最新统编部编版三年级语文下册《蜜蜂》教学课件

14蜜蜂部编版小学语文三年级下册14蜜蜂部编版小学语文三年级下册1关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事2法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。代表作：《昆虫记》《昆虫的故事》《昆虫物语》《昆虫学札记》。法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫3初读课文1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。2.思考：课文讲了一件什么事？学习提示1初读课文学习提示14通关检测——词语大作战大概

阻力包括准确无误

沿途

陌生超常逆风而飞gàizǔkuòwùtúmòchāonì通关检测——词语大作战大概阻力包括准确无误gà5通关检测3——我会写蜜mìfēngbiànzǔkuàkuò蜂辨阻跨括检查确误途jiǎncháquèwùtúmò陌通关检测3——我会写蜜mìfēngbiànzǔ6难写字难写字7通关检测2——挑战形近字、蜜（）蜂（）辨（）密（）峰（）辩（）蜂蜜蜜蜂分辨

秘密山峰辩论

通关检测2——挑战形近字、蜜（）蜂（8课文主要讲了一件什么事？我听说（），于是做了一个（），结果证明（）且它们靠的不是（），而是（）。蜜蜂有辨认方向的能力实验的确如此超常的记忆力一种我无法解释的本能课文主要讲了一件什么事？我听说（9默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?学习提示2默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力10听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

为什么要做实验？验证听说的事情是不是真的存在。文中的“我”指的是谁？法国昆虫学家、文学家——法布尔听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回11你能从中体会到了什么?不盲信讲究事实耳听为虚，眼见为实你能从中体会到了什么?不盲信12“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画“我”所做的事。学习提示3“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画13一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在14捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂你能用“先……接着……然后……最后……”来说一说吗?捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂你能用“先……接着……然15想一想,去掉文中的一个步骤行吗?不行，因为做科学实验必须严谨，这样得出的结论才能有效。法布尔严谨的科学作风读到这里你想对法布尔说些什么?想一想,去掉文中的一个步骤行吗?不行，因为做科学实验必须严谨16放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?17表示有很大的可能性。猜测认真思考观察仔细二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？表示有很大的可能性。猜测认真思考观察仔细二十只左右被18蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面19我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推测呢?四公里路程很远装袋子看不见路刮狂风阻力太大我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推测呢?四公里路20结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。211.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。

2.傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

3.第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。1.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂22我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里，这还包括了采花粉的时间。

两只蜜蜂时间单位。一刻钟等于15分钟。我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的23二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。结果形容非常精准，没有误差。确切信实，的的确确二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误242.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。结论1.蜜蜂有辨认方向的能力。2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。结论25内容概要课文作者是法国昆虫学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。内容概要课文作者是法国昆虫学家法布尔，以第一人称写了26小练笔仿照课文第二自然段，写一写自己做过的某个实验。小练笔仿照课文第二自然段，写一写自己做过的某个实验。27结构梳理蜜蜂实验目的实验经过实验结论验证蜜蜂能辨方向的传言选二十只蜜蜂做实验，十五只飞了回来蜜蜂的确能辨别方向结构梳理蜜蜂实验目的实验经过实验结论验证蜜蜂能辨方向的传言选28蜂唐･罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。拓展阅读蜂拓展阅读29拓展积累还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？拓展积累还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方30蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的方向。蚂蚁蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的31鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，能通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。鸽子鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，32狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开主人多年后还能相识，还能找回自己的家。狗狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开33课后小练1.拼拼写写。shí

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实验纸袋无论证实推测确实沿途超常课后小练1.拼拼写写。实验纸袋无论证实推测确实沿途超常342.连一连，唱反调。陌生

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(

)2、蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。

(

)×√3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。×√36本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一1、从课后习题中选取；2、完成练习册本课时的习题。课后作业1、从课后习题中选取；课后作业再见再见14蜜蜂部编版小学语文三年级下册14蜜蜂部编版小学语文三年级下册43关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事44法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。代表作：《昆虫记》《昆虫的故事》《昆虫物语》《昆虫学札记》。法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫45初读课文1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。2.思考：课文讲了一件什么事？学习提示1初读课文学习提示146通关检测——词语大作战大概

阻力包括准确无误

沿途

陌生超常逆风而飞gàizǔkuòwùtúmòchāonì通关检测——词语大作战大概阻力包括准确无误gà47通关检测3——我会写蜜mìfēngbiànzǔkuàkuò蜂辨阻跨括检查确误途jiǎncháquèwùtúmò陌通关检测3——我会写蜜mìfēngbiànzǔ48难写字难写字49通关检测2——挑战形近字、蜜（）蜂（）辨（）密（）峰（）辩（）蜂蜜蜜蜂分辨

秘密山峰辩论

通关检测2——挑战形近字、蜜（）蜂（50课文主要讲了一件什么事？我听说（），于是做了一个（），结果证明（）且它们靠的不是（），而是（）。蜜蜂有辨认方向的能力实验的确如此超常的记忆力一种我无法解释的本能课文主要讲了一件什么事？我听说（51默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?学习提示2默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力52听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

为什么要做实验？验证听说的事情是不是真的存在。文中的“我”指的是谁？法国昆虫学家、文学家——法布尔听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回53你能从中体会到了什么?不盲信讲究事实耳听为虚，眼见为实你能从中体会到了什么?不盲信54“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画“我”所做的事。学习提示3“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画55一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在56捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂你能用“先……接着……然后……最后……”来说一说吗?捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号放飞蜜蜂你能用“先……接着……然57想一想,去掉文中的一个步骤行吗?不行，因为做科学实验必须严谨，这样得出的结论才能有效。法布尔严谨的科学作风读到这里你想对法布尔说些什么?想一想,去掉文中的一个步骤行吗?不行，因为做科学实验必须严谨58放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?为什么“我”会这样推测呢?放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么?59表示有很大的可能性。猜测认真思考观察仔细二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？表示有很大的可能性。猜测认真思考观察仔细二十只左右被60蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面61我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推测呢?四公里路程很远装袋子看不见路刮狂风阻力太大我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推测呢?四公里路62结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。631.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。

2.傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

3.第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。1.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂64我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里，这还包括了采花粉的时间。

两只蜜蜂时间单位。一刻钟等于15分钟。我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的65二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。结果形容非常精准，没有误差。确切信实，的的确确二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误662.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。结论1.蜜蜂有辨认方向的能力。2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。结论67内容概要课文作者是法国昆虫学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。内容概要课文作者是法国昆虫学家法布尔，以第一人称写了68小练笔仿照课文第二自然段，写一写自己做过的某个实验。小练笔仿照课文第二自然段，写一写自己做过的某个实验。69结构梳理蜜蜂实验目的实验经过实验结论验证蜜蜂能辨方向的传言选二十只蜜蜂做实验，十五只飞了回来蜜蜂的确能辨别方向结构梳理蜜蜂实验目的实验经过实验结论验证蜜蜂能辨方向的传言选70蜂唐･罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。拓展阅读蜂拓展阅读71拓展积累还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？拓展积累还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方72蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的方向。蚂蚁蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的73鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，能通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。鸽子鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，74狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开主人多年后还能相识，还能找回自己的家。狗狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开75课后小练1.拼拼写写。shí

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