常州苏教版五年级数学下册《解决问题的策略（转化）》公开课课件_第1页
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1、解决问题的策略 苏教版义务教育教科书五年级下册取小棒小游戏20根取19根 抽出1根转化下面两个图形，哪个面积大一些？比面积下面两个图形，哪个面积大一些？（1）观 察: 认真观察图形特点，和同桌说一说你打算怎样比?（2）操 作: 数一数、画一画、剪一剪、拼一拼，再比一比。（3）汇 报: 我们的结论是： 。我们是这样发现的： 。 比面积活动要求：比面积比面积比面积比面积比面积比面积比较这两个图形的大小，我们发现它们面积（ ）。一样大比面积转化前转化后在这些例子中,哪些用的是转化策略?将什么转化成什么？（转 化）（转 化）（列 举）（1）（3）（2） 我们运用转化的策略解决过哪些问题？忆一忆忆一忆0

2、. 2 7 0. 5 0.1 3 52 7 51 3 5忆一忆.转化前转化后 解题时，往往不对问题进行正面的攻击，而是将它不断变形，直至转化为已经能够解决的问题。 数学家 路莎彼得1.观察下面两个图形，哪个图形的周长长？图一图二1cm比一比1cm1.观察下面两个图形，哪个图形的周长长？图一图二1cm比一比1cm(4+3)2=14(厘米)1、观察下面两个图形，哪个图形的周长长？图一图三比一比1cm1cm忆一忆(4+3)2=14(厘米) 14+2=16(厘米)2.用分数表示各图中的涂色部分说一说（ ）2.用分数表示各图中的涂色部分说一说（ ）2.用分数表示各图中的涂色部分说一说（ ）说一说说一说（ ）说一说（ ）3.一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米？算一算45米27米答：草坪的面积是1075平方米。4512=43（米）2712=25 （米）4325=1075（平方米）学习了本节课，你有哪些收获？ 说一说游戏走进操

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