教育叙事：七嘴八舌的课堂

1 / 4 教育叙事：七嘴八舌的课堂 教育叙事：七嘴八舌的课堂 3 月 11 日星期五晴 今天和孩子们一起完成补充习题上的短文阅读题儿童的智慧， 读文之前就和孩子们打预防针： “ 请关注文章要表达的主题中心，不要看到 屙屎 的 字眼儿就一味发出 啊唷 的怪叫声。 ” “ 哦。 ” 原文如下： 小姑娘 ,只有五岁。 夏天 ,她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上 ,有一粒草籽般的小 黑点。 “ 知道这上面的小黑点是什么吗？ ” 小姑娘问我。 我拿过来凑近看了半天，像研究人员一样。 “ 不知道。 ” 我只好老老实实地 请 教， “ 这是什么东西？ ” “ 是蜜蜂拉的屎。 ” “ 啊？ ” 我惊诧极了 ,“ 你怎么知道？ ” “ 我注意看过啦 ,看了很多次呢 !” 她说 ,“ 蜜蜂可聪明呢 ,它每次采过一朵花 2 / 4 的蜜 ,就拉一粒屎 ,做个记号，别的蜜蜂飞来一看 ,噢 ,这朵花采过了 ,就不用白过去了。 要不然 ,世界上有那么多、那么多的花 ,怎么才知道哪朵花采过了 ,哪朵花没采过呢 ?” “ 嗯，有道理。 ” 我说完，忽然奇怪地想到，我活了 40 多年 ,怎么从来没注意 过这件事呢 ?我还以为蜜蜂是瞎忙呢 ! 是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呀？ 如我所料，读完短文，教室里果然响 起假装恶心的惊叹声，实在不想再去呵 斥那极个别故意引起别人注意的孩子，有时候不理不睬，冷落他是最好的办法。我自以 为是地岔开话题： “ 前几天你们分享的吴畏妈妈从国外带回来的蜂蜜饼干好吃吧？知道 蜂蜜怎么来的？ ” “ 就是蜜蜂屙的屎！ ” 有同学插嘴。 “ 啊？这么恶心？ ” “ 不是的。 ” 黄若涵理直气壮地纠正， “ 蜂蜜是蜜蜂采的花蜜吐出来，再吞 进去，再吐出来，吞吞吐吐酿出来的。 ” “ 是嘛？ ” 这个小百科知识我也不曾留意呢，我也以为蜂蜜是蜜蜂拉出来的 3 / 4 呢！想通 过吃过的美食来引开那几个调皮蛋的注意力，幸好黄同学指出，不然我要误人 子弟了。 一番题外话后言归正传： “ 你们对儿童的智慧怎么理解？ ” “ 就是留心观察身边的事物。 ” 不错，一语中的。 “ 还有呢？ ” “ 好奇心！ ” “ 嗯，理解到位，文中儿童的智慧就有这两方面的意思。 ”我转过身开始板 书。 “ 儿童的智慧还在于刨根问底。 ” “ 对的，小孩儿就是喜欢打破沙锅问到底的。 ” 叽叽喳喳的应和声。 “ 会思考的孩子就是聪明的孩子。表扬黄若涵。 ” “ 是我说的。 ” “ 哦，顾老师听错了，那表扬徐琰。 ” “ 这篇文章里 儿童的智慧没有体现在刨根问底上，就只有好奇心和细心观察 两方面。 ” 黄时雨表明自己的理解。 “ 对的！对的！ ” 又是一阵应和。 “ 你们就是儿童，请保护好你们的好奇心，对身边的事物 ”黄若涵插嘴 “ 细 4 / 4 微的事物 ”“ 对，包括细微的事物保持一颗好奇的心，多去观察研究，肯定会有新发现 。 ” “ 对，别下课就打打杀杀，追追闹闹。 ” 又有孩子补充。 课堂上，尽管偶尔出点小差错，尽管实现不了百分之百的举手回答率，但是 不