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文档简介

七颗钻石教学设计江西省铅山县实验小学王纯教学目标： 1、 通过品读，能感悟到“爱”的神奇力量，从而陶冶学生的情操。 2、培养学生想像的能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。 教学重点：启发学生的想像思维，感悟“爱”的博大。 教学难点：培养学生的想像力 教学构想：本文教学致力倡导自主、合作、探究的学习方式。尊重学生的个性审美体验，充实丰富教材的人文内涵，挖掘文本对学生精神领域的深广影响。注重对文本的优化整合，有机融合知识、态度、价值观。倡导民主意识，开展想像等思维训练，提高学生语文素养和语文能力。 教学过程: 一、导入新课1.故事导入，2.生看课件，谈自己看到的景象。【设计说明】用多媒体课件吸引学生的注意力，并伴随教者优美动情的语言引导学生步入美妙的童话世界，注意了情境气氛的营造，易于激趣，并且，自然过渡到下一环节。3.这时候最需要的是什么？ 4有一位小姑娘得到了满满一罐水，如果你是这位小姑娘，你会怎么用这一罐水？5.今天我们就走进七颗钻石，看看文中的小姑娘是怎么用这一罐水的。师板书课题。二、读一读1、引导同学们用自己喜欢的方式，自由阅读课文。2.提出自己不理解的问题。师相机贴上木、银、金水罐的图。【设计说明】重视朗读，在读中领略故事情境，感受童话的艺术魅力，获得美的享受。三、品一品1品第一自然段。.让学生体会当时旱情的严重。2品主体部分画出水罐变化的句子。齐读水罐变化的句子。默读27段，看看水罐为什么会发生这样的变化。分角色朗读。（扮演小姑娘和过路人）师生共同评价。看课件。（水罐的变化过程）3.品结尾看课件，在文中找出的句子。4.品爱心（1）小姑娘为母亲找水，小姑娘分水给小狗喝，母亲让水给小姑娘喝，小姑娘把水让给路人喝，从而得出“爱心”主题（2）师相机板书：“爱”“奇迹”。四升华内容1. .播放爱的奉献，让学生们的爱得到升华。2课文中的小姑娘是多么可爱呀，我
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