甘肃省定西八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业分布说课稿湘教版

《东北地区的产业分布》《东北地区的产业分布》是湘教版（新课标）节教学内容，主要由“江海交汇之地一、课程标准依据二、说教材本节教材包括“农产品生产基地”和“重工业基地”两部分内容。32212与分布知识的学习方法，进而形成相关的地理技能。三、说学情八年级的学生，已经具备了从社会生活、生产及报刊、网络、媒体等多方面获取学习1/6集资料，在课堂、课外做好拓展补充工作。四、说教学目标基于上述教材特点的分析和学生学情，确定了以下的教学目标：（一）知识与技能的主要生产基地。会用资料分析东北地区粮食总产量、人均售粮高的主要原因。通过回忆上节的东北地区自然环境，理解东北地区农业发展的有利条件和限制因素。业基地。根据近年来东北地区工业出现的问题，理解当地工业发展的方向和措施。（二）过程与方法通过分析东北地区自然环境对农业的影响，知道农业的发展和自然环境密切相关。分小组讨论实现东北地区工业可持续发展的基本思路。家乡的地理位置、地形、气候特点、产业分布及特点。（三）情感态度与价值观通过学习东北富饶的黑土地和发达的工农业，培养学生热爱祖国大好河ft的意识。形成可持续发展的观点，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。五、说教学重点、难点（一）教学重点东北地区主要的农作物和工业城市。突破方法：图片展示、产品调查，了解东北地区发达的农业和重工业。东北地区主要的农作物和工业城市结构与空间分布特点”具体目标的落实。（二）教学难点目前东北老工业基地工业发展遇到的问题和解决措施。突破方法：通过介绍长江三角洲和珠江三角洲发展的实例，使学生认识到高新技2/6术在经济发展中的作用，从而理解东北地区应该摆脱单纯依靠资源发展工业的做法。确立依据：等方面找出解决具体问题的思路。六、说教法、学法（一）教法获得知识。解，加深学生理解、记忆。（二）学法知识解决问题的能力。七、说教学流程ft画面，来营造教学情境，再顺势切入课题。东北平原的小麦鞍钢集团【设计意图】多媒体展示，全方位调动学生的视觉和听觉，激发学生学习兴趣，引导学生很快引入新课学习中。讲授新课：一、农产品生产基地提问：我国三大平原中，面积最大是哪一个，以什么土壤为主？学生：三江平原、松嫩平原和辽河平原。3/6课件展示：东北地区主要粮食分布图和东北地区主要经济作物分布图。【学生活动】P.36121下列活动。（1）说一说东北地区有哪些主要粮食作物。（2）归纳图中主要粮食作物的分布规律。（3）图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。3．出示“东北地区主要经济作物分布”、“东北地区地形分布”图，读图，完成下列活动。（1）说一说东北地区有哪些主要经济作物。（2）归纳图中主要经济作物的分布规律。4．引导学生阅读教材37着农田基本建设的改善，高粱和谷子逐渐被玉米、水稻、春小麦所取代。5．联系所学知识，引导学生归纳东北地区的农业生产条件（土地资源丰富，气候温和湿润，农）6．归纳东北地区的主要农作物及其分布特点。平原和辽河平原相对集中。原和三江平原。是我国的大豆主产区。动”较好地体现了这一要求。学生阅读：教材37页《黑土地》教师：回忆前面学过的自然环境，结合课本第3７页内容，分析这里发展农业的有利条件。4/6学生互动：阅读教材，讨论，补充有利条件。方面来补充，这里耕地广阔，有利于实行大规模机械化生产，能够大幅度提高劳动生产率。38教师：表中数据说明了说明问题？学生：东北地区是我国重要的商品粮基地，为全国的粮食生产做出了巨大的贡献。38二、重工业基地连的造船厂等。提问：这些工业属于哪一类？学生：重工业。引导：读教材38页图6-36国著名的重工业基地的原因。学生互动：分组讨论，教师提示（资源和交通。学生：工业基础好，开发早；丰富的矿产资源；丰富的能源资源；发达的水陆交通。师生总结：这里煤、铁、石油等矿产资源丰富，其中大庆是我国最大的油田，鞍ft学生活动：找出本区主要的工业城市（沈阳、长春、哈尔滨、大连。了哪些问题？学生活动：阅读教材，找出问题。分组以“我为东北献良策”为主题开展活动，人人献计献策。小组展示：5/6甲组：大力发展生态农业乙组：保护好湿地丙组：大力发展高科技产业丁组：吸引外资、进一步加大对外开放的步伐里改革的关键是提高产品的科技含量和技术水平，搞好环境保护调整产业结构，摆脱单纯依赖资源的发展模式课堂小结：今天我们学习了东北地区的农业和工业八、