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文档简介

体验式活动议程活动对象的特点分析2示范：争夺利润活动4关于活动31演练及分析：带领活动技巧33①关于活动假设希望带出这样的意识转变，如何帮助意识的改变？勇于尝试，敢于突破①关于活动“猜猜还有多少”活动①关于活动以下方式的学习有什么不同？70%的知识学习来自于真实生活和工作中任务或者问题解决的经验。

20%的知识来自于反馈、观察和与角色模型的工作中。10%的知识来自与正式的培训。①关于活动活动--体验式培训通过实践来认识周围事物，或者说，通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。①关于活动活动适用于什么类型的知识吸收？团队合作产品演示技巧健康理念

创新意识文化的力量价值远景根据需要学习实用主义者凭经验学习缺乏持久性注意活动的目的分享对工作有所收获的内容分享建立在工作基础上提供多种方式，游戏只是其中一种成人学习特点活动注意点②活动对象的特点分析清晰表述活动规则活动中记录学员动态，关注进展点评带入工作的总结背景/任务/规则规则讲解辅助手段积极聆听邀请讨论干预③带领活动技巧活动：网球规则描述3.1活动规则规则描述三要素

背景（角色）任务规则开篇：创设问题情境引起兴趣，激发解决问题的动机3.1活动规则3.1活动规则活动规则描述练习：不倒森林活动3.1活动规则规则讲解辅助手段清晰表述活动规则活动中记录学员动态，关注进展点评带入工作的总结背景/任务/规则规则讲解辅助手段积极聆听邀请讨论干预③带领活动技巧Q：如果规则原计划十分钟，十分钟时，学员没有找到解决方向，怎么办？过程重要？结果重要？3.2活动中关注进展清晰表述活动规则活动中记录学员动态，关注进展点评带入工作的总结背景/任务/规则规则讲解辅助手段积极聆听邀请讨论干预③带领活动技巧程序干预概念干预流程干预澄清一个概念和加强理解流程中的“什么”和“怎样”在负面动态损害整体程序前消除它3.3点评任何时候，请先处理好心情再处理事情。清晰表述活动规则活动中记录学员动态，关注进展点评带入工作的总结背景/任务/规则规则讲解辅助手段积极聆听邀请讨论干预③带领活动技巧带入工作的讨

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