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文档简介

小学美术二年级第2课《染色游戏》教学设计教学目标：

1.让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味；

2.了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤。用染好色的纸做手工或装饰品。

3.培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力；教学重点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。教学难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习，并用染好色的纸做有创意的手工或装饰品。教学准备：教师：餐巾纸、各色调好的颜料水、装颜料水的一次性碗若干、素描纸、胶水、乐曲。学生：餐巾纸、安全剪刀。课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入1.师生问好。2.师生对话：师：同学们，平时你们都用什么来作画？生：彩笔、油画棒啊！师：今天，老师带来了几幅特别的画。3.老师出示范作，学生联想。师：看到这些画，你想到了什么？（出示一张蓝白相间的染色画）生：蓝天、大海、冰山…师：那这一张呢？（出示一张红橙相间的染色画）生：像太阳、火焰…师：这一张呢？（出示一张有各色圆点的染色画）生：像小花、焰火…师：你们发现这些画与以往有什么不同？（老师拿一幅画走到学生座位之间，让学生摸一摸。）学生近距离观察、讨论。生：好像是餐巾纸，还有颜料…4.引出答案，适时板题。师：那么今天老师就带大家做游戏来揭晓答案。5.板书课题：二．学习新知（一）老师示范1.示范第一步：折折叠餐巾纸时动作慢，折平整，可以根据自己的喜好折成各种形状。2.第二步：染。倒出事先准备的三种颜料水，把折好的餐巾纸一角浸水颜料水里，动作轻、快，染好一角就换另一角，餐巾纸要留有白的部分。3.第三步：展。染上色了的餐巾纸很湿，小心点展开，平铺在素描纸上，四个角点上胶水，展示在白板上。（二）学生上台试做。请一位同学上讲台试做，在老师的指点下把餐巾纸折出与老师不同的形状，染出不同样式的染色画。把学生的染色作品展示在白板上，同学们鼓掌鼓励。（三）学生动手实践1.师：染色游戏有不有趣？想不想动手做一做？那我们先把桌子上的餐巾纸折成自己喜欢的形状，越新奇越好。2.老师给每一大组倒上各色颜料水。3.学生分四人一小组，进行染色。染好后，回座位，展开平铺在图画本上。4.老师巡视指导，发现特别的作品及时表扬鼓励；发现失败的作品，及时指导纠正。三．作品展示，说发现1.展示优秀学生作品，师生共评其特别之处。2.说发现：师：在染色游戏中，你有哪些发现？生：餐巾纸能吸水；餐巾纸吸了颜料水后，颜料能向四周浸染开变成；几种颜料混在一起会变色，如：红和黄在一起变成橙色，蓝和黄在一起变成绿色。老师对学生的发现及时肯定、表扬。四．创意制作1.了解窗花、剪纸蝴蝶、蝴蝶的制作方法。2.学生尝试运用染色作品进行第二次创作。二次作品展示1.同学介绍自己的作品

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