孩子的习惯折射出家庭教育(4)

1、孩子表现折射出家庭教育毛毛妈的幸福日记2015-01-07 09:00:00童书绘本 早教图书 阅读(4629) 评论(0)分享到你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功利、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为

2、平时您对他批评过多。2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对

3、他要求过高他做不到。12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。当孩子表现不尽人意的时候，一味地指责、批评往往会带来更加负面的影响。这时候，需要家长

4、自我反思，平日中是否自己的一言一行都没有起到积极向上的示范作用？如何让孩子控制自己的情绪？塑造良好的性格？了解我自己系列之我的情绪我控制以立体翻翻书的形式向孩子们揭开了情绪的奥秘：情绪有哪些种类？情绪是如何运作的？如何抵御坏情绪针对生气、愤怒给与了家长和孩子灵活应对的小诀窍：开始生气时可以一个人待着冷静一下，或去打篮球直到疲劳；生气中可以深呼吸或是对着墙壁或植物倾诉心中的感受；生完气后要反思，和别人聊聊天或出去走走。针对嫉妒向孩子们解释了嫉妒产生的机制和打败嫉妒的武器把它说出来！丰富的内容透过一个个小天窗向家长和孩子展示情绪的奇妙，让孩子通过阅读潜移默化地学会管理自己的情绪，逐渐成熟成长。当身

5、为家长的你对孩子不良的表现束手无策时，不妨为孩子的成长之路开辟另一条蹊径，选择阅读来指引孩子，同时也洗涤自己的心灵。家庭教育与孩子的表现息息相关，希望每个孩子都能沐浴着家的阳光，书的芬芳，健康快乐地成长！教育孩子的“十说十不说”嘟嘟作文2015-02-01 12:00:00小学语文 小学作文 小学学习方法 阅读(18917) 评论(9)分享到在教育孩子的过程中，语言运用的是最多的手段之一，语言可以传达正面信息，也可以传达反面信息，具有最快捷、最直接等特点。下面从不同的角度，不同的方面列举出一些比较典型的家长在教育、影响孩子时应该常说的话和坚决不应该说的话，这样的话很多，可以有一百句，可以有一千

6、句，不能一一列举，请家长根据列举出来的话，找到、找出您常说的话，对孩子有益的、应该说的要坚持，并不断发扬光大；不应该说的要立即停止，迈出改善您与孩子关系的第一步。同时，要 加大正面培养的力度，经过一段时间会取得一定的效果。“十说”1、常说类似爸爸、妈妈很爱你，你是个好孩子的话。作用：孩子不能缺少爱，特别是来自家长的爱。常说这句话，可以让孩子时刻感觉到来自家长的爱，家长就象一座大山一样给他们力量，使孩子有一种安全感和幸福感。2、常说类似学习是一件很快乐的事情的话。作用：可以在孩子的内心深处打上学习是一件很快乐的事的烙印，让孩子建立起学习是一件很快乐的事情的认知，促使孩子自觉的去寻找到学习的快乐，

7、学中乐，乐中学。3、常说类似我相信你一定能独立完成的话。作用：鼓励、坚定孩子的自信心，培养孩子独立学习、做事的能力和责任心。4、常说类似你做的很好，你行，继续保持，我相信你的话。作用：鼓励、强化正面认知，增强孩子的自信心、上进心。5、常说类似你很聪明，我为你高兴的话。作用：运用暗示和反复确认的方法，暗示孩子是聪明的，反复确认你很聪明，靠自己的努力一定能行，是鼓励的一种形式。有资料报道，有人做过一个实验，在相同的条件下，同样的两盆花A和B，人们经常对A花说你很漂亮，我很喜欢你。对B花说你很丑，我不喜欢你。三个月后，A花长势茂盛，花开的艳丽。而 B花则枯萎死掉了。暗示对植物具有如此大的作用，对有思

8、想、有意识的人的影响就更大了。6、常说类似我喜欢你这样做的话。作用：正面确认。当孩子做对一件事情时，用这句话鼓励他们，就会为他们树立一个正确的标准，他们就会按着这个标准，照着这个样板去做事情。7、常说类似爸爸、妈妈尊重你的选择，你一定会做出正确的选择，你的每一次努力家长都看在眼里的话。作用：充分肯定，培养孩子自尊心、自信心。8、常说类似你已经长大了，你的问题你自己来决定，你的时间你自己安排的话。作用：首先是尊重孩子的良好表现。其次是用暗示的方法培养孩子独立的能力，暗示孩子你已经是大人了，已经具备了对事物做出合理判断、合理选择的 能力，有能力来决定自己的事情，增强孩子的自主性，培养孩子的自尊心、

9、自信心、责任心、上进心。比如，孩子问你他是否可以看电视，你如果按上面的方法回 答，孩子的心中就会引发我是否该看、看多长时间的的思考，就会主动承担起决定自己行动的责任。9、常说类似每个人身上都有值得我们学习的优点的话。作用：可以使孩子认识到人人身上有优点，鼓励孩子学习他人的优点，建立起学习他人优点的好习惯，培养孩子虚心学习、虚心做人的态度。10、要说类似对不起，是我错怪你了的话。作用：当家长错怪了孩子时，不要回避，错了就是错了，不要不好意思承认错误。家长向孩子承认错误，不但不会有损你在孩子心目中的形象，反而会使你高大起来，并为孩子树立良好的榜样。“十不说”1、不说类似学习是一件很难的事，是很痛苦

10、的事情，必须刻苦努力的话。作用：人具有逃避痛苦的本能，你说学习是一件很不容易、很痛苦的事情，需要头悬梁、锥刺骨，就会在孩子心中留下学习是多么可怕的事，在孩子心中就会产生害怕、远离学习的本能反应，一想起学习来，不痛苦也痛苦了，怎么培养孩子学习的兴趣。反之，你在孩子心中播种下学习就象游戏一样，他就会象做 游戏一样有兴趣对待学习。2、不说类似你是我的希望，我全靠你了，你能行吗？的话。作用：一是避免把家长自己的压力传导给了孩子，防止孩子认为如果我不好，家长就没有希望了，多大的压力。二是避免你能行吗？的疑问句，防止扼杀孩子的自尊心、自信心、上进心。3、不说类似这孩子太笨了，我是看出来了，你是没好了的话。

11、作用：避免一句话为孩子定性为笨、一定不会好了，防止扼杀孩子的自尊心、自信心、上进心。4、不说类似小孩子家懂什么，少问少管 的话。作用：避免伤害孩子的自尊心，使孩子参与到各种活动中来，培养孩子的兴趣和好奇心。5、不说类似你不是我家的孩子，怎么这么不要强，一点都不像我的话。作用：避免给孩子留下家长不爱他们了、嫌弃他们的感觉，避免打击孩子的自尊心，防止孩子认为自己什么都赶不上家长，远离家长，使亲子关系恶化。6、不说类似我说不行就不行、不完成作业就别想玩的话。作用：孩子就是孩子，他们理解不了你是为他们好。即使是理解，他们也希望你能和蔼可亲的与他们说。避免孩子感觉家长霸道、人格上的不平等，防止亲子关系遭

12、到破坏，避免孩子觉得你不可亲，更不可敬。7、不说类似孩子，爸爸、妈妈求你了，你要听话，好好学习的话。作用：避免把应该由孩子自己承担的学习的任务，一下子背到自己的肩上了，防止孩子产生是为家长学习的错觉，促进孩子产生学习的主动性、自觉性。8、不说类似那来的这么多好奇心的话。作用：好奇心是培养孩子学习兴趣的基础，兴趣是孩子最好的老师，避免打击孩子学习、探索知识的好奇心和兴趣。9、不说类似我打你是为你好的话。作用：打孩子，还是为孩子好，逻辑上就是错误的，心情可以理解，但做法错误。避免让孩子产生家长爱孩子、为孩子好就要挨打的错觉，防止孩子产生家长还是不要爱我、不要为我好的感觉，疏远家长，惧怕家长。10、不说类似你的任务就是好好学习，别的什么都别想的话。作用：在孩子的眼中，一切活