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职业教育论文-职业教育改革与发展的路在何方.doc职业教育论文-职业教育改革与发展的路在何方.doc

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职业教育论文职业教育改革与发展的路在何方摘要中国教育结构调整总的方向是普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育的质量,其重点在于加强职业教育,扩大职业教育规模。但是现实的情况却是职业高中的发展远远落后于普通高中,职业教育与市场旺盛的需求形成了矛盾。技能型人才严重短缺与“普高热”现象的矛盾不利于“三农”问题的解决,不利于城镇化建设,不利于优化劳动力结构。针对这样的状况,2005年11月7~8日,国务院召开了由温家宝总理主持的“全国职业教育会议”,会议高屋建瓴地提出了职业教育工作任务和重点,为职业教育的发展指明了方向。本文通过分析国内外职业教育发展的经验,结合中国国情,结合重庆实际情况,提出了职业教育改革和发展的几点建议。关键词职业教育职业高中改革发展一、职业教育发展现状(一)职业教育倍受歧视,招生困境和传统观念制约其发展中等职业教育1999~2001年曾出现招生负增长现象,2002年开始出现恢复性增长,2004年我国初中毕业生共有2200万,其中820万升入了普通高中,550万人升入了中等职业学校,另外830万则直接进入了劳动力市场,职业高中和普通高中的发展很不平衡,职高的发展步履维艰,任重道远。按照教育理论和各国发展经验,普通高中和中等职业学校的学生理想的比例是11,为了使得高中阶段教育发展平衡,缓解人才的结构性紧缺,教育部提出,2005年中等职业教育招生要在去年550万的基础上扩招100万,2010年中等职业教育招生人数将达到800万。目前职业教育未被社会大众认同,很少人自愿到职业中学学习,认为职高生毕业后就是当工人没有前途。职业高中在普通高中的光环下,显得暗淡无光。不同的人智力结构不一样,牛顿在学校里被视为低能,按照目前的心理学观点来看只是“读写困难症”,另辟奚径的教育方式使得牛顿成为流芳百世的科学家。比尔盖茨未能完成大学课程,通过自学开创了微软公司成为了世界首富。职业教育的培训模式可以使得不适应大众教育的学生发挥所长,激活动力,开创新的视野,开拓新的世界。(二)社会需要大量的技能人才,“重学历,轻技能”的状况亟待改变重庆市总工会对部分企业的调查表明,重庆企业职工的文化程度不高,技术素质较低。在生产操作人员中,初级技工占272%,中级技工占456%,高级技工占196%,技师和高级技师占76%。从中等专业技术人才上看,重庆的需求量是巨大的。庆铃集团的工人
编号:201312160956023281    类型:共享资源    大小:20.20KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-16
  
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