话题五-能力PPT课件(PPT 34页)

1、话题五 能力第1页，共34页。2022/7/211职业能力的探索方法二、能力与职业能力一、职业能力的养成三、主要内容第2页，共34页。2022/7/212互动游戏多元智能大比拼第3页，共34页。2022/7/213 语言 ：从鸦片战争到甲午战败，这个“数千年未有之大变局”的酿成乃是中国农耕文明_与西方工业文明_的双重结果。填入划横线部分最恰当的一项是：A.式微 侵凌 B.消亡 侵略 C.衰落 熏陶 D.变革 影响第4页，共34页。2022/7/214数理逻辑：在一根长100厘米的木棍上，从左至右每隔6厘米染一个红点，同时从右至左每隔5厘米也染一个红点，然后沿红点处将木棍逐段锯开，那么长度是1厘

2、米的短木棍有多少根？A5 B 6 C 7 D 8第5页，共34页。2022/7/215音乐第6页，共34页。2022/7/216空间智能:第7页，共34页。2022/7/217尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点,但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。Jonathan Swift第8页，共34页。2022/7/218能力与职业能力一、1、什么是能力？P36能力是：人们成功完成某种活动所必须的个性心理特征。（1）能力不仅指现有的知识和技术水平，而且包括个体具 有的潜力和可能性。（2）能力是活动成功的要件。第9页，共34页。2022/7/219我具有的

3、能力我具有的能力共20个相互交换：“你认识这个人吗？”“还有没有给他/她补充的？”探索自我：能力第10页，共34页。2022/7/21102、能力的分类 （补充）能 力能力倾向技能自我效能感gift、aptitude：上天赋予个人的特殊才能skill：经过学习和练习而培养形成的能力self-efficiancy:个人对自己能力以及运用该能力得到何种效果所持的信心和有把握程度第11页，共34页。2022/7/2111技 能专业知识技能可迁移技能自我管理能力第12页，共34页。2022/7/2112（1）专业知识技能常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。一般用名词来表示。不能够迁移。需要经过有意

4、识的、专门的培训。它的重要性常常被夸大。第13页，共34页。2022/7/2113（2）可迁移技能就是你所能做的事，也被称为通用技能。用行为动词来表达。可以从生活中方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。是个人最能持续运用的技能。第14页，共34页。2022/7/2114（3）自我管理技能经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征。以形容词和副词的形式出现。可以从非工作生活领域转换工作领域。需要练习。在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。“它们是成功所需要的品质，是个人最优价值的资产。”第15页，共34页。2022/7/2115练习：我愿意与样的人共

5、事请列出你愿意与之共事的人的特质，并在小组中进行讨论，看看大家最重视的特质都有哪些。请思考：我是这样的人吗？符合大家所描述的理想同事吗？我的个性特征会怎样影响到我的生涯发展？第16页，共34页。2022/7/2116能力与职业能力一、3、能力的个性差异性多元智能理论语言智能 数理逻辑智能 音乐智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自省智能 自然观察智能 第17页，共34页。2022/7/2117能力与职业能力一、4、职业能力职业能力一般能力专业能力第18页，共34页。2022/7/2118职业能力对职业生涯的影响1、一定的能力是胜任某种职业岗位的必要条件。2、较强的能力是职业生涯成功的重

6、要条件。3、职业实践促进能力的发展。第19页，共34页。2022/7/21191、职业实践法职业能力探索二、第20页，共34页。2022/7/2120课堂里课外活动中交友中向家长要钱中恋爱中在家无所事事中第21页，共34页。2022/7/21211、职业实践法职业性格探索二、2、访谈法3、自我分析法4、职业能力量表测评第22页，共34页。2022/7/2122职业能力的养成三、1、职业实践2、校园文化活动3、职业技能大赛4、自我学习第23页，共34页。2022/7/2123第24页，共34页。2022/7/2124第一组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱善于表达自己的观点阅读速度快,并能抓住中

7、心内容清楚地向别人解释难懂的概念对文章中的字词段落和篇章的理解分析和综合能力掌握词汇量的程度中学时你的语文成绩小计分数合计第25页，共34页。25第二组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱做出精确的测量(如测长、宽、高）解算术应用题笔算能力心算能力使用工具（如计算器）的计算能力中学时你的数学成绩小计分数合计第26页，共34页。26第三组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱美术素描画的水平画三维度的立体图形看几何图形的立体感想象盒子展开后的平面形状玩拼版（图）游戏中学时你的美术成绩小计分数合计第27页，共34页。27第四组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱发现相似图形中的细微差异识别物体的形状差异注

8、意到多数人忽视的物体细节部分检查物体的细节观察图案是否正确中学时善于找出数学作业的细小错误小计分数合计第28页，共34页。28第五组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱快而正确地抄写资料（如姓名、数字等）阅读中发现错别字发现计算错误在图书馆很快地查找编码卡发现图表中的细小错误自我控制能力（如较长时间做抄写工作）小计分数合计第29页，共34页。29第六组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱劳动技术课中做操作机器一类的活动玩电子游戏或瞄准打靶在体操、广播操一类活动中身体的协调灵活性打球姿势的平衡度打字比赛或算盘比赛闭眼单腿站立的平衡能力小计分数合计第30页，共34页。30第七组能力项目A强B较强C一般

9、D较弱E弱灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）灵巧地使用很小的工具（如镊子、缝衣针等）弹乐器时手指的灵活度动手做一件小手工品很快的削水果（如苹果、梨子）修理、装配、拆卸、编织、缝补等一类的活动小计分数合计第31页，共34页。31第八组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱善于在陌生的场合发表自己的意见善于在新场所结交新朋友口头表达能力善于与人友好交往，并协同工作善于帮助别人擅长做别人的思想工作小计分数合计第32页，共34页。32第九组能力项目A强B较强C一般D较弱E弱善于组织单位或班级的集体活动在集体活动或学习中，时常关心他人的情况在日常生活中能经常动脑筋，想出别人想不到的点子冷静果断处理突然发生的事情你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪级善于解决同事或同学之间的