05至08年北京各区高考物理一二三模整理（共73套） 06东城二模doc-高中物理

1、 永久免费组卷搜题网PAGE 永久免费组卷搜题网2006年高三理综（物理）试卷（二模）东城13、由阿伏加德罗常数和一个水分子的质量、一个水分子的体积，不能确定的物理量有A1摩尔水的质量B.1摩尔水蒸气的质量C. 1摩尔水的体积D.1摩尔水蒸气的体积Dv14、质量为m的小物块放在倾角为的斜面上处于静止，如图所示。若斜面体和小物块一起以速度v沿水平方向向右做匀速直线运动，通过一段位移s。斜面体对物块的摩擦力和支持力的做功情况是摩擦力做正功，支持力做正功摩擦力做正功，支持力做负功摩擦力做负功，支持力做正功摩擦力做负功，支持力做负功B15、双缝干涉实验装置如图所示，双缝间的距离为d，双缝到像屏的距离为

2、L，调整实验装置使得像屏上可以见到清晰的干涉条纹，关于相邻两条亮纹间的距离x的大小 光源双缝像屏单缝x与d成正比，与L成正比x与d成正比，与L成反比x与d成反比，与L成正比x与d成反比，与L成反比CP16、如图所示，两个平行放置的金属板，上板带负电，下板带等量的正电，两板的电势差为U。一个带电粒子从P点以某一水平初速度进入电场，在电场中飞行的时间为t，离开电场时的动能为EK。若保持两板所带电荷量不变，只将上板向下移到图中虚线所示位置，两板间的电势差为U，带电粒子在电场中飞行的时间为t，离开电场时的动能为EK。 不计重力，电场只局限于两金属板之间。则U、t和Ek的大小EKEK ，UU，tt EK

3、EK ，UU，tt EKEK ，UU，tt EKEK ，UU，tt A17、电池甲和乙的电动势分别为E1 和E2 ，内电阻分别为r1 和r2 。若这两个电池分别向同一电阻R供电时，电池甲、乙输出的功率相同，电池甲的效率比电池乙低。由此可以判断AE1 E2 ，r1 r2 BE1 E2 ，r1 r2 CE1 E2 ，r1 r2 DE1 E2 ，r1 r2 A18、在威耳逊云室中观察静止在P点的原子核发生衰变后，放出的粒子和生成核在匀强磁场中做圆周运动的径迹，可能是下列四个图中的：（图中的两段曲线分别是半径不同的两段圆弧，表示两个粒子运动径迹由P点开始的一部分）CPBBABPCBPDBPFBK2BB

4、K2BBK2BBK219、一个长方形的金属线框放在有界的匀强磁场中，磁场方向与线框所在平面垂直，如图所示，线框在水平恒力F作用下，由静止开始向左运动，一直到被拉出磁场。在此过程中，若线框的速度逐渐增大，线框中的感应电流的大小随时间变化的图象可能是下面图中的：ABvACti0A.ti0B.ti0C.ti0D.20、A、B两个物体用轻弹簧相连，竖直放在水平地面上。物块C从B的正上方自由落下，落到B上后立即与B有相同的速度v（但不与B相粘连），一起向下运动，如图所示。C和B一起运动，将弹簧压缩到最短，再反弹，直到C离开B，然后C继续上升。在这个过程中B的最大速度vB以及C离开B时的速度vC的大小A.

5、 vBv，vCv B. vBv，vCv C. vBv，vCv D. vBv，vCv D21、（18分）下图是用来测量未知电阻Rx的实验电路的实物连线示意图，图中Rx是待测电阻，阻值约为几k；E是电池组，电动势6V，内阻不计；V是电压表，量程3V，内阻r3000；R是电阻箱，阻值范围09999；R1是滑动变阻器，S1和S2是单刀单掷开关。主要的实验步骤如下：连好电路后，合上开关S1和S2，调节滑动变阻器的滑片，使得电压表的示数为3.0V。合上开关S1，打开开关S2，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的阻值，使得电压表的示数为1.5V。读出电阻箱的阻值，并计算求得未知电阻Rx的大小。实验后整

6、理仪器。01765432891004510987623100176543289100012876543901（1）根据实物连线示意图，在虚线框内画出实验的电路图，图中标注元件的符号应与实物连线图相符。RxS1S2ER1RV（2）可供选择的滑动变阻器有：滑动变阻器A：最大阻值100，额定电流0.5A滑动变阻器B：最大阻值20，额定电流1.5A为了使实验测量值尽可能地准确，实验应选用的滑动变阻器是。（3）电阻箱的旋钮位置如图所示，它的阻值是。（4）未知电阻Rx。（2位有效数字）（5）测量值与真实值相比较，测量值比真实值。（填“偏大”、“相等”或“偏小”）22、（16分）儿童滑梯可以看作是由斜槽AB

7、和水平槽CD组成，中间用很短的光滑圆弧槽BC连接，如图所示。儿童从斜槽的顶点A由静止开始沿斜槽AB滑下，再进入水平槽CD，最后停在水平槽上的E点，由A到E的水平距离设为L。假设儿童可以视作质点，已知儿童的质量为m，他与斜槽和水平槽间的动摩擦因数都为，A点与水平槽CD的高度差为h。（1）求儿童从A点滑到E点的过程中，重力做功和克服摩擦力做功。ABCDELh（2）试分析说明，儿童沿滑梯滑下通过的水平距离L与斜槽AB跟水平面的夹角无关。（3）要使儿童沿滑梯滑下过程中的最大速度不超过v，斜槽与水平面的夹角不能超过多少？（可用反三角函数表示）t/sv/ms-1426810510020153025bamM

8、Ev0cd23、（18分）如图所示，质量为M的绝缘长木板，静止放置在光滑水平桌面上，有一个质量为m、电荷量为q的、大小不计的带电物块以某一水平初速度从木板左端冲上木板。整个装置放在方向水平向右的匀强电场中。从物块冲上木板时刻开始计时，物块和木板的速度时间图象分别如图中的折线acd和bcd，a、b、c、d点的坐标为a（0,10）、b（0,0）、c（10,4）、d（30,0）。（1）物块所带电荷的种类，说明理由。（2）物块与木板一起运动时的加速度。（3）长木板通过的位移。（4）物块与长木板的质量之比m/M是多少？24、（20分）有一个质量为m、电荷量为q带正电的物块，放在质量为M的绝缘长木板上，他

9、们一起静止放置在光滑水平面上，处在水平方向的匀强磁场中，磁场方向垂直于纸面向里，如图所示。质量为m0的一颗子弹以某一水平初速度射入小物块并立即与物块有共同速度，最终子弹、小物块和长木板有相同的速度v。mMm0B（1）子弹射入小物块前的初速度。（2）小物块在长木板上滑行的过程中，产生的热量。（3）要使长木板能够滑动起来，试讨论：水平磁场的磁感应强度应该满足的条件是什么？说明理由。2006年高三理综（物理）试卷答案13、D14、B15、C16、A17、A18、C19、A20、DER1RS2VRxS121、（18分）（1）实验电路图如右图。（2）滑动变阻器B（3）1400（4）2.6k（5）偏大评分

10、：（1）实验电路正确得4分；（2）选B得3分；（3）读数正确得4分；（4）计算出Rx得4分；（4）填偏大得3分。22、（16分）（1）儿童从A点滑到E点的过程中，重力做功Wmgh.儿童由静止开始滑下最后停在E点，在整个过程中重力做功和克服摩擦力做功W1，有mghW0，则克服摩擦力做功W1mgh。（2）设斜槽AB与水平面的夹角为。儿童在斜槽上受重力mg、支持力N1和滑动摩擦力f1，f1=mgcos儿童在水平槽上受重力mg、支持力N2和滑动摩擦力f2，f2=mg儿童从A点由静止滑下，最后停在E点，由动能定理，有解得，它与角无关。（3）儿童沿滑梯滑下的过程中，通过B点时的速度最大，显然，倾角越大，通

11、过B点的速度越大，设倾角为0时有最大速度v，由动能定理，有解得最大倾角评分：（1）正确求得重力做功和克服摩擦力做功各得2分；（2）列出动能定理的表达式得4分，解得L得做出判断再得2分；（3）确定通过B点的速度最大得1分，列出动能定理方程得3分，求得结果再得2分。23、（18分）（1）10s30s 的时间内，物块与长木板一起向右做匀减速运动，加速度方向向左。物块与长木板水平方向只受电场力，方向向左，而电场方向向右，则物块带负电荷。（2）由速度时间图象可知，物块与长木板一起运动的加速度大小为，方向水平向左。（3）长木板010s时间内做匀加速运动，10s30s时间内做匀减速运动，由图象可知，平均速度

12、通过的位移为。（4）由图象可知，在010s时间内，物块做匀减速运动，加速度的大小为a1=0.6m/s2。物块受电场力F和滑动摩擦力f，有Ffma1 .长木板做匀加速直线运动，加速度a2=0.4m/s2。木板受滑动摩擦力，有fMa2.10s30s，物块与长木板一起运动水平方向受电场力，有F（mM）a.由以上三式可得，ma1Ma2=(m+M)a解得质量比。评分：（1）带负电荷得2分，说明理由得2分；（2）求得加速度a的大小得2分，方向得1分；（3）求得平均速度得2分，求得位移再得2分；（4）求得a1和a2分别得1分，列出m、M的mM的牛顿第二定律的方程各得1分，求得质量比再得2分。24、（20分）（1）对于子弹、小物块和长木板组成的系统，从子弹射入物块到他们有相同的速度的过程中，动量守恒，有m0v0=(Mm+m0)v子弹的初速度（2）子弹射入小物块的过程中，子弹和小物块组成的系统动量守恒，设子弹和小物块一起运动的初速度为v1，有 (m+m0)v1 =(Mm+m0)v小物块（含子弹）开始运动的初速度小物块在长木板上运动，在一对摩擦内力的作用下，最终达到相同的速度，在这个过程中克服摩擦产生的热量等于相互作用过程中系统损失的机械能，即Q（3）子弹射入小物块后，小物块在竖直方向上受重力（m+m0）g、洛伦兹力F和