七上生物实验报告(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级生物实验报告实验名称练习使用显微镜实验日期9、27班 级第 组 姓名探究问题 正确规范使用放大镜实验目的 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。实验器材 显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。步骤与方法 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 3动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 5.把所要观察的玻片

2、标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。 7一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 8练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。我的发现 能看到清晰的图象，而且图像是倒立的实验结论 在目镜中看到的像是真实的像的倒像 备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称观察植物细胞实验日期9、28班 级第 组 姓名探究问题 植物细胞的结构实验目的 1、制作植物细胞的临时装片,学习

3、制作临时装片的基本办法. 2、认识植物细胞等基本结构. 3、练习画细胞结构图.实验器材 显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。步骤与方法 一、制作洋葱表皮玻片标本 1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。制作临时装片 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6、用吸水纸从

4、盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 二、观察洋葱表皮细胞 利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。我的发现 洋葱表皮细胞像一个个小方格实验结论 植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成。备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称观察人体口腔上皮细胞实验日期9、30班 级第 组 姓名实验目的 1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片2、认识人体口腔上皮细胞的结构3、熟练画细胞结构图实验器材显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签步骤与方法 一、制作人口腔上皮细胞的临时装片1、用纱布擦净载玻片、盖玻片（很

5、薄，应轻擦）2、在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），3、漱净口。4、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。5、盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平6、染色。在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。二、用显微镜观察。 使用显微镜安放对光放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞. 三、绘图： 四、整理：清洁玻片，废物放在指定位置。我的发现 人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；实验结论 人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物

6、细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称观察人体的基本组织实验日期10、10班 级第 组 姓名实验目的 1、观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2描述同一种组织中细胞的共同特点； 3、描述不同组织中细胞形态上的不同之处；4根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。实验器材显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。步骤与方法组织类型主要特征主要分布位置功能举例上皮组织排列紧密形成表面皮肤，消化道保护，分

7、泌皮肤，小肠腺上皮肌肉组织呈长条状紧密排列四肢，躯干，内脏器官 收缩，舒张骨骼肌，平滑肌结缔组织细胞之间间隙较大全身各处 支持、连接，保护，营养软骨，软组织，血液神经组织形状独特呈发散状 神经系统产生传导兴奋神经纤维1根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。2根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。我的发现 人体的四种基本组织的形态不同，功能也不同。实验结论人体由四种不同的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。备注（缺席学生）七年级生物实验报告实验名称观察草履虫实验日期10、14班 级第 组 姓名实验目的 观察草履虫的外形和运动

8、实验器材草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。步骤与方法1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。我的发现 草履虫是一个细胞实验结论 草履虫是由一个细胞构成的生物。草履虫的生活由它的形状结构所决定。细胞的生活需要物质和能量，草履虫生活在水中，通过口沟吞食水中的细菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物质与能量，食物残渣通胞肛排除体外；多余的水分通过收集管和

9、伸缩泡排除体外；通过表膜进行气体交换；通过纤毛可以运动。备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称观察种子的结构实验日期11、3班 级第 组 姓名实验目的 1.认识种子和结构。2.学习观察种子结构的方法。实验器材浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。步骤与方法 1.观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。我的发现 草履虫是一个细胞实验结论 草履虫是一个细胞。草履虫的生活由它的形状结构所决定。细胞的生活需要物质和能量，草履虫生活在

10、水中，通过口沟吞食水中的细菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物质与能量，食物残渣通胞肛排除体外；多除的水分通过收集管和伸缩泡排除体外；通过表膜进行气体交换；通过纤毛可以运动。备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称探究绿色植物光合作用的必需条件实验日期12、2班 级第 组 姓名实验目的了解绿色植物光合作用的必需条件实验器材 玻璃罩、金鱼藻、漏斗、水、广口瓶、步骤与方法 （1）准备两个玻璃罩、两根、一个、两只。 （2）把一根蜡烛和一只蟑螂分别放入玻璃罩中，且在有光照的地方。 （3）经过一段时间，蜡烛没有熄灭，盆景也安然无恙， （4）把蟑螂与蜡烛都放到密封玻璃罩内，且在有光照的地

11、方。 （5）经过一段时间，盆景与蟑螂都正常地活着。我的发现 将蜡烛、蟑螂单独放置在一起，蟑螂不能存活。 把盆景与蜡烛放在一起的时候，盆景、蟑螂不会死，它们能够互相存活。实验结论 植物光合作用的必要条件，是二氧化碳、水。备注（缺席学生）任课老师：陈智斌七年级生物实验报告实验名称探究的实验实验日期11、5班 级第 组 姓名探究问题探究种子萌发的需要条件实验目的认识种子萌发的条件实验器材 绿豆种子30粒、罐头瓶、八张餐巾纸，四张标签纸和胶水、水步骤与方法 （1）准备绿豆种子30粒。四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸，四张标签纸和胶水。 （2）在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在罐头瓶上。将四个罐头瓶放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒一些种子，将瓶盖拧紧。 （3）分别向2号瓶和3号瓶中洒一些水，使里面的纸变得潮湿。用小勺向4号瓶倒较多的水。 (4)分别向1.2.3.4号瓶上 撒78粒种子，然后拧紧瓶盖。（5）将