第一节　地球和地球仪12

1、地球和地球仪复习教案 乐民初级中学 唐娱常一、知识与技能 1.用证据说明地球是个球体。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 4.用经纬网确定任意地点的位置。 二、过程与方法 充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。 三、情感态度价值观 1. 通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。 2. 养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。 教学重点 1.经纬线、经纬度的划分。2.在经纬网中确定点的位置。 教学难点 经纬网中经纬度及东西半球的判读。 学情分析 本节内容较抽象，远离学生实际；与学习新

2、课时隔一月，多已淡忘。首先要唤起记忆，还要加强练习，形成技能。 教学手段 课件、地球仪、活页预习提纲。 教学方法 互动激趣教学法。复习要求：1理解和初步学会提出证据说明地球的形状。2运用地球平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3知道地球仪上的地轴、两极概念，并能归纳和比较经、纬线与经、纬度的划分及特点。4学会运用经纬网确定任意地点的位置。5了解地球自转和公转的基本情况，并用事实说明自转和公转产生的地理现象。教学过程：1、导入：今天我们复习的内容是第一章地球和地球仪，首先大家一起来了解本节的学习要求。（2分钟）2、针对学生完成的内容查漏补缺（15分钟）（1）对经纬线特点以习题形式考查。 一

3、飞机从北京起飞一直朝北能否飞回北京？考查点：经线指示南北，所以朝北飞即顺经线飞；经线是半圆，所以一直朝北只能达到北极点。 10S、20N、40S三纬线圈最长的是？考查点：纬线长短的变化规律。（2）对自转和公转产生的地理现象的重点补充讲解和习题考查。 当我们5月13号早上的时候，美国纽约大约是什么时候？考查自转导致地方时差；东边的时间比西边的早。（5月12日晚上） 展示地球公转示意图，了解地球公转的轨道，二分二至日时间及太阳直射位置以及北半球四季划分。 我国的纬度范围是：4N-54N，请据此分析我国所处的温度带。考查点：温度带划分界线及范围。 3、过渡：本节最重要的知识点也是大家感到最难的知识点

4、是地球上经纬度的判读。我们先通过读世界地图来了解经纬度数字变化特点。（以坐标形式展示和归纳）再合作完成今天的第二个环节：练一练，找规律！（15分钟）4、小组合作讨论。5、巡查后针对问题讲解。并提示地球上重要经纬的掌握：赤道；0度和180度经线；20W和160E；-半球划分。6、知识考查：读世界海陆分布图，说出位于东西半球和南北半球的大洲。考查点：判读经纬度能力和半球划分。7、课堂小结：以板书形式列出本节知识体系。（2分钟）8、拓展：培养学生的逆向思维能力。即学案的第三个环节。主要考点：一、地球和地球仪 1、识记地球平均半径、赤道周长和表面积。能运用这些数据描述地球大小。2、运用地球仪说明纬线和

5、经线的含义、纬度和经度划分。 3、运用经纬网确定、描述地理位置。 4、了解南、北半球，东、西半球的划分，并能根据经、纬度判定某地的半球位置。 二、地球的运动 1、了解地球自转、公转的方向、周期。 2、理解并解释地球自转产生的地理现象。 3、运用地图，理解并解释地球公转产生的地理现象。4、联系生活实际，说明哪些现象与地球自转、公转密切相关。 5、比较经线和纬线 6.南美厄瓜多尔基多附近有_纪念碑。_线穿过英国伦敦东南的_旧址。测高仪重垂线与零度线的夹角就是当地观测到的北极星的高度角，也就是当地的地理_度。 7.自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按_时针方向转动。 8.地球仪上任何两条相对经线的经度和为_，除0与180外东西经相_。 9.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_。从而我们可以很方便的确定_。 10.世界最小的大陆是_，世界最大的岛屿是_，世界最大的大陆是_。 三、经纬网 （1）南北半球划分： （2）经度和东西半球划分 四、大展身手 1. 读图