沪教牛津版（深圳用）四年级英语下册Unit 1 Touch and feel 触摸和感觉 知识梳理

1、沪教牛津版（深圳用）四年级英语下册Unit 1 Touch and feel 触摸和感觉语块整体记忆习惯搭配/短语：a toy dog/bear一个玩具狗/熊an apple一个苹果惯用语：Well done!做得好！必会词汇feel摸起来；感到； 过去式felt； 第三人称单数feels； 形近feed喂养近音fill 装满； 转化feel n.触觉； 派生feeling n.感受soft柔软的； 对应hard坚硬的； 例句Silk feels soft.丝绸摸起来很柔软。touch碰；触摸； 第三人称单数touches； 形近teach教； 转化touch n.触觉例句Dont touch

2、 it!不要触摸它！hard坚硬的； 其他词义hard艰难的； 形近harm伤害，yard院子； 对应soft柔软的例句 The stone is hard.这块石头很坚硬。thick厚的；粗的； 比较级thicker更厚的；更粗的； 最高级thickest最厚的；最粗的其他词义thick浓密的； 形近think思考，chick小鸡； 对应thin薄的；细的例句 That book is very thick.那本书很厚。thin薄的；细的； 比较级thinner更薄的；更细的； 最高级thinnest最薄的；最细的其他词义thin瘦的； 形近then然后； 对应thick厚的；粗的近音thi

3、ng物，东西例句 Cut the vegetables into thin strips.把蔬菜切成细条。blind瞎的；失明的； 形近blink眨眼睛； 派生blindly adv.盲目地；摸黑地转化blind v.使失明； 联想deaf耳聋的； 例句 There is a blind man over there.那边有一个盲人。noise响声；吵闹声； 形近nose鼻子； 派生noisy adj.吵闹的； 联想sound声音例句 Dont make a noise.别出声。young年轻的； 比较级younger更年轻的； 最高级youngest最年轻的对应old老的；年老的； 短语yo

4、ung people年轻人巧记you（你；你们）+ng=young（年轻的）例句Our English teacher is young.我们的英语老师很年轻。重难点询问对方某物摸起来怎么样的句型How does.feel?【课文应用】How does it feel?它摸起来怎么样？ Its soft.它很柔软。【句型结构】问句:How does+物品（单数）（the bed, the apple.）+feel?答语：It is/feels+形容词（soft, hard.）【重点解析】how是疑问词，意为“怎样”，在这里用来询问某物摸起来的感觉。问句中的物品是单数形式，故助动词用does。f

5、eel是感官动词，在这里意为“摸起来”。【生活实例】Tom家买了一张新床，妈妈问Tom这张床摸起来怎么样：Mum: How does the bed feel?这张床摸起来怎么样？Tom: It feels soft.它摸起来很柔软。知识链接感官动词俱乐部表视觉look看起来表听觉sound听起来表嗅觉smell闻起来表味觉taste尝起来表触觉feel摸起来1.辨析touch和feeltouch意为“碰；触摸”，强调一种动作。例如：Touch your face.摸摸你的脸。feel意为“摸起来”，强调一种感觉。例如：It feels soft.它摸起来很柔软。2.要求对方触摸某物的句型To

6、uch.【课文应用】Touch this, Alice.触摸这个，艾丽斯。【句型结构】Touch+事物.【重点解析】此句型要求对方触摸某物，是一个祈使句。Touch在此处意为“触摸。【生活实例】Tom正在和Tim玩游戏。看看他们是怎样玩的吧：Tom:Touch this. Guess what it is?触摸这个。猜猜它是什么？Tim:Its soft. Maybe its a doll.它很柔软。它可能是一个玩具娃娃。Tom:Youre right.你是对的。3 .对某物进行确认的句型Is it a/an.?【课文应用Is it a toy dog?它是一个玩具狗吗？ No, it isn

7、t.不，它不是。【句型结构】问句：Is it a/an+物品（单数）（pen, apple.）?答语：Yes, it is. /No, it isnt.【重点解析】问句是一个一般现在时的一般疑问句。不定冠词a用在读音以辅音音素开头的单词前，不定冠词an用在读音以元音音素开头的单词前。问句的肯定回答通常为Yes, it is.（是的，它是。），否定回答通常为“No, it isnt.（不，它不是。）”。【生活实例】课间，Carl发现Jim的书桌上有一个球，但他不能确定那是不是棒球，于是他问Jim：Is it a baseball?它是一个棒球吗?Yes, it is. 是的，它是。语法小贴士一般

8、疑问句以be(动词）、助动词或情态动词开头，能用yes或no来回答的问句通常叫一般疑问问。一般情况下，一般疑问句用升调朗读。【课文应用】What is it?它是什么？Its a toy bear.它是一个玩具熊。【句型结构】问句：What is it?答语：Its a/an+物品（单数）（bag, eraser.）【重点解析】问句用于询问事物的名称。“What is的缩写形式是“Whats。问句可用Its a/an.来回答。文化窗口谈“感觉”感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。一个物体有它的光线、声音、温度、气味等属性，我们能通过各个感觉器官分别反映物体的这些属性，如眼

9、睛看到了光线，耳朵听到了声音，鼻子闻到了气味，舌头尝到了味道，皮肤摸到了物体的温度和光滑程度。每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉。有时，我们对物体个别属性的反映却不是感觉。例如，我们回忆起了看到过的一个物体的颜色，虽然反映的是这个物体的个别属性，但这种心理活动已不属于感觉而属于记忆了。所以，感觉反映的是当前直接作用于感觉器官的物体的个别属性。拓展点冠词的用法【课文应用】It is a hot day.那是一个炎热的日子。Its an elephant.它是一头象。The four men touch the elephant.四个男人触摸那头象。以上句子中的a、an、the都属于冠词

10、。冠词可分为不定冠词和定冠词两种。the是定冠词，a和an是不定冠词。a用在读音以辅音音素开头的单词前，an用在读音以元音音素开头的单词前，都表示“一个”。例如：a book本书，an eraser块橡皮。不定冠词的用法泛指同类名词中的某一个（位、片、块）例如：Give me a book, please.请给我一本书。代表某一类人或事物。例如：A horse is a useful animal.马是有用的动物表示单位，相当于“每”的意思。例如：We have three meals a day.我们每日吃三餐。表示数量，有“一”的意思，但是数的概念没有one强烈。例如：She has a

11、mouth, a nose, and two eyes.她有一张嘴、一个鼻子和两只眼睛。定冠词的用法特指某（些）人或者某（些）事物。例如Give me the book.给我那本书。指谈话双方都知道的人或事物。例如：Open the door, please.请把门打开。用于指代上文中提到过的人或事物。例如：I bought a skirt and a sweater yesterday. The skirt is red. The sweater is yellow.我昨天买了一条短裙和一件毛衣。短裙是红色的，毛衣是黄色的。用于世界上独一无二的事物前。例如：The earth is bigg

12、er than the moon.地球比月球大。用于序数词和形容词最高级前。例如：March is the third month.三月是第三个月份。He is the tallest boy in the class.他是班级里最高的男孩儿。用于可数名词单数前，表示一类人或事物。例如：The dog is a friendly animal.狗是友好的动物。用在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或一家人。例如：The Whites are having dinner.怀特一家正在吃饭。用于乐器名词前。例如：Lily can play the piano.莉莉会弹钢琴。和某些形容词连用，表示一类人

13、。例如：The poor dont have enough clothes.穷人没有足够的衣服。与专有名词连用。例如：the United Nations联合国，the Olympic Games奥林匹克运动会。拓展点表达自己喜欢做某事的句型I like.【课文应用】I like eating and drinking and playing in my yard.我喜欢吃和喝，还有在我的院子里玩耍。【句型结构】I like+动词-ing形式（+其他）.【重点解析】此句型用于表达自己喜欢做某事。此句型中的“动词-ing形式（+其他）”可以为swimming（游泳），riding a bike（骑自行车）, playing in the park（在公园里玩耍）等。【生活实例】班级里来了一名新同学，他的名字叫Bob，看看Bob的自我介绍吧：Bob: Hello, everyone! My name is Bob. I come from America. I am ten years old. I like riding my bike.大家好！我的名字是鲍勃。我来自美国。我十岁。我喜欢骑自行车。易混辨析like doing sth.和like to do sth.like doing st