生物必修ⅰ人教新课标atp的主要来源——细胞呼吸课件

1、1. 1. 下列关于下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不的探究，说法不正确的是（正确的是（ ）A.A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物菌属于兼性厌氧生物B.B.在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C.C.酵母菌呼吸产生的酵母菌呼吸产生的COCO2 2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄变黄D.D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶酵母菌呼吸产生的酒精在

2、酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色液反应变成灰绿色【解析解析】选选B B。本题考查了。本题考查了“探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式”的的相关内容。酵母菌作为实验材料是因为它在有氧和无氧的条件相关内容。酵母菌作为实验材料是因为它在有氧和无氧的条件下均能正常生存。酵母菌不论有氧还是无氧条件下均能产生下均能正常生存。酵母菌不论有氧还是无氧条件下均能产生COCO2 2，为了防止空气中原有，为了防止空气中原有COCO2 2的干扰，所以将空气先通入盛有的干扰，所以将空气先通入盛有NaOHNaOH溶液的锥形瓶中，然后再通入酵母菌溶液中。溶液的锥形瓶中，然后再通入酵母菌溶液中。2.

3、2.细胞有氧呼吸中，水作为反应物参与的过程是（细胞有氧呼吸中，水作为反应物参与的过程是（ ）A.A.葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸 B.B.丙酮酸丙酮酸二氧化碳和氢二氧化碳和氢C.C.氢与氧结合生成水氢与氧结合生成水 D.ADPD.ADP和和PiPi形成形成ATPATP【解析解析】选选B B。细胞有氧呼吸方式。细胞有氧呼吸方式 ，水既是反应物也是生成，水既是反应物也是生成物，水在有氧呼吸第二阶段参与反应，与丙酮酸一起作用形成物，水在有氧呼吸第二阶段参与反应，与丙酮酸一起作用形成COCO2 2和和H H，而水作为产物是在有氧呼吸第三阶段由，而水作为产物是在有氧呼吸第三阶段由H H与与O O2 2作用形

4、成。作用形成。3. 3. 下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（ ）A.A.细胞呼吸是重要的放能反应细胞呼吸是重要的放能反应B.B.细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程C.C.细胞呼吸是细胞内有机物细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧缓慢燃烧”的过程的过程D.D.细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换【解析解析】选选D D。本题考查的是细胞呼吸的实质，它是一个物质。本题考查的是细胞呼吸的实质，它是一个物质由有机物被分解成无机物，释放能量的过程，相比体外燃烧来由有机物被分解成无机物，释放能

5、量的过程，相比体外燃烧来说放能速率较为缓慢。而细胞呼吸不单单指细胞与环境间的气说放能速率较为缓慢。而细胞呼吸不单单指细胞与环境间的气体交换。体交换。4.4.关于无氧呼吸的特点，下列表述中正确的是（关于无氧呼吸的特点，下列表述中正确的是（ ）A.A.需要多种酶参与需要多种酶参与 B.B.一定释放一定释放COCO2 2C.C.彻底分解有机物彻底分解有机物 D.D.生成大量生成大量ATPATP【解析解析】选选A A。本题考查的是无氧呼吸的特点。无氧呼吸的产。本题考查的是无氧呼吸的特点。无氧呼吸的产物有乳酸或酒精和物有乳酸或酒精和COCO2 2，分解有机物不彻底，有一部分能量保，分解有机物不彻底，有一

6、部分能量保留在了乳酸或酒精中，释放能量形成的留在了乳酸或酒精中，释放能量形成的ATPATP较少，而且产生乳较少，而且产生乳酸时不释放酸时不释放COCO2 2。5.5.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）都在线粒体中进行都在线粒体中进行 都需要酶都需要酶都产生二氧化碳都产生二氧化碳 都产生都产生ATPATP都经过生成丙酮酸的过程都经过生成丙酮酸的过程A.A. B. B.C.C. D. D.【解析解析】选选B B。本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系与区别，。本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系与区别，两者共有细胞呼吸的第一阶段由两者共有细胞呼吸的第一阶段由1 1分子葡萄糖产生

7、分子葡萄糖产生2 2分子丙酮酸，分子丙酮酸，在这一过程中都会产生在这一过程中都会产生ATPATP。无氧呼吸中有两种情况，其中产。无氧呼吸中有两种情况，其中产生乳酸时无生乳酸时无COCO2 2的生成，并且无氧呼吸只在细胞质基质中进行。的生成，并且无氧呼吸只在细胞质基质中进行。两者都是一系列的反应，都需要多种酶的参与。两者都是一系列的反应，都需要多种酶的参与。6.6.下列下列4 4支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下，会产生备物。在适宜温度下，会产生COCO2 2的试管有的试管有( )( )葡萄糖葡萄糖+ +细胞膜已破裂的细

8、胞细胞膜已破裂的细胞 葡萄糖葡萄糖+ +线粒体线粒体丙酮酸丙酮酸+ +线粒体线粒体 葡萄糖葡萄糖+ +细胞质基质细胞质基质A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】选选B B。本题考查细胞呼吸产物产生的过程。酵母菌既。本题考查细胞呼吸产物产生的过程。酵母菌既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，而且两者均可产生可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，而且两者均可产生COCO2 2，但场所和底物不同，有氧呼吸产生但场所和底物不同，有氧呼吸产生COCO2 2时场所在线粒体，底物时场所在线粒体，底物是丙酮酸，所以可以进行而不可以，无氧呼吸产生是丙酮酸，所以可以进行而不可以，无氧呼吸产生COCO2 2

9、是是在细胞质基质中，其底物是葡萄糖，所以均可。在细胞质基质中，其底物是葡萄糖，所以均可。7.7.水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（代谢的原因是（ ）A.A.温度恒定，水果抗病虫害能力强温度恒定，水果抗病虫害能力强B.B.温度适宜，水果容易保存温度适宜，水果容易保存C.C.黑暗无光，不易引起早熟黑暗无光，不易引起早熟D.COD.CO2 2浓度较高，抑制水果的细胞呼吸浓度较高，抑制水果的细胞呼吸【解析解析】选选D D。细胞呼吸受温度、。细胞呼吸受温度、pHpH、COCO2 2浓度等各种因素的影浓度等各种因素的影响。

10、密封地窖透气性差，空气不流通，水果通过细胞呼吸使地响。密封地窖透气性差，空气不流通，水果通过细胞呼吸使地窖内窖内COCO2 2逐渐增加，逐渐增加，O O2 2逐渐减少，致使细胞呼吸受到抑制，代逐渐减少，致使细胞呼吸受到抑制，代谢速率降低，使保存时间延长。谢速率降低，使保存时间延长。8.8.农谚说：农谚说：“锄土出肥锄土出肥”，这一俗话的道理是（，这一俗话的道理是（ ）A.A.松土可以使根生得快，吸收更多的营养物质松土可以使根生得快，吸收更多的营养物质B.B.松土可以改良土壤松土可以改良土壤C.C.松土可以促进根的有氧呼吸，吸收更多的矿质元素松土可以促进根的有氧呼吸，吸收更多的矿质元素D.D.松

11、土可以提高土壤的含水量，有利于根的吸收作用松土可以提高土壤的含水量，有利于根的吸收作用【解析解析】选选C C。松土增加土壤氧气含量，促进根的有氧呼吸，。松土增加土壤氧气含量，促进根的有氧呼吸，为吸收更多的矿质元素提供能量。为吸收更多的矿质元素提供能量。9.9.（20102010延边高一检测）如图为不同生物体内葡萄糖分解代延边高一检测）如图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：（1 1）图中表示有氧呼吸的全过程是）图中表示有氧呼吸的全过程是_，发生在，发生在_，释，释放能量最多的过程是放能量最多的过程是_。（用图中标号表示）。（用图

12、中标号表示）（2 2）图中产生的）图中产生的H H2 21818O O含有放射性，其放射性来自于反应物中含有放射性，其放射性来自于反应物中的的_，图中过程进行的场所为，图中过程进行的场所为_。（3 3）苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了）苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了_反应（用图中标号表示）；人在剧烈运动后感到肌反应（用图中标号表示）；人在剧烈运动后感到肌肉酸疼，是因为人的骨骼肌细胞进行了肉酸疼，是因为人的骨骼肌细胞进行了_反应（用图中标反应（用图中标号表示）。号表示）。（4 4）细胞有氧呼吸的总反应式为）细胞有氧呼吸的总反应式为_。【解析解析】本题主要考查了细胞呼

13、吸的主要过程及发生的场所，本题主要考查了细胞呼吸的主要过程及发生的场所，以及物质的来源。有氧呼吸由三个阶段组成，其中第一阶段发以及物质的来源。有氧呼吸由三个阶段组成，其中第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，第三阶段生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，第三阶段释放能量最多。苹果储存久了会闻到酒味是无氧呼吸产生了酒释放能量最多。苹果储存久了会闻到酒味是无氧呼吸产生了酒精，而人体无氧呼吸产生乳酸。精，而人体无氧呼吸产生乳酸。答案：答案： （1 1） 细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体 （2 2）氧气）氧气 细胞质基质细胞质基质（3 3） 【典例典例1 1】如图表示有氧

14、呼吸过程，下列有关说法正确的是如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A.A.中数值最大的是中数值最大的是B.B.代表的物质名称是氧气代表的物质名称是氧气C.C.线粒体能完成图示全过程线粒体能完成图示全过程D.D.原核生物能完成图示全过程原核生物能完成图示全过程【思路点拨思路点拨】本题主要考查了有氧呼吸的相关内容，分析时本题主要考查了有氧呼吸的相关内容，分析时应从以下几方面入手：应从以下几方面入手：【自主解答自主解答】选选D D。本题考查的是有氧呼吸过程中能量和物质。本题考查的是有氧呼吸过程中能量和物质的变化。图中表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其的变化。图中表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，

15、其中中H H+O+O2 2反应的过程释放能量最多，而作为反应物的反应的过程释放能量最多，而作为反应物的O O2 2参参与的是第三阶段，是图中，图中是另一种反应物水。线与的是第三阶段，是图中，图中是另一种反应物水。线粒体只能完成有氧呼吸的二、三阶段。具有有氧呼吸酶的原粒体只能完成有氧呼吸的二、三阶段。具有有氧呼吸酶的原核生物如蓝藻可完成有氧呼吸。核生物如蓝藻可完成有氧呼吸。【互动探究互动探究】（1 1）说出图中与无氧呼吸相比共有的过程）说出图中与无氧呼吸相比共有的过程及产物。及产物。（2 2）图中哪两个数字代表同一种物质？）图中哪两个数字代表同一种物质？提示：提示：（1 1）细胞呼吸第一阶段，共

16、有产物）细胞呼吸第一阶段，共有产物H H、ATPATP、丙酮酸。丙酮酸。（2 2）与。）与。【典例典例2 2】在在a a、b b、c c、d d条件下，测得某小麦种子萌发时条件下，测得某小麦种子萌发时COCO2 2和和O O2 2体积变化的相对值如表，若底物是葡萄糖，则下列叙述体积变化的相对值如表，若底物是葡萄糖，则下列叙述中错误的是中错误的是A.aA.a条件下，呼吸产物除条件下，呼吸产物除COCO2 2外还有酒精外还有酒精B.bB.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少C.cC.c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的条件下，无氧呼吸消耗的葡

17、萄糖是有氧呼吸消耗的3 3倍倍D.dD.d条件下，产生的条件下，产生的COCO2 2全部来自线粒体全部来自线粒体【标准解答标准解答】选选C C。本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的判断方。本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的判断方法，解析如下：法，解析如下：a a条件下无条件下无O O2 2吸收吸收 只进行无氧呼吸，产生酒精和只进行无氧呼吸，产生酒精和COCO2 2。b b条件下条件下O O2 2吸收为吸收为3 mol3 mol，COCO2 2释放为释放为8 mol8 mol 有氧呼吸消耗有氧呼吸消耗葡萄糖葡萄糖 molmol；无氧呼吸释放；无氧呼吸释放COCO2 2为为8 mol-3 mol=5 mol

18、8 mol-3 mol=5 mol，无，无氧呼吸消耗葡萄糖氧呼吸消耗葡萄糖 molmol，则无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧，则无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多。呼吸多。c c条件下条件下O O2 2吸收为吸收为4 mol4 mol，COCO2 2释放为释放为6 mol6 mol 无氧呼吸释放无氧呼吸释放COCO2 2为为6 mol-4 mol=2 mol6 mol-4 mol=2 mol，则相对来说有氧呼吸消耗，则相对来说有氧呼吸消耗 molmol葡萄糖而无氧呼吸消耗葡萄糖而无氧呼吸消耗1 mol1 mol葡萄糖。葡萄糖。d d条件下，条件下，O O2 2吸收吸收=CO=CO2 2释放释放 只进行

19、有氧呼吸。只进行有氧呼吸。212564【变式训练变式训练】现有一瓶混有酵母现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和浓度的氧气时，其产生的酒精和COCO2 2的量如图所示（两种呼吸速的量如图所示（两种呼吸速率相等）。则在氧浓度为率相等）。则在氧浓度为a a时（时（ ）A.A.酵母菌只进行无氧发酵酵母菌只进行无氧发酵B.67%B.67%的酵母菌进行无氧发酵的酵母菌进行无氧发酵C.33%C.33%的酵母菌进行无氧发酵的酵母菌进行无氧发酵D.D.酵母菌停止无氧发酵酵母菌停止无氧发酵 【解析解析】选选B B。酵母菌进行有氧呼吸产生。酵母菌进行有

20、氧呼吸产生COCO2 2和水，进和水，进行无氧呼吸产生行无氧呼吸产生COCO2 2和酒精，酵母菌进行有氧呼吸消耗和酒精，酵母菌进行有氧呼吸消耗1 mol1 mol葡萄糖产生葡萄糖产生6 mol CO6 mol CO2 2, ,进行无氧呼吸消耗进行无氧呼吸消耗1 mol1 mol葡萄糖产生葡萄糖产生2 mol CO2 mol CO2 2和和2 mol2 mol酒精。在氧浓度为酒精。在氧浓度为a a时，产生酒精的量为时，产生酒精的量为6 mol6 mol，产生，产生COCO2 2的量为的量为15 mol15 mol，说明此时既进行有氧呼吸也，说明此时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。产生进行无氧呼吸。

21、产生6 mol6 mol的酒精消耗的酒精消耗3 mol3 mol的葡萄糖，产生的葡萄糖，产生(15-6)=9 mol(15-6)=9 mol的的COCO2 2需消耗葡萄糖需消耗葡萄糖1.5 mol1.5 mol。我们可以用葡萄。我们可以用葡萄糖的消耗量来代表参与细胞呼吸的酵母菌的量，故有：糖的消耗量来代表参与细胞呼吸的酵母菌的量，故有： 的酵母菌进行无氧呼吸，的酵母菌进行无氧呼吸， 的酵母菌进的酵母菌进行有氧呼吸。行有氧呼吸。%675 . 133%335 . 135 . 1【典例典例3 3】如图表示的是测定保温桶内温如图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置。某研究小组以度变化实验装置。某研究小

22、组以该装置探究酵母菌在不同条件下该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（材料用具：保温桶（500 mL)500 mL)、温度计、温度计、活性干酵母、质量浓度活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。作用放出热量更多。（1 1）取）取A A、B B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：两装置设计实验如下，请补充下表中内容：（2 2）B B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是装置葡

23、萄糖溶液煮沸的主要目的是_，这是控制实验的这是控制实验的_变量。变量。（3 3）要测定）要测定B B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置加一个装置C C，请写出装置，请写出装置C C的实验步骤：的实验步骤：（4 4）实验预期：在适宜条件下实验，）实验预期：在适宜条件下实验，3030分钟后记录实验结果，分钟后记录实验结果，若装置若装置A A、B B、C C温度大小关系是：温度大小关系是：_（用（用“、= =、”表示），则假设成立。表示），则假设成立。【标准解答标准解答】（1 1）该实验要探究酵母菌在有氧和无氧条件下）该实验要探究酵母菌在有氧和

24、无氧条件下的不同呼吸方式，所以的不同呼吸方式，所以A A、B B两装置内的自变量应为氧气的有两装置内的自变量应为氧气的有无，其他条件要保持完全相同。无，其他条件要保持完全相同。（2 2）B B装置内煮沸葡萄糖溶液是为了完全除去其内的氧气，装置内煮沸葡萄糖溶液是为了完全除去其内的氧气，从而保持无氧环境。从而保持无氧环境。（3 3）装置）装置C C作为装置作为装置B B的对照，测定呼吸作用引起温度变化，的对照，测定呼吸作用引起温度变化，两装置内的自变量应为进行呼吸作用的酵母菌的有无。两装置内的自变量应为进行呼吸作用的酵母菌的有无。（4 4）一段时间后，内部进行了有氧呼吸的）一段时间后，内部进行了有

25、氧呼吸的A A试管温度进行试管温度进行了无氧呼吸的了无氧呼吸的B B试管温度试管温度C C试管温度，则假设成立。试管温度，则假设成立。答案：答案： （1 1）不加入石蜡油）不加入石蜡油 加入加入10 g10 g活性干酵母活性干酵母（2 2）去除氧气）去除氧气 自自（3 3）加入）加入240 mL240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液煮沸后冷却的葡萄糖溶液不加入活性干酵母不加入活性干酵母（4 4）A AB BC C1. 1. 按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8 81010小时，并对实验结果进行分析。小时，并对实验结果进行分析。下列叙

26、述正确的是（下列叙述正确的是（ ）A.A.甲组不产生甲组不产生COCO2 2而乙组产生而乙组产生B.B.甲组的酒精产量与丙组相同甲组的酒精产量与丙组相同C.C.丁组能量转换率与丙组相同丁组能量转换率与丙组相同D.D.丁组的氧气消耗量大于乙组丁组的氧气消耗量大于乙组【解析解析】选选D D。酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成。酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成COCO2 2和和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成水，无氧的条件下将葡萄糖分解成COCO2 2和酒精。依题意，甲组、和酒精。依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲、乙两组丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲、乙两

27、组都产生都产生COCO2 2，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。故D D正确。正确。2. 2. 利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的COCO2 2浓度较高，有利于（浓度较高，有利于（ ）A.A.降低呼吸强度降低呼吸强度 B.B.降低水分吸收降低水分吸收C.C.促进果实成熟促进果实成熟 D.D.促进光合作用促进光合作用【解析解析】选选A A。贮藏种子和果蔬，主要是防止呼吸消耗有机物，。贮

28、藏种子和果蔬，主要是防止呼吸消耗有机物，COCO2 2是细胞呼吸的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低是细胞呼吸的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低呼吸强度，从而减少有机物的消耗。呼吸强度，从而减少有机物的消耗。3. 3. 呼吸熵（呼吸熵（RQ=RQ=放出的放出的COCO2 2量量/ /吸收的吸收的O O2 2量）可作为描述细胞呼量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压（氧气浓度）与呼吸熵的关系，实验结果如图所示，以下

29、叙述正确的是（吸熵的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的是（ ）A.A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱越强，无氧呼吸越弱B.bB.b点有氧呼吸强度比点有氧呼吸强度比a a点时小点时小C.C.为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c c点点D.cD.c点以后细胞呼吸强度可随氧分压变化而变化点以后细胞呼吸强度可随氧分压变化而变化【解析解析】选选D D。图中纵坐标表示的是呼吸熵，所以呼吸熵越大。图中纵坐标表示的是呼吸熵，所以呼吸熵越大表示的需氧量相对越小，无氧呼吸强度越大，所以表示的需氧量相对越小，无氧呼吸强度越大，所以b

30、b点比点比a a点点需氧多，为了延长苹果的保存时间应保持低氧，所以应在需氧多，为了延长苹果的保存时间应保持低氧，所以应在b b点点左右最为合适，左右最为合适，c c点和点和c c点后表示只进行细胞呼吸，若温度等点后表示只进行细胞呼吸，若温度等发生变化，则细胞呼吸会随氧分压发生变化。发生变化，则细胞呼吸会随氧分压发生变化。4. 4. 现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比是出二氧化碳的体积之比是3535，这是因为（，这是因为（ ）A.A.有有1/21/2的酵母菌在进行有氧呼吸的酵母菌在进行有氧呼吸B.B.有有2/3

31、2/3的酵母菌在进行有氧呼吸的酵母菌在进行有氧呼吸C.C.有有1/31/3的酵母菌在进行有氧呼吸的酵母菌在进行有氧呼吸D.D.有有1/41/4的酵母菌在进行有氧呼吸的酵母菌在进行有氧呼吸【解析解析】选选C C。在有氧呼吸中吸收。在有氧呼吸中吸收COCO2 2和放出和放出O O2 2的量是相等的，的量是相等的，所以有所以有2 2份份COCO2 2是由无氧呼吸释放的，有氧呼吸中产生是由无氧呼吸释放的，有氧呼吸中产生COCO2 2的量的量与消耗葡萄糖的量比值为与消耗葡萄糖的量比值为6161，无氧呼吸中产生，无氧呼吸中产生COCO2 2的量与消的量与消耗葡萄糖的量比值为耗葡萄糖的量比值为2121，所以

32、有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡，所以有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖比值为萄糖比值为12,12,有有1/31/3的酵母菌进行有氧呼吸。的酵母菌进行有氧呼吸。5. 5. 某大棚基地绘出如图表示大气中氧的含量对植物组织内产某大棚基地绘出如图表示大气中氧的含量对植物组织内产生生COCO2 2的影响，请据图帮助解决以下实际问题：的影响，请据图帮助解决以下实际问题：（1 1）A A点表示植物组织释放的点表示植物组织释放的COCO2 2较多，这些较多，这些COCO2 2是是_的产物。的产物。（2 2）为了有利于储藏蔬菜和水果，储藏室内的氧气应调节到）为了有利于储藏蔬菜和水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应

33、的浓度？图中的哪一点所对应的浓度？_。另外温度控制应为。另外温度控制应为_（填（填“低温低温”或或“高温高温”），湿度控制应为），湿度控制应为_（填（填“干燥干燥”或或“一定湿度一定湿度”）（3 3）在储藏过程中，湿度会增大，原因是）在储藏过程中，湿度会增大，原因是_第第_阶段产生水。阶段产生水。【解析解析】（1 1）A A点时没有氧气所以只能进行无氧呼吸点时没有氧气所以只能进行无氧呼吸（2 2）图中）图中COCO2 2释放量的大小即代表了细胞呼吸的强弱，释放量的大小即代表了细胞呼吸的强弱，B B点时点时细胞呼吸最弱，有机物分解最少，储藏效果最好。温度应适细胞呼吸最弱，有机物分解最少，储藏效果

34、最好。温度应适度降低以降低酶的活性，降低呼吸强度，为了保持水果的新度降低以降低酶的活性，降低呼吸强度，为了保持水果的新鲜则应保持适宜的湿度。鲜则应保持适宜的湿度。（3 3）在呼吸过程中只有有氧呼吸的第三阶段才能产生水。）在呼吸过程中只有有氧呼吸的第三阶段才能产生水。答案：答案： （1 1）无氧呼吸）无氧呼吸 （2 2）B B点点 低温一定湿度低温一定湿度（3 3）有氧呼吸）有氧呼吸 三三一、选择题（共一、选择题（共5 5小题，每小题小题，每小题4 4分，共分，共2020分）分）1.1.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是 （ ）A

35、.A.有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖丙酮酸丙酮酸H H2 2O OB.B.无氧呼吸只在第一阶段生成少量无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATPATPC.COC.CO2 2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D.D.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质【解析解析】选选A A。无氧呼吸其中一种情况会产生酒精和。无氧呼吸其中一种情况会产生酒精和COCO2 2，有氧，有氧呼吸也会产生呼吸也会产生COCO2 2，两者利用的能源物质一般为葡萄糖，而无，两者利用的能源物质一般为

36、葡萄糖，而无氧呼吸中分解有机物不彻底，只有在第一阶段生成少量的氧呼吸中分解有机物不彻底，只有在第一阶段生成少量的ATPATP，有氧呼吸产物有氧呼吸产物H H2 2O O中的中的O O来自于外界的来自于外界的O O2 2而不是来自于葡萄糖。而不是来自于葡萄糖。葡萄糖中的葡萄糖中的O O最终会进入最终会进入COCO2 2中。中。2. 2. 下列测定中可简便而且准确判断贮存的小麦种子细胞呼吸下列测定中可简便而且准确判断贮存的小麦种子细胞呼吸方式的是（方式的是（ ）A.A.有无酒精生成有无酒精生成B.B.有无水生成有无水生成C.C.有无有机物消耗有无有机物消耗D.OD.O2 2消耗量与消耗量与COCO

37、2 2生成量的比值生成量的比值【解析解析】选选D D。小麦种子在进行有氧呼吸、无氧呼吸时均释放。小麦种子在进行有氧呼吸、无氧呼吸时均释放COCO2 2，在有氧呼吸时吸收，在有氧呼吸时吸收O O2 2和释放和释放COCO2 2比例是相同的，而无氧呼比例是相同的，而无氧呼吸只释放吸只释放COCO2 2，所以可以根据，所以可以根据O O2 2及及COCO2 2的比值来判定小麦种子的的比值来判定小麦种子的呼吸方式：当呼吸方式：当O O2 2与与COCO2 2比值为比值为1 1时只进行有氧呼吸，比值为时只进行有氧呼吸，比值为0 0时，只进行无氧呼吸，当比值位于时，只进行无氧呼吸，当比值位于0 0到到1

38、1之间时，既进行有之间时，既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。而有酒精生成时只能肯定进行了氧呼吸，也进行无氧呼吸。而有酒精生成时只能肯定进行了无氧呼吸，而有氧呼吸是否进行则无法判断，有水生成时则无氧呼吸，而有氧呼吸是否进行则无法判断，有水生成时则一定进行了有氧呼吸，而无氧呼吸是否进行则无法判断，无一定进行了有氧呼吸，而无氧呼吸是否进行则无法判断，无论有氧呼吸还是无氧呼吸均消耗有机物。论有氧呼吸还是无氧呼吸均消耗有机物。3.3.如图如图是不完整的细胞呼吸示意图，是不完整的细胞呼吸示意图，下列说法中不正确的是（下列说法中不正确的是（ ）A.A.图中方格内的物质名称可图中方格内的物质名称可能是丙酮酸能是

39、丙酮酸B.B.有氧呼吸的途径是有氧呼吸的途径是A A、C C、D DC.C.其中产能最多的是其中产能最多的是C C阶段，产阶段，产H H的阶段是的阶段是A A和和C CD.D.图中图中A A和和B B发生的场所是细胞质基质，发生的场所是细胞质基质，E E可能表示的物质是酒可能表示的物质是酒精和二氧化碳精和二氧化碳【解析解析】选选C C。图中考查了细胞呼吸的过程，其中。图中考查了细胞呼吸的过程，其中A A、C C、D D表表示有氧呼吸的途径，其中示有氧呼吸的途径，其中D D阶段在生成水的同时产生大量能量，阶段在生成水的同时产生大量能量，而而ABAB和和AEAE表示无氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸的第

40、一阶段是表示无氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段是完全相同的，均产生丙酮酸，且完全相同的，均产生丙酮酸，且AEAE过程属于酒精发酵，产物过程属于酒精发酵，产物是酒精和是酒精和COCO2 2。4.“4.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力。而现在通过控制下列哪荔枝，需要动用大量的人力、物力。而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )( )A.A.低低O O2 2、高、高COCO2 2、零上低温、湿润、零上低温、湿润B.B.低低O O2 2、高、高COCO2 2、零下低温

41、、干燥、零下低温、干燥C.C.无无O O2 2、高、高COCO2 2、零上低温、湿润、零上低温、湿润D.D.低低O O2 2、低、低COCO2 2、零下低温、干燥、零下低温、干燥【解析解析】选选A A。影响细胞呼吸的因素主要有水分、氧气、二氧。影响细胞呼吸的因素主要有水分、氧气、二氧化碳和温度。题干中要求减少水分的消耗，所以只能从氧浓化碳和温度。题干中要求减少水分的消耗，所以只能从氧浓度、二氧化碳浓度和温度三方面来考虑。酶活性在一定温度度、二氧化碳浓度和温度三方面来考虑。酶活性在一定温度范围内，随温度的升高而增强，故低温是贮藏行之有效的方范围内，随温度的升高而增强，故低温是贮藏行之有效的方法之

42、一，但零下低温会引起冻伤而失去水果的口感。氧气是法之一，但零下低温会引起冻伤而失去水果的口感。氧气是有氧呼吸的原料，二氧化碳是细胞呼吸的产物，降低反应物有氧呼吸的原料，二氧化碳是细胞呼吸的产物，降低反应物浓度或增加产物浓度都会降低细胞呼吸的速率。完全无氧条浓度或增加产物浓度都会降低细胞呼吸的速率。完全无氧条件下，细胞可进行无氧呼吸，而氧气的存在可以起到抑制无件下，细胞可进行无氧呼吸，而氧气的存在可以起到抑制无氧呼吸的作用，因此氧气应调节到一个合适的浓度，在这个氧呼吸的作用，因此氧气应调节到一个合适的浓度，在这个浓度下，氧气对无氧呼吸起抑制作用，而有氧呼吸又很弱，浓度下，氧气对无氧呼吸起抑制作用

43、，而有氧呼吸又很弱，有机物的消耗达到最低。有机物的消耗达到最低。5.5.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验过程图，以下说法如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验过程图，以下说法正确的是（多选）（正确的是（多选）（ ）A.A.实验前必须进行装置的气密性检验实验前必须进行装置的气密性检验B.B.实验前实验前D D瓶应封口放置一段时间后再与瓶应封口放置一段时间后再与E E瓶连接瓶连接C.C.实验前应做预试验以确定酵母菌的适宜用量实验前应做预试验以确定酵母菌的适宜用量D.D.相同时间内相同时间内C C、E E瓶中混浊程度相同瓶中混浊程度相同【解析解析】选选A A、B B、C C。气密性的检验是必需的，否则

44、会影响实。气密性的检验是必需的，否则会影响实验效果。验效果。D D瓶放置一段时间是为了消耗掉瓶中原有的瓶放置一段时间是为了消耗掉瓶中原有的O O2 2，保证，保证E E中接收的中接收的COCO2 2来自无氧呼吸，由于培养液中有葡萄糖和酵母菌，来自无氧呼吸，由于培养液中有葡萄糖和酵母菌，两者量的比例会影响到反应速度，例如当酵母菌过量时有可两者量的比例会影响到反应速度，例如当酵母菌过量时有可能有氧呼吸与无氧呼吸释放能有氧呼吸与无氧呼吸释放COCO2 2速度相差不大，所以要预试验，速度相差不大，所以要预试验，确定两者合适的比例。由于有氧呼吸与无氧呼吸的速率不同，确定两者合适的比例。由于有氧呼吸与无氧

45、呼吸的速率不同，产生产生COCO2 2的快慢不同，所以两瓶石灰水中的混浊程度不同。的快慢不同，所以两瓶石灰水中的混浊程度不同。二、非选择题（共二、非选择题（共2 2小题，共小题，共3030分）分）6.6.（1212分）如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下分）如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O O2 2的吸收量和的吸收量和COCO2 2的释放量的变化。的释放量的变化。（1 1）在外界）在外界O O2 2浓度为浓度为10%10%时，该器官的细胞呼吸方式是时，该器官的细胞呼吸方式是_。（2 2）该器官的）该器官的COCO2 2释放量与释放量与O O2 2吸收量两条曲线在吸收量两条曲线

46、在C C点相交后重点相交后重合为一条线，此时该器官的细胞呼吸方式是合为一条线，此时该器官的细胞呼吸方式是_，进行此，进行此种细胞呼吸的底物是种细胞呼吸的底物是_。（3 3）图中若）图中若XY=YZXY=YZ，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量之比为之比为_。【解析解析】本题考查了有氧呼吸过程和细胞呼吸方式的判断及本题考查了有氧呼吸过程和细胞呼吸方式的判断及相关计算。相关计算。（1 1）在外界）在外界O O2 2浓度为浓度为10%10%时，时，O O2 2的吸收量小于的吸收量小于COCO2 2的释放量，的释放量，说明在进行有氧呼吸的同时，相比说明在进行有氧呼吸

47、的同时，相比O O2 2量多出的量多出的COCO2 2量来自于无量来自于无氧呼吸。氧呼吸。（2 2）当）当COCO2 2释放量等于释放量等于O O2 2吸收量时，说明该器官只进行有氧呼吸收量时，说明该器官只进行有氧呼吸，消耗的底物是葡萄糖。吸，消耗的底物是葡萄糖。（3 3）若）若XY=YZXY=YZ，说明有氧呼吸与无氧呼吸释放，说明有氧呼吸与无氧呼吸释放COCO2 2量相同，无量相同，无氧呼吸中产生氧呼吸中产生COCO2 2与消耗葡萄糖之比为与消耗葡萄糖之比为2121，而有氧呼吸为，而有氧呼吸为6161，所以有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量之比为所以有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量之比为131

48、3。答案：答案： （1 1）既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸）既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸（2 2）有氧呼吸）有氧呼吸 葡萄糖葡萄糖 （3 3）13137.7.（1818分）某生物实验小组为分）某生物实验小组为“探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式”设计的如图实验装置。实验中，先向气球中加入设计的如图实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL10 mL酵母菌酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的培养液，再向气球中注入一定量的O O2 2，扎紧气球，置于装有，扎紧气球，置于装有20 20 温水的烧杯中。再将整个装置置于温水的烧杯中。再将整个装置置于20 20 的恒温水浴中，记的恒温水浴

49、中，记录实验开始录实验开始30 min30 min后烧杯中液面变化量。试回答：后烧杯中液面变化量。试回答：（1 1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是_。（2 2）实验开始）实验开始30 min30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是后烧杯内液面没有发生变化，原因是_。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有吸，可以检测发酵液中是否含有_。（3 3）若用上述实验装

50、置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：作两处调整，分别是：_；_。检测的指标是。检测的指标是_。【解析解析】（1 1）本题为对照实验，为了消除各种因素的影响，）本题为对照实验，为了消除各种因素的影响，保证单一变量，所以应在对照组中加入加热煮沸后冷却的酵保证单一变量，所以应在对照组中加入加热煮沸后冷却的酵母菌培养液。母菌培养液。（2 2）酵母菌在进行有氧呼吸时，）酵母菌在进行有氧呼吸时，O O2 2的吸收量与的吸收量与COCO2 2的释放量相的释放量相等，由于气球中有一定量的等，由于气球中有一定量的O O2 2，所以进行有氧呼吸不

51、会带来体，所以进行有氧呼吸不会带来体积变化，由于气球体积有限，变化不太明显，所以要最终确积变化，由于气球体积有限，变化不太明显，所以要最终确认有无无氧呼吸进行，则检测另一种产物酒精。认有无无氧呼吸进行，则检测另一种产物酒精。（3 3）由于是测定无氧呼吸的速率，则应变为无氧条件，同时）由于是测定无氧呼吸的速率，则应变为无氧条件，同时确定该实验中的自变量为温度，所以应多设几组不同温度的确定该实验中的自变量为温度，所以应多设几组不同温度的水浴锅。由于无氧呼吸不吸收气体而能产生水浴锅。由于无氧呼吸不吸收气体而能产生COCO2 2，所以气球体，所以气球体积会增加，导致液面上升，可以从烧杯的刻度变化中读出

52、气积会增加，导致液面上升，可以从烧杯的刻度变化中读出气体体积变化。体体积变化。答案：答案： （1 1）将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却）将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液（或不含酵母菌的培养液）的酵母菌培养液（或不含酵母菌的培养液）（2 2）酵母菌只进行了有氧呼吸）酵母菌只进行了有氧呼吸 酒精酒精（3 3）气球中不注入）气球中不注入O O2 2 取若干相同装置，并置于不同温取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴中度的恒温水浴中 不同温度下烧杯中液面上升量不同温度下烧杯中液面上升量如图所示为细胞呼吸的实验装置，如图所示为细胞呼吸的实验装置，a a、b b两锥形瓶内各

53、放一些两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导湿棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通入水中。管从瓶内通入水中。a a瓶装入萌发的种子，瓶装入萌发的种子，b b瓶装入等量的煮瓶装入等量的煮熟的种子。熟的种子。48 h48 h后，预期所能观察到的变化是（后，预期所能观察到的变化是（ ）A.aA.a瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显B.bB.b瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显C.aC.a瓶温度上升，与瓶温度上升，与b b瓶连接的导管内水上升明显瓶连接的导管内水上

54、升明显D.bD.b瓶温度上升，与瓶温度上升，与a a瓶连接的导管内水上升明显瓶连接的导管内水上升明显【解析解析】选选A A。a a瓶中装有萌发种子，会进行细胞呼吸。锥形瓶中装有萌发种子，会进行细胞呼吸。锥形瓶中含有一定量的瓶中含有一定量的O O2 2，萌发种子会吸收，萌发种子会吸收O O2 2并放出并放出COCO2 2，COCO2 2会被会被熟石灰所吸收导致锥形瓶内压强减小，导管内水会明显上升，熟石灰所吸收导致锥形瓶内压强减小，导管内水会明显上升，细胞呼吸会产生热量所以细胞呼吸会产生热量所以a a瓶温度上升。而瓶温度上升。而b b瓶内种子死亡不瓶内种子死亡不会产生上述现象。会产生上述现象。1.

55、1.种子在浸水和不浸水的情况下，进行呼吸的过程中都产种子在浸水和不浸水的情况下，进行呼吸的过程中都产生（生（ ）A.A.酒精酒精 B.B.磷酸磷酸 C.C.丙酮酸丙酮酸 D.D.乳酸乳酸【解析解析】选选C C。考查有氧呼吸和无氧呼吸。在不浸水的情况下，。考查有氧呼吸和无氧呼吸。在不浸水的情况下，主要进行有氧呼吸；在浸水情况下，主要进行无氧呼吸。在细主要进行有氧呼吸；在浸水情况下，主要进行无氧呼吸。在细胞质基质内，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸再经过一些变化胞质基质内，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸再经过一些变化进入线粒体被彻底氧化分解，即进行有氧呼吸；丙酮酸也可在进入线粒体被彻底氧化分解，即进行有

56、氧呼吸；丙酮酸也可在细胞质基质中被分解成不彻底的氧化产物，即进行无氧呼吸。细胞质基质中被分解成不彻底的氧化产物，即进行无氧呼吸。也就是说，从葡萄糖到丙酮酸这一阶段是相同的。也就是说，从葡萄糖到丙酮酸这一阶段是相同的。2.2.在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将（在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将（ ）与氢结合生成水与氢结合生成水与碳结合生成二氧化碳与碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗在线粒体中被消耗在线粒体与细胞质基质中被消耗在线粒体与细胞质基质中被消耗A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】选选C C。在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧用于有氧呼。在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧用于有氧呼吸的第三阶段，氧化有氧呼吸第一、二阶段脱下的吸的第三阶段，氧化有氧呼吸第一、二阶段脱下的H H，这，这一步是在线粒体内进行的。一步是在线粒体内进行的。3.3.下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是（下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是（ ）手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎稻田定期排水稻田定期排水利用葡萄、粮食和酵母