新人教版二年级数学上册总复习教案

1、(表 绿化子单位工程量竣工验报告表 总复习教案教学目：知识与能：1、使学全面、系统掌握本各单元的基知识。2、培养提高学生的算能力及解决问题能力。过程与法：经历整复习、统训练的学过程，一步巩固所知识。情感态与价值观：在学习动中，使学获得成的体验，激学习数的兴趣，建学号数的信心，促学习 能力进步提高。教法与法：结合本学生的实际况，有对性地进行习。充发挥学生的体作用采用多种形，培 养学生好的学习习。复习，既要全面又要突重点。本学的重点容是 100 以的笔 算加法减法和表内法，要学生切实学。课时安： 5 课第一课时 以内的笔算加法和减法的复习教学内：教材第 101 页总复习第 题，练二十五 13 。教

2、学目：知识与能：1、使学进一步掌握 100 以内的笔算加和减法能熟练地进计算。2、使学进一步掌握算方法提高估算的识和能。3、使学能够灵活运所学的 100 内的加减知识解简单题。过程与法：通过学“说一说做一做”等动，培学生认真审、细心算的习惯。情感态与价值观：在学习程中，培养生合作习、互帮互的良好惯。重点、点：熟练地握 100 以的加减。c1(表 绿化子单位工程质量工验收报表 教法与法：教法：话法学法：主探究法教学准：口算卡片教学过：一、复引入1、口算出示卡）758=36+40=429=54+8=4840=527=36+4=5020=5720=847=756=8460=2、谈话示课题。请同学回忆

3、一下，学期我主要学习了些数学识？从今天，我们把学过的这知识 进行整和复习，比比看哪同学学得好今天这课我们就来习 100 以内笔算加和减 法板书课题）二、复旧知1、复习算两位数加法教材第 101 页第 1 题.指名题。笔算减法应注意 相同数位齐； B.从各位算； C.加法个位上数相加十进 1减法 个位上数不够减时十位退 1.指名台笔算，其的同学练习本上完。2、复习加连减和加混合。出示练题： 30+24+28=752635=45+2759=全班齐，集体订正订正时让学生说说样可以连加、连减加减混的计算简便 小结：了简便可以分步计的两个竖式起来写三、巩练习1、完成习二十五第 题c2(表 绿化子单位工程

4、质量工验收报表 要求学看清运算符，认真题，再独立成。2、完成习二十五第 题学生独完成，然后体订正3、完成习二十五第 题独立完。四、总提升通过这课的复习，信同学的计算会更练，在算时只要认审题，清 运算符，相信大家很棒！第二课表内乘法的习教学内：教材第 101 页总复习及练习十五第 、6、7 题教学目：知识与能：1、使学进一步理解法的意及各部分名。2、使学进一步理解法口诀意义和熟记法口诀，并能熟练利用乘口诀求积，高 计算能。过程与法：通过学“说一说比一比”等动，提学生运用口解决实问题的能力情感态与价值观：在学习程中，培养生认真题、细心计的习惯重点、点：熟记乘口诀并用口诀求积教法与法：教法：试指导法

5、学法：主探究法教学准：口算卡片教学过：一、复引入c3(表 绿化子单位工程质量工验收报表 1、口算出示卡）95=87=76=49=36=57=48=34=68=47=99=85=37=45=56=89=2、引出题宣布本课的复习内，并板课题：表内法的复。二、复旧知1、复习法的意义及部分的称。出示下：求一有多少个，加法计怎样列式？乘法计怎样列式？ 【5+5+5+5=20（个）5（个指名说乘法算式中部分的称。54=20.乘乘乘数号数教师小：求几个相加数的，用乘法计比较简。2、复习法口诀背乘口诀。采用多形式背乘法诀。根据六九五十四这句口写出两个乘算式。口算78=94=67=88=65=74=69=98c

6、4(表 绿化子单位工程质量工验收报表 55=86=32=77=三、巩练习1、完成习二十五第 题以开火的形式练习2、完成习二十五第 题仔细看，独立完成3、完成习二十五第 题引导学认真审题，懂题意然后独立完。四、总提升五、今这节课我们乘法进了复习，你有什么的收获？还什么不楚的 吗？第三课米和厘米角直角的习教学内：教材第 102 页总复习及练习十五第 911 题。教学目：知识与能：1、使学进一步认识度单位和厘米，会刻度尺、画线段。2、使学加深对角和角的认，能正确区角和直。过程与法：在操作观察等活动获得对段、角、直等图形直观认识，养学生空间观念。 情感态与价值观：在学习程中，培养生认真致的良好学习惯。

7、重点：量、画线段难点：识角和直角会画角教法与法：教法：话法学法：组研讨法教学准：学生尺、影仪。c5(表 绿化子单位工程质量工验收报表 教学过：一、揭课题宣布本课的复习内，并板课题：米和米，角直角的复习二、复旧知1、体验 1 米 厘米长度。用手表示 米约有多，用手指表 1 厘米大约有长。a.学生比。B.说一说生活中哪些体大约 1 米？些物体约长 1 厘？米和米之间的进。1 米=（）米 400 米=（）3 米=（）米 700 米=（）2、量、线段。看教第 105 页第 10 题，估两条线大约有多长指名回。动手一量，验证估计得不对。请同学报测量结果并说说量物体长度方法。画一长 厘米的线段小组同相互检

8、查。3、角和角、锐角、角。说一教室里哪儿角，哪是直角，一角有几顶点几条边判断面的图形，角的画，是的画 X。（）判断角和画直角怎样才道一个角是是直角用三角上的直角比比。怎样画个直角？用三角的直角来画从直角顶点开始，着两条角边画两条，就画一个直角。c6(表 绿化子单位工程质量工验收报表 4、完成材第 102 页第 题。三、巩练习1、完成习二十五第 题独立解，集体订正2、小组动。小组作开展学习动。相互流，你是怎折的？样拼的？你用一张方形的纸折多少个方形？怎样断锐 角、钝？。画一锐角、一个角。完书 105 第 11 。四、总提升通过这课的复习，学们又什么心得收没有？第四课观察物体的习教学内：教材第 1

9、02 页第 7 题和练二十五第 题教学目：知识与能：使学生正确辨认从同位置察到的简单体的形。过程与法：通过学观察、比较讨论等动，培养学观察能，初步识图力，帮学生建立空观念。 情感态与价值观：让学生知数学来源生活，用于生活。会合作习，积极参生动直的教学活动 重难点知道从不同置观察的物体形状不同的帮助学生建简单的间观念。教法与法：教法：话法学法：主探究法教学准：多媒体课教学过：一、引课题c7(表 绿化子单位工程质量工验收报表 宣布本课的复习内，并板：观察物体复习二、复旧知从不同位置观察物教师：知道一个物的全貌什么办法呢（我们该从不同的置去观物体）教师：样从不同的置去观呢？（从物的前后、左、上下观察

10、，不同位置，看到的形状同。要知一个物体全貌， 应从不的位置去观）多媒体示教材第 102 页的第 7 题图。让生独立成连线练习集体订，然后小结从不同位置去观察个物体看到的形状能是不样的。三、巩练习1、完成习二十五第 13 题。学生独完成，看谁得又对快。2、下面图形是谁看的？连连。四、总提升通过这课的学习，信同学对观察物体了更深了解。还有么不清的地方吗？ 提出来们一起解决第五课识时间的复教学内：教材第 101 页第 3 题和练二十五第 题教学目：知识与能：1、进一使学生会读写几时分。2、进一使学生知道 1 时= 分。3、进一培养学生珍时间的识和习惯。过程与法：通过复，让学生经总结归知识的过程体验数

11、知识的内在系。情感态与价值观：c8(表 绿化子单位工程质量工验收报表 在复习程中，感受学与生的密切联系激发学兴趣。重点：学生对时间更深的识。难点：养学生应用学的能。教法与法：教法：授法学法学法：习法教学准：练习课中情境图教学过：一、创情境，谜语入启发谈：今天，老给你们来了一个谜，仔细，看哪个小友先猜来。哥哥长弟弟短，弟跟着哥转。哥哥跑圈，弟走一格。这什么？钟表）（出示表）这就是们的老友时钟你们知它能帮助我干什么？这节课们就复习识时间二、复几时几分1、谁来说，钟面上什么？引导学看出有 112 这些，有时和分针，有 大格，每一个格力有 个小格， 个 小格。2、老师出 时和 7 时半让学生两种方法写

12、写。指学生到黑板来写，馈。并引导生小结：分针指 ，时针指着，就是时。当分指着 ，时刚刚走过几就是几半。半时就 30 。3、复习 时=60 分。师拨 时问：现在是时？请同学认真观察时和分针变化（拨到 1 时）时针走大格，分针一圈。引导学一起回答：针走一格是 1 时分针走小格是1 分分针走大格是5 分c9(表 绿化子单位工程质量工验收报表 老师拨，引导学生 分第到 60，针走一正好是 60 分，这时时针正走了一格， 是 1 时板书： 时60 三、做做1、老师时刻（ 7：4510:5011:151:35，生在纸写一写，说说。2、老师时刻（ 3：451:254:056:55，生拨钟。师拨 ，学生说、写指一个生板演，订。强调：示分的数要两个位，不满 的要用 0 来位。比如：