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七年级(上)数学教学案WXSTUDIO12.4有理数的加法与减法(1)一、课前准备1、化简(1)21,(2)66;(3)121,(4)85;2、下列各数中,互为相反数的是()A21和02B32和23C1和1D2和23、比较下列各数的大小(1)3443,(2)03301(3)2141(4)01414、有理数加法法则(1)同号两数相加,取的符号,并把相加;(2)异号两数相加,相等时,为0;绝对值不等时,取符号,并用。(3)一个数与0相加,。5、计算(1)(10)(20)(2)0(3)(3)(6)(6)(4)(12)3二、探索新知1、创设情境足球队甲、乙两队比赛,主场甲队41胜乙队,赢了3球,客场甲队13负乙队,输了2球,A队两场比赛累计净胜球1个,你能把这个结果用算式表示出来吗议一议比赛中胜负难料,两场比赛的结果还可能哪些情况呢动动手填表例如第一天水位下降了5厘米,第二天水位上涨了8厘米,两天水位变化情况是上涨了3厘米.用算式表示这个结果。算式_______________________赢球数净胜球算式主场客场3‐2‐3232‐3‐2300‐3七年级(上)数学教学案WXSTUDIO22、数学实验(1)把笔尖放在数轴的原点处,先向正方向移3个长度单位,再向负方向移2个长度单位,这时笔尖的位置在那个数上用算式表示这个过程和结果。算式________________________(2).把笔尖放在原点处,先向负方向移动3个单位长度,再向负方向移动2个单位长度,这时笔尖的位置表示什么数请用算式表示以上过程及结果。算式________________________仿照上面的做法,请在数轴上呈现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果.3观察、思考、讨论、交流并得出有理数加法法则。有理数加法法则同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.一个数与0相加,仍得这个数.三、知识运用1.计算下列各题(1)(180)(20)0544533303214145320321414532304453232123七年级(上)数学教学案WXSTUDIO3(2)(15)(3)(3)5(5)(4)
编号:201403021815155641    类型:共享资源    大小:98.00KB    格式:DOC    上传时间:2014-03-02
  
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