江苏省南京市秦淮区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年江苏省南京市秦淮区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（四个选项中只有一个正确答案，共12题，每题2分，计24分）1质量为15104MG的物体可能是（）A三个鸡蛋B你的钢笔C你的质量D你的课桌2一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰则水结冰后（）A质量不变B体积不变C密度变大D密度不变3A，B两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法中正确的是（）AA物质的密度比B的大BB物质的密度是2103KG/M3CB物质的密度是A的2倍DA，B的密度与它们的质量、体积有关4如图所示，天花板下用绳子吊着物体A，则对物体A施力的物体有（）A天花板，绳子B绳子，物体AC天花板，地球D绳子，地球5质量和体积都相等的三个空心球，分别由铝、铁、铜制成，已知铝铁铜，由此可得三个球空心部分体积的关系是（）A铜球的最大B铁球的最大C铝球的最大D一样大6对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A摩擦起电创造了电荷B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C自然界只存在正、负两种电荷D丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒得到了电子7下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A用橡胶做汽车轮胎，是因为橡胶的弹性好B房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C水壶把手用木头制成，因为木头的导热性好D划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大8如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，用此装置可研究重力的方向现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角将（）A变小B变大C不变D无法确定9行星“葛利斯581D”表面所受重力大小是在地球表面的两倍设想宇航员从地球携带标有“100G”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581D”，测得方便面的示数是（）A天平示数为100G，弹簧测力计示数为1NB天平示数为100G，弹簧测力计示数为2NC天平示数为200G，弹簧测力计示数为1ND天平示数为200G，弹簧测力计示数为2N10小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）0、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）水10103冰09103水银136103干松木04103酒精08103铜89103煤油08103铝27103A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小11甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A甲的体重大，所用拉力大B乙的手臂粗，所用拉力大C丙的手臂长，所用拉力大D甲乙丙所用拉力一样大12“全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料，其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料，能承受1400的高温，而密度只有3KG/M3己知某飞机采用密度为6103KG/M3高强度合金材料制造，需要合金12105KG，若采用“全碳气凝胶”代替合金材料，需要“全碳气凝胶”的质量（）A6KGB60KGC600KGD6000KG二、填空题（每空1分，计31分）13某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是（1）（2）14在下列数字后面添上恰当的单位中学生的质量50，教室的体积大概为180，常温下氧气的密度为14315在常温常压下，冰的密度是09103KG/M3，它表示现将体积为18M3的水结成冰后质量是KG，体积为M316装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度（选填“变大”、“变小”、“不变”）17将50ML水和50ML酒精倒入玻璃管中充分混合后，测得总质量90G，则混合液密度09G/CM3（选填“大于”、“小于”、“等于”），这是因为本实验想使得前后体积变化现象明显应选用内径（选填“大”、“小”）的玻璃管，并先倒入（选填水、酒精）18将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知有机玻璃棒带电，这是因为19宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的（选填“行星”、“恒星”或“卫星”），科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这一现象对理论提供了有力的佐证20请说出下列几幅图所表示的物理含义图甲根据红墨水的扩散现象说明图乙玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力因为图丙跳水运动员向上跳时将跳板压弯，因此跳板具有能21如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象则甲乙两物质密度之比是若用甲乙两物质制成边长分别为2DM和3DM的正方体，则两物体的质量之比是22金字塔是世界建筑史上的一大奇迹，要保证它不倒就需要把石条砌水平，古埃及人是如何做到的呢有人猜想他们使用到了如图所示的工具水平仪，该工具利用了重力的方向是的这一原理制成，某同学自己设计了一个这样的水平仪，某次他把水平仪放在地面上，发现重锤偏向左边，则地面的高（填“左边”、“右边”）23如图所示，两只形状相同的烧杯，分别盛有质量相同的水和酒精，试根据图中液面的高低判断A杯盛的是；B杯盛的是（已知水的密度大于酒精的密度）24小明同学在测定液体密度实验中，没有把容器的质量测量出来，而是多次测量出容器和液体的总质量，并记录在表格中，根据表中的数据求得液体的密度是G/CM3，容器的质量是G实验次数12液体体积V/CM35080液体和容器的总质量M/G8511225某同学想要测金属颗粒的密度，如果直接用量筒测量体积如图，则会导致其密度偏，于是他用一个塑料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量153G，又测出颗粒50G颗粒，放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量为163G，由此可以算出颗粒的密度为G/CM3三、作图和解答题（26题2分，27题6分，28题7分，其余1空1分，计45分）26如图所示，一个质量为10G的滑块从斜面上A处由静止滑下，经过水平木板表面上的B处，最终停在C处画出木块在B处受到的重力示意图（标出力的大小），G10N/KG27小华买了一只宜兴茶壶如图所示她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度于是她用天平测出整个茶壶的质量为159G，其中壶盖的质量为444G，他把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是148G则（1）壶盖的体积是多少（2）请你帮小华算出这种材料的密度是多少（3）求出制作整个茶壶所有材料的体积28一个空心铜球质量为890G，在铜球的空心部分注满水后总质量为990G（1）求这个空心铜球的总体积；（2）若在铜球的空心部分注满某种液体后，总重力为97N，求注入液体的密度（铜的密度为89103KG/M3）29某同学用天平和量筒测量小石块的密度（1）测量原理是（2）若测量前指针如图1所示，需要将平衡螺母向调节（3）图2为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是（填字母）由图2（B）可知，小石块的质量是G（4）将小石块放入盛有40ML水的量筒中，静止时液面情况如图3所示，则小石块的密度是KG/M3（5）因为实验时绳子体积不能不计，这会导致所测的体积（偏大、偏小）30在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示分析图象可知同种物质的不同物体，其质量与体积的比值（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为，塑料的密度为KG/M3往烧杯内倒入10CM3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为G，若烧杯内液体的体积为20CM3，则烧杯和液体的总质量应为G31在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中（1）将实验时应将天平放在上（2）用天平测出空烧杯的质量为30G，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是G再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为KG/M3（结果保留两位小数）（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量M1，倒入盐水后测出其总质量M2在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式32在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长根据这一现象，小明和小丽提出各自猜想（见图）究竟谁的猜想正确呢他们决定一起通过实验来验证自己的猜想（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台、细线、测力计外，还需要的测量器材是准备好器材后他们便进行实验，先将橡皮筋一端固定在铁架台上，然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码，随后进行测量（2）小明和小丽的实验记录数据如表1拉力（钩码总重）F/N005101520252橡皮筋的总长度L/CM4551576369753橡皮筋伸长的长度L/CMO06122430没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0CM表格中第3行所缺的数据是CM要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较答应对（选填序号）两行数据进行比较分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的答你是如何分析数据并做出此判断的请简要写出你的判断依据（3）本实验中使得橡皮筋伸长的力是（选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”）33地球附近物体都要受到重力，小军同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用钩码、弹簧测力计、天平进行了探究（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是N，分度值是N，所测的钩码重力为N（2）根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点作图连线后分析重力和质量的关系次数1234质量M/KG01020304重力G/NL34（3）由图象可知（4）本实验进行多次测量的目的是20152016学年江苏省南京市秦淮区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（四个选项中只有一个正确答案，共12题，每题2分，计24分）1质量为15104MG的物体可能是（）A三个鸡蛋B你的钢笔C你的质量D你的课桌【考点】质量的估测【分析】先进行单位换算，把MG换算成同学们熟悉的单位再根据生活经验来判断一些物体的质量【解答】解15104MG15G，A、三个鸡蛋质量约为150G，不符合题意；B、钢笔的质量约为15G，符合题意；C、中学生的质量约为50KG，不符合题意；D、课桌的质量约为10KG，不符合题意故选B2一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰则水结冰后（）A质量不变B体积不变C密度变大D密度不变【考点】质量及其特性；密度及其特性【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关【解答】解一杯水放入冰箱后，水全部结成冰，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变；水结冰过程中，质量不变，体积增大，由公式知水全部结成冰质量一定，体积增大，密度变小故BCD错误，A正确故选A3A，B两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法中正确的是（）AA物质的密度比B的大BB物质的密度是2103KG/M3CB物质的密度是A的2倍DA，B的密度与它们的质量、体积有关【考点】密度及其特性【分析】（1）密度是质量与体积的比值，从图象中找出一组对应的数据然后根据密度公式求出A、B物质的密度；（2）密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同，密度大小与物质种类、状态和温度有关，与质量、体积无关【解答】解由图象可知，当VAVB2103M3时，MA1KG，MB4KG，则A、B的密度分别为A05103KG/M3，B2103KG/M3，AB，即A物质的密度最小，且B物质的密度是A物质密度的4倍，故AC错误，B正确；密度是物质本身的一种特性，A、B的密度与它们的质量、体积无关，故D不正确故选B4如图所示，天花板下用绳子吊着物体A，则对物体A施力的物体有（）A天花板，绳子B绳子，物体AC天花板，地球D绳子，地球【考点】平衡状态的判断【分析】先对物体进行受力分析，即悬挂在绳子下端的物体处于静止状态，故物体A受到重力和拉力作用；然后根据力的产生确定施力物体【解答】解物体A受竖直向下的重力G和竖直向上的绳子的拉力F重力G的施力物体是地球，拉力F的施力物体是绳子故选D5质量和体积都相等的三个空心球，分别由铝、铁、铜制成，已知铝铁铜，由此可得三个球空心部分体积的关系是（）A铜球的最大B铁球的最大C铝球的最大D一样大【考点】密度公式的应用【分析】根据铜、铝、铁制成的三个质量、体积都相等的空心球和铜铁铝这两个条件，由密度公式变形可分别算出三个球的实心体积，从而比较出三球的空心体积【解答】解由得V实铜，V实铝，V实铁，因为铜、铁、铝的质量相等，且铜铁铝，所以V实铜最小，因为铜、铁、铝三球的体积相等所以铜球的空心部分体积就最大；故选A6对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A摩擦起电创造了电荷B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C自然界只存在正、负两种电荷D丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒得到了电子【考点】静电现象【分析】摩擦起电的实质是电荷的转移，得到电子带负电，失去电子带正电；人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；自然界只存在正、负两种电荷即正负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解A、摩擦起电的实质是电荷的转移，得到电子带负电，失去电子带正电，故A错误；B、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误；C、自然界只存在正、负两种电荷即正负电荷，故C正确；D、人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，故D错误故选C7下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A用橡胶做汽车轮胎，是因为橡胶的弹性好B房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C水壶把手用木头制成，因为木头的导热性好D划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大【考点】物质的基本属性【分析】根据胶木、金刚石、橡胶、玻璃的物理性质做出解答【解答】解A、用橡胶做汽车轮胎，是因为橡胶的弹性好，故A相符合；B、因为玻璃的透光性好，所以使用它制作房屋的天窗，故B相符合；C、热水壶的手柄用胶木做成，是因为胶木的导热性能差，人手接触胶木时不会感到烫手，故C不符合；D、划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破，故D相符合故选C8如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，用此装置可研究重力的方向现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角将（）A变小B变大C不变D无法确定【考点】重力的方向【分析】根据重力的方向总是竖直向下的来作答【解答】解重力的方向总是竖直向下的，悬线OA由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当将板BC缓慢放平时，悬线OA的方向不变，而虚线与BC垂直，在此过程中绳与虚线之间的夹角将变小故选A9行星“葛利斯581D”表面所受重力大小是在地球表面的两倍设想宇航员从地球携带标有“100G”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581D”，测得方便面的示数是（）A天平示数为100G，弹簧测力计示数为1NB天平示数为100G，弹簧测力计示数为2NC天平示数为200G，弹簧测力计示数为1ND天平示数为200G，弹簧测力计示数为2N【考点】质量及其特性；重力【分析】（1）质量是指物体所含物质的多少，与形状、状态、空间位置无关；（2）先根据GMG求出方便面在地球受到的重力，然后根据“葛利斯581D”行星的重力是地球的2倍计算出此时测力计的示数【解答】解因为物体的质量与其空间位置无关，所以在“葛利斯581D”行星上方便面的质量仍然为100G；物体在地球上受到的重力GMG01KG10N/KG1N，由于“葛利斯581D”行星的重力是地球的2倍，所以在“葛利斯581D”行星受到的重力21N2N故选B10小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）0、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）水10103冰09103水银136103干松木04103酒精08103铜89103煤油08103铝27103A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小【考点】密度公式的应用；密度及其特性【分析】从表中可以得出信息，物质虽然不同，但密度可能相同，固体物质的密度不一定大于液体的密度，同种物质密度不一定相同，已知物体密度的大小和质量的大小，根据密度公式可比较体积的大小【解答】解酒精和煤油不是同一种物体，但密度相等，故A错误水银的密度比铜和铝的密度都大，故B错误水和冰属于同一种物质，但密度不同，故C错误实心铜块和铝块，已知质量相同，铜块密度大于铝块密度，根据公式V可知铝块体积大于铜块体积，故D正确故选D11甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A甲的体重大，所用拉力大B乙的手臂粗，所用拉力大C丙的手臂长，所用拉力大D甲乙丙所用拉力一样大【考点】弹力【分析】力的作用效果有二改变物体的形状，改变物体的运动状态在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比【解答】解甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大故选C12“全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料，其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料，能承受1400的高温，而密度只有3KG/M3己知某飞机采用密度为6103KG/M3高强度合金材料制造，需要合金12105KG，若采用“全碳气凝胶”代替合金材料，需要“全碳气凝胶”的质量（）A6KGB60KGC600KGD6000KG【考点】密度公式的应用【分析】采用“全碳气凝胶”代替合金材料时，所需“全碳气凝胶”的体积和合金材料的体积相等，据此利用密度公式得出等式即可求出所测“全碳气凝胶”的质量【解答】解因采用“全碳气凝胶”代替合金材料时，所需“全碳气凝胶”的体积和合金材料的体积相等，所以，由可得V，即，解得M全碳气凝胶60KG故选B二、填空题（每空1分，计31分）13某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是（1）物体和砝码左右位置颠倒（2）用手取放砝码【考点】天平的使用【分析】托盘天平的使用方法1要放置在水平的地方游码要归零2调节平衡螺母直至指针对准中央刻度线3被测物体放在左盘，估计被测物体质量，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，必要时移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线4物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对刻度之和【解答】答由图知使用托盘天平测量物体质量时，存在两个错误（1）物体和砝码左右位置颠倒；（2）用手取放砝码14在下列数字后面添上恰当的单位中学生的质量50KG，教室的体积大概为180M3，常温下氧气的密度为143KG/M3【考点】物理量的单位及单位换算【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量及单位有个初步的了解，与生活实际相联系，可进行必要的计算，填入符合生活实际的物理量单位【解答】解中学生的质量大约50KG教室的长大约10M，宽约6M，高约3M，所以教室的体积V10M6M3M180M3体积是1M3的氧气，质量在143KG左右，所以氧气的密度是143KG/M3左右故答案为KG；M3；KG/M315在常温常压下，冰的密度是09103KG/M3，它表示1M3的冰的质量为09103KG现将体积为18M3的水结成冰后质量是18103KG，体积为2M3【考点】密度公式的应用【分析】单位体积的某种物质的质量，叫这种物质的密度质量是物体本身的一种属性，不随状态的变化而变化；已知水的密度和体积，可以得到水的质量，也就是冰的质量；已知冰的质量和密度，利用公式V得到冰的体积【解答】解冰的密度是09103KG/M3，它表示体积是1M3的冰，质量为09103KG，水的质量M水水V09103KG/M318M318103KG，质量是物体本身的一种属性，不随状态的变化而变化；所以18103KG的水结成冰后质量还是18103KG；冰的体积为V冰2M3故答案为1M3的冰的质量为09103KG；18103；216装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度变小（选填“变大”、“变小”、“不变”）【考点】密度及其特性【分析】密度是物体的一种特性，密度的大小不随物体的质量和体积的变化而变化【解答】解烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变，因为密度不随物体的体积的变化而变化气体被抽出一部分后，剩余气体的质量减小了，而气体的体积不变，还等于容器的容积，所以剩余气体的密度变小故答案为不变；变小17将50ML水和50ML酒精倒入玻璃管中充分混合后，测得总质量90G，则混合液密度大于09G/CM3（选填“大于”、“小于”、“等于”），这是因为分子间有间隙本实验想使得前后体积变化现象明显应选用内径小（选填“大”、“小”）的玻璃管，并先倒入水（选填水、酒精）【考点】分子动理论的基本观点；密度公式的应用【分析】物质是由分子组成的，一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动【解答】解水和酒精混合后，由于分子间有间隙，则水和酒精分子相互填补了对方的空隙，而使体积变小，所以将50ML水和50ML酒精倒入玻璃管中充分混合后，总体积小于100ML，根据可知，混合液密度大于09G/CM3；为了实验现象更明显，应该选取内径较小的玻璃管；在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是便于记录水和酒精混合前的总体积故答案为大于；分子间有间隙；小；水18将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知有机玻璃棒带正电，这是因为同种电荷相互排斥【考点】电荷间的相互作用规律【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此可对本题中的现象进行分析【解答】解将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球，塑料球远离玻璃棒，说明塑料球和玻璃棒带的是同种电荷；塑料球带正电，玻璃棒也带正电，同种电荷相互排斥故答案为正；同种电荷相互排斥19宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星（选填“行星”、“恒星”或“卫星”），科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这一现象对谱线红移理论提供了有力的佐证【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程【分析】银河系中有大约2000亿颗恒星，太阳只是银河系中的一颗普通恒星科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系之间的距离在不断扩大，星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“红移”，此现象说明星系在远离我们而去那么整个宇宙的体积也就在不断的扩大，也就是整个宇宙在不断的膨胀中【解答】解宇宙是一个有层次的天体结构系统，我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星；科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这一现象对谱线红移理论提供了有力的佐证故答案为恒星；谱线红移20请说出下列几幅图所表示的物理含义图甲根据红墨水的扩散现象说明温度越高分子运动越剧烈图乙玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力因为分子间有引力图丙跳水运动员向上跳时将跳板压弯，因此跳板具有弹性势能【考点】扩散现象；势能的影响因素；分子间的作用力【分析】（1）根据分子动理论的相关知识可知扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动并且分子运动无规则运动的速度与温度有关，且温度越高，分子的运动越剧烈；（2）当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力；（3）由于物体发生弹性形变而具有的能叫弹性势能【解答】解（1）同时将两滴红墨水同时滴入温度不同的热水和冷水中，看到盛有热水的杯中整杯水先变成红色，就是由于温度高的热水分子运动的剧烈造成的（2）弹簧测力计要将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力故说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力（3）跳水运动员向下压跳板时，跳板由于受力而发生弹性形变，这样跳板就具有了弹性势能故答案为（1）温度越高分子运动越剧烈；（2）分子间有引力；（3）弹性势21如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象则甲乙两物质密度之比是81若用甲乙两物质制成边长分别为2DM和3DM的正方体，则两物体的质量之比是6427【考点】密度的计算【分析】先根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，然后根据VL3求出两正方体的体积，利用MV求出两物体的质量之比【解答】解由图可知，当M甲8G时V甲1CM3，当M乙2G时V乙2CM3，则甲乙两种物质的密度分别为甲8G/CM3，乙1G/CM3，则；用甲乙两物质制成边长分别为2DM和3DM的正方体时，它们的体积之比（）3（）3，则两物体的质量之比故答案为81；642722金字塔是世界建筑史上的一大奇迹，要保证它不倒就需要把石条砌水平，古埃及人是如何做到的呢有人猜想他们使用到了如图所示的工具水平仪，该工具利用了重力的方向是竖直向下的这一原理制成，某同学自己设计了一个这样的水平仪，某次他把水平仪放在地面上，发现重锤偏向左边，则地面的右边高（填“左边”、“右边”）【考点】重力的方向【分析】（1）地面附近的物体都受到地球施加的重力的作用，重力的方向是竖直向下的（2）水平仪检测平面时，重垂线椎体总是偏向地面较低的方向【解答】解（1）重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下制成的；（2）当水平仪放置在地面上时，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此地面的右边高故答案为竖直向下；右边23如图所示，两只形状相同的烧杯，分别盛有质量相同的水和酒精，试根据图中液面的高低判断A杯盛的是酒精；B杯盛的是水（已知水的密度大于酒精的密度）【考点】密度公式的应用【分析】已知水的密度大于酒精的密度，质量相同时，根据公式V可知密度越大，体积越小【解答】解质量相同时，根据公式V可知密度越大，体积越小，水的密度大，所以水的体积小，酒精的体积大，A杯盛的是酒精，B杯盛的是水故答案为酒精、水24小明同学在测定液体密度实验中，没有把容器的质量测量出来，而是多次测量出容器和液体的总质量，并记录在表格中，根据表中的数据求得液体的密度是09G/CM3，容器的质量是40G实验次数12液体体积V/CM35080液体和容器的总质量M/G85112【考点】液体密度的测量【分析】无论液体质量和体积是多少，容器的质量是一定的，所以前后两次的质量差和体积差之比就是液体的密度已知液体的密度和体积，得到液体的质量；已知液体和容器的总质量和液体的质量，两者之差就是容器的质量【解答】解由表中数据可知，两次测量容器中液体的质量差M112G85G27G，两次测量容器中液体的体积差V80CM350CM330CM3，所以液体的密度09G/CM3，在第一次实验中液体的质量为M液V109G/CM350CM345G，容器的质量为M0MM液85G45G40G故答案为09；4025某同学想要测金属颗粒的密度，如果直接用量筒测量体积如图，则会导致其密度偏小，于是他用一个塑料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量153G，又测出颗粒50G颗粒，放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量为163G，由此可以算出颗粒的密度为125G/CM3【考点】密度的计算【分析】（1）由于金属颗粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量金属颗粒体积，则会导致测得的体积值偏大；根据分析其密度情况；（2）已知颗粒的质量，求出颗粒排出水的质量，可求出颗粒的休积，根据求出颗粒的密度【解答】解（1）由于金属颗粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量金属颗粒体积，则会导致测得的体积值偏大；由可知，其密度偏小；（2）瓶子和水的总质量M153G，颗粒质量M150G，则它们的总质量M2153G50G203G，当把颗粒放入瓶子中时，水会被排除一部分则它们最后质量为M3163G，则溢出水的质量M4M2M3203G163G40G；则水的体积为V40CM3；、颗粒的体积和水的体积相等，则颗粒的密度1125G/CM3故答案为小；125三、作图和解答题（26题2分，27题6分，28题7分，其余1空1分，计45分）26如图所示，一个质量为10G的滑块从斜面上A处由静止滑下，经过水平木板表面上的B处，最终停在C处画出木块在B处受到的重力示意图（标出力的大小），G10N/KG【考点】重力示意图【分析】先利用GMG求滑块的重力，木块在B处受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，据此画出重力示意图【解答】解在B处，过物体的重心作竖直向下的力，即重力G，GMG001KG10N/KG01N，如图所示27小华买了一只宜兴茶壶如图所示她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度于是她用天平测出整个茶壶的质量为159G，其中壶盖的质量为444G，他把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是148G则（1）壶盖的体积是多少（2）请你帮小华算出这种材料的密度是多少（3）求出制作整个茶壶所有材料的体积【考点】密度的计算【分析】（1）壶盖浸没在装满水的溢水杯中时，根据V求出溢出水的体积即为壶盖的体积；（2）同种材料的密度相同，根据求出壶盖的密度即为这种材料的密度；（3）知道整个茶壶的质量和这种材料的密度，根据V求出制作整个茶壶所有材料的体积【解答】解（1）由可得，溢出水的体积即壶盖的体积V盖V水148CM3；（2）这种材料的密度3G/CM3；（3）制作整个茶壶所有材料的体积V壶53CM3答（1）壶盖的体积是148CM3；（2）这种材料的密度是3G/CM3；（3）制作整个茶壶所有材料的体积为53CM328一个空心铜球质量为890G，在铜球的空心部分注满水后总质量为990G（1）求这个空心铜球的总体积；（2）若在铜球的空心部分注满某种液体后，总重力为97N，求注入液体的密度（铜的密度为89103KG/M3）【考点】密度的计算；密度公式的应用；重力的计算【分析】（1）由V求出铜球中铜的体积，根据题意求出铜球内注入水的质量，然后由V求出水的体积，即铜球空心部分的体积，空心铜球的体积等于二者之和（2）求出液体的质量，液体的体积等于空心部分的体积，再利用密度公式求出液体的密度【解答】解（1）由得铜球中铜的体积V铜100CM3，铜球内注入水的质量M水M总M990G890G100G，由得空心的体积V空心V水100CM3，空心铜球的总体积VV铜V空心100CM3100CM3200CM3；（2）若在铜球的空心部分注满某种液体后，总质量M总097KG970G，液体的质量M液M总M970G890G80G，装满液体后液体的体积V液V空心100CM3，液体的密度液08G/CM3；答（1）这个空心铜球的总体积是200CM3；（2）注入液体的密度是08G/CM329某同学用天平和量筒测量小石块的密度（1）测量原理是（2）若测量前指针如图1所示，需要将平衡螺母向左调节（3）图2为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是A、C、B（填字母）由图2（B）可知，小石块的质量是714G（4）将小石块放入盛有40ML水的量筒中，静止时液面情况如图3所示，则小石块的密度是357103KG/M3（5）因为实验时绳子体积不能不计，这会导致所测的体积偏大（偏大、偏小）【考点】固体的密度测量实验【分析】（1）测量密度的原理是密度公式；（2）据指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动（3）使用天平测物体质量时，要先把天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，最后测出物体质量，砝码由游码示数之和是天平所测物体的质量（4）石块与水的总体积与水的体积之差是石块的体积，求出石块的体积，然后由密度公式求出石块的密度（5）由于线要排开一部分水，所测体积变大，密度偏小【解答】解（1）测量物质密度时，要先测出物体的质量与体积，然后由密度公式求出物质的密度，其实验原理是密度公式（2）如图1可知，指针右偏，说明天平右端下沉，调节天平平衡时，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动（3）根据天平的使用方法与操作步骤可知，用天平测量小石块质量过程中，要先把天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，最后测出物体质量，故合理的顺序是A、C、B，由图甲（B）可知，小石块的质量是M50G20G14G714G（4）由图乙所示可知，小石块的体积V60ML40ML20ML20CM3，小石块的密度是357G/CM3357103KG/M3；（5）因为实验时绳子体积不能不计，则所测小石块的体积偏大，测矿石的密度比真实值小故答案为（1）；（2）左；（3）A、C、B；714；（4）357103；（5）偏大30在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是称量时调节平衡螺母（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示分析图象可知同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为12103KG/M3往烧杯内倒入10CM3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为374G，若烧杯内液体的体积为20CM3，则烧杯和液体的总质量应为454G【考点】探究密度特性的实验【分析】（1）天平的正确使用方法一放将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上；二调调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针恰好指在分度盘的中央或左右摆幅度相等；三称左物右码，用镊子向右盘中加减砝码，当加减最小砝码横梁还不平衡时，调节游码在标尺上的位置，使天平再次平衡；四记物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和（2）要先找出图象中相等的量，然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论；根据密度计算公式计算出密度的大小；根据天平的测量值可知道烧杯和10CM3液体的总质量，根据MV计算计算出10CM3液体的质量；由MV可知，20CM3液体的质量是10CM3液体质量的2倍，可以计算出烧杯和20CM3液体的总质量【解答】解（1）天平正确的调节方法是将托盘天平放置在水平桌面上，将游码拨至标尺左端零刻度线上；调节横梁左右两端的平衡螺母，使横梁平衡；小明错误的在称量时调节平衡螺母；（2）由图象可知，塑料（或液体）的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同；物理学中将质量与体积的比值定义为密度；由塑料的质量为30G时，对应的体积为25CM3，其密度塑料12G/CM312103KG/M3；烧杯和10CM3液体的总质量M总20G10G5G24G374G；由乙图象中液体可知，液体质量为20G时，体积为25CM3，液体的密度液08G/CM3，由得，10CM3液体的质量为M液液V108G/CM310CM38G，则烧杯的质量M烧杯M总M液1374G8G294G，根据可知，同种液体密度相同，20CM3液体的质量M液2V208G/CM320CM316G，M总2M烧杯M液2294G16G454G故答案为（1）称量时调节平衡螺母；（2）相同；密度；12103；374；45431在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中（1）将实验时应将天平放在水平桌面上（2）用天平测出空烧杯的质量为30G，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是32G再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为107103KG/M3（结果保留两位小数）（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量M1，倒入盐水后测出其总质量M2在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是用天平测出剩余盐水和烧杯总质量M3，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式【考点】液体的密度测量实验【分析】（1）测量质量前，应将天平放在水平桌面上，调节天平平衡时，把游码移至标尺左端零刻度线处，平衡螺母应向指针偏离的相反方向调节；（2）根据图甲读出烧杯和盐水的总质量等于砝码总质量加上游码显示数值，从而得到盐水质量；读出盐水体积，由计算盐水密度；（3）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，由此分析解答【解答】解（1）测量质量前，应将天平放在水平桌面上；（2）由图甲所示，标尺的分度值为02G，烧杯和盐水的总质量M总50G10G2G62G，烧杯中盐水质量MM总M杯62G30G32G；由图乙，量筒的分度值为1ML，盐水体积V30ML30CM3，盐水密度107G/CM3107103KG/M3（3）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，所以增加的步骤为用天平测出剩余盐水和烧杯总质量M3；即倒入量筒中盐水质量MM2M3，盐水密度的表达式故答案为（1）水平桌面；（2）32；107103；（3）用天平测出剩余盐水和烧杯总质量M3；32在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现在一定的范围内，橡