第2单元 第1讲 走近细胞

1、第二单元细胞的基本结构第1讲_走近细胞考纲导学1.细胞学说的建立过程()2多种多样的细胞()3.用显微镜观察多种多样的细胞(实验)知识梳理| 夯实高考双基回扣教材一、从生物圈到细胞1细胞：生物体结构和功能的基本单位。2生命活动离不开细胞(1)病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。(2)单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。3生命系统的结构层次二、真核细胞与原核细胞1分类标准：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。2共性：都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作遗传物质。三、细胞学说1建立过程用显微镜观察、发现并命名

2、了细胞提出细胞是构成动植物体的基本单位总结出细胞通过分裂产生新细胞2细胞学说的要点(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。3建立意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。基础自测1判断(1)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。()(2)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。(×)(3)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。(×)(4)布鲁氏杆菌在分裂过程中不出现基因重组。()(5)细胞学说认为一切生物体均由细

3、胞组成。(×)(6)病毒不是生命系统，不属于生物。(×)2常见真、原核生物归类(连线)【答案】；网络记忆重点突破| 领悟高考方向重点1原核细胞与真核细胞考点精讲原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶大多数真菌细胞壁主要成分是几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质结合形成染色体(质)细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在转录、翻译转录、

4、翻译可同时进行转录主要在核内，翻译在细胞质中是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质DNA进化水平低高生态系统的成分生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者命题视角视角1真核细胞、原核细胞的结构辨析1下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()【答案】D视角2据细胞结构对生物归类2按要求对下列生物进行分类(只填序号)。蓝藻酵母菌变形虫小球藻水绵青霉菌大肠杆菌流感病毒肺炎双球菌发菜颤藻念珠藻HIV(1)具有核膜的一组生物是_。(2)含有核糖体，但无染色体的一组生物是_。(3)没有细胞结构的

5、一组生物是_。【答案】(1)(2)(3)重点2细胞的多样性和统一性典例导悟1(2014·北京高考)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()A都有拟核B均能进行需(有)氧呼吸C都有线粒体D均能进行光合作用【解析】蓝细菌(蓝藻)属于原核生物，细胞内无核膜包被的细胞核，只有拟核；无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸；无叶绿体，但含有叶绿素等光合色素，能进行光合作用。酵母菌是真核生物，细胞内有由核膜包被的细胞核；有线粒体，能进行有氧呼吸；无光合色素，不能进行光合作用。【答案】B考点精讲1细胞多样性(1)表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不

6、同。(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。2细胞统一性的“五个”表现(1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。(2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。(3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。(4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。(5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。3细胞结构多样性与功能多样性相统一的实例(1)蛔虫是真核生物，在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。(2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。(

7、3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。(4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。(5)具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。(6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。命题视角视角细胞的多样性、统一性分析与应用3下列对于真核细胞和原核细胞的叙述，不正确的是()A真核细胞中有染色体，原核细胞中无染色体B真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNAC真核细胞中有多种细胞器，原核细胞中只有一种细胞器D

8、真核细胞有成形的细胞核，原核细胞无成形的细胞核【答案】B重点3用显微镜观察多种多样的细胞(实验)典例导悟2(2013·江苏高考)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞【解析】由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A项正确；显微镜视野的亮度与观察细胞的大小无关，B项错误；要观察染色体不同层面的精细结

9、构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能通过调节细准焦螺旋来调节焦距，C项错误；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，D项错误。【答案】A考点精讲1显微镜的成像特点(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。(2)显微镜放大倍数目镜放大倍数×物镜放大倍数。2显微镜的使用实验点拨(1)凡检查染色标本时，光线应强；检查未染色标本时，光线不宜太强。可通过扩大或缩小光圈、升降聚光器、旋转反光镜调节光线。(2)观

10、察透光较好的标本时，一般视野要暗，以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时，视野要亮。(3)高倍镜与低倍镜的比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(4)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器或反光镜使视野明亮再调节细准焦螺旋。实验演练如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的_(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的_倍。(2)某同学依次进行了下列操作：制作装片；用左眼注视目镜视野；转动4调至物像清晰；转动5调

11、至看到物像。你认为操作程序是否正确？如有补充请作说明_。(3)某同学在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距离玻片标本0.5 cm处停止。用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方：_。(4)如果载玻片上写着一个“b”，那么视野中看到的是_。(5)用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若反光镜的选用一致，则观察到的细胞数目最多的一台是()，观察视野最暗的是()。A目镜15×和物镜45×B目镜15

12、×和物镜10×C目镜5×和物镜10×D目镜5×和物镜45×(6)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于_。若视野中一半明亮，一半黑暗，这是由于_造成的。(7)显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为_个。【答案】(1)长度100(2)不正确。正确的操作：转动5降镜筒(3)擦拭镜头不应用纱布，而应用专门的擦镜纸；制作临时装片应盖盖玻片(4)q(5)CA(6)切片标本切得

13、厚薄不均匀反光镜没有调整好(7)4实验拓展类2| 显微观察类实验归纳典例导悟3下列对有关实验的叙述，正确的是()A在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B甲基绿是使活细胞中线粒体染色的专一性染料C在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化【解析】在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片后还要压片，有利于细胞进一步分散，以便观察，A错误；对活细胞中线粒体染色的专一性染料是健那绿，B错误；叶绿体色素为有机

14、物，不溶于水而溶于有机溶剂，故要用有机溶剂提取，C正确；还原糖与斐林试剂反应，需要水浴加热效果才明显，D错误。【答案】C拓展升华1常规显微观察类实验比较实验名称细胞状态观察对象染色剂生物材料观察DNA和RNA在细胞中的分布死细胞DNA、RNA甲基绿、吡罗红人的口腔上皮细胞观察线粒体活细胞线粒体健那绿染液低温诱导植物染色体数目的变化死细胞染色体(数目)改良苯酚品红染液洋葱根尖分生区细胞观察细胞的有丝分裂死细胞染色体(形态、行为变化)龙胆紫或醋酸洋红 染液蝗虫精母细胞观察细胞的减数分裂死细胞观察多种多样的细胞活或死细胞细胞无需染色(原色观察)酵母菌、水绵、叶片保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体活细胞

15、叶绿体藓类的叶、菠菜叶等观察植物细胞的质壁分离与复原活细胞紫色大液泡及原生质层紫色洋葱鳞片叶外表皮2.实验成功的关键选材(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞(无细胞核，几乎不含DNA、RNA)。(2)不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体(叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化)。(3)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体数目加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞(长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力)。(4)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊(雄配子产生数量远远多于雌配子，更容易观

16、察到进行减数分裂的细胞)。(5)观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮(靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少)。(6)观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞(含有大的液泡)。题组对练1高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜，下列现象用低倍显微镜能观察到的是()A人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色B小麦种子细胞中的脂肪被苏丹染成橘黄色C紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深D洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极【答案】C2(2012·安徽高考)某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。

17、下列描述正确的是()A经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D经苏丹染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【答案】C当堂验收| 提升高考考能1(2016·四川高考)下列有关细胞共性的叙述，正确的是()A都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体【解析】所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，A选项错误；原核细胞不具有细胞核，但是细胞内的遗传物质一定是DNA，B选项错误；细胞的生活

18、需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼吸不一定发生在线粒体中，如无氧呼吸发生在细胞质基质中，原核细胞无线粒体，但是能进行细胞呼吸，C选项正确；细胞都能合成蛋白质，不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场所都是核糖体，D选项错误。【答案】C2(2015·海南高考)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是()A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核，也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体【解析】本题考查原真核细胞的判断与比较。细菌属于原核生物，细胞内有核糖体，无叶绿体，A正确；蓝藻属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体，B错误；水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体，C正确；酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶