,梨树棵树是苹果树棵树的75%,梨树有多少棵?苹果树和梨树一共有多少棵?(用含有字母的式子表示)苹果树比梨树多多少棵?2一套西装160元,其中裤子价格是上衣的60%,上衣和裤子的价钱各是多少元?3一张课桌比一把椅子贵10元,如果椅子的单价是课桌单价的60%,课桌和椅子的单价各是多少元?教学过程: 一、谈话引入同学们,你们知道集邮有哪些好处吗?咱们班谁集的邮票最多?我的邻居王小强也是一个集邮爱好者,他的集邮情况怎样呢?请看屏幕。二、探索新知课件出示:国外邮票的枚数是国内邮票的28%。1教师和学生共同讨论。(1) 这句话中是把什么看做单位?(2) 如果国内邮票有X枚,该怎样表示国外邮票的枚数?你能用含有字母的式子表示国外邮票比国内邮票少的数量吗?(3) 我还知道,王小强的国外邮票比国内邮票少了1728枚,要求国内邮票和国外邮票各有多少枚?你准备用什么方法解答?同时把条件,问题补充完整。王小强国外邮票枚数是国内邮票的28%,一直国外邮票比国内邮票少1728枚,国外邮票和国内邮票各有多少枚?2学生尝试解答,同桌二人相互交流,批改。3学生回报解答过程。 解:设国内邮票有X枚 X28%X=1728 72%X=1728 X=2400 28%X=28%2400=672答:国内邮票有2400枚,国外邮票有672枚。4学生看书学习第15页例子。5想一想,还有其他解法吗?学生思想小组交流,指名汇报,全班纠正。6做教科书15页课堂活动,学生独立完成,集体交流,纠正。7总结。这节课我们学习了列方程解答百分数应用题,明确而了谁是单位“1”,找准了单位“1”郁其他数量见的关系,再根据这些数量见的相等关系列方程解答。三、巩固练习练习四4、 5、 7题。四、检测题一、列出数量关系式1食堂有大米X千克,面粉的重量是大米的80%,面粉有多少千克?大米和面粉共多少千克?大米比面粉多多少千克?2一张椅子X元,一张课桌价钱是椅子的150%,一张课桌多少元?课桌比椅子贵多少元?一套桌椅多少元?3一批水泥X吨,第一天用去这批水泥的12.5%,第二天比第一天少用34吨,两天各用去多少吨?两天共用去多少吨?二、解决问题1小丽卖了一支圆珠笔和一支钢笔,共用去12元,圆珠笔的单价是钢笔的20%,圆珠笔和钢笔的单价各是多少元?2小华收集的火柴盒上的画比小明收集的多60枚,小明收集的火柴盒上的画是小华的60%,小明和小华收集的火柴盒上的画各是多少枚?3一张课桌比一张椅子贵10元,如果椅子的单价是课桌单价的60%,课桌
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