幼儿园安全教育内容策划方案

幼儿园安全教育内容策划方案在生活中平安无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们奇怪   心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，下面是我整合的幼儿园（平安（教育））内容（策划方案），一起来看看吧。

幼儿园平安教育内容策划方案1

活动目的

1.熟悉“有电危急”标识。

2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

活动预备

1.“有电危急”标识图一张，电插线板一个，“有电危急”粘贴纸若干。

2.《会“咬人”的电》老师教学资源。

活动过程

1.播放老师教学资源，并依据（故事）进行简洁提问：

(1)故事里有谁?

(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?

(3)小伴侣可以自己插插线板吗?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2.熟悉“有电危急”的标识。

出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标识。

3.查找并争论如何保证平安用电。

(1)提问：我们的幼儿园那里有电插线板?怎样才能让全部的小伴侣都知道碰电插线板有危急呢?

(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过争论，找到提示幼儿留意平安的（方法），如：在插线板旁边张贴“有电危急”的标识图等。

(3)老师和幼儿一起阅读幼儿学习资源，将“有电危急”的标识贴在插座旁边，以示提示。

4.（总结）谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

幼儿园平安教育内容策划方案2

活动目标：

1.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2.能依据信号做动作。

3.体验仿照嬉戏的欢乐。

活动预备：

小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片。

活动过程：

一、小汽车出门

谈话：“请小伴侣看看，这是什么?”出示小汽车。(幼儿回答)师：“老师告知你们，这两小汽车今日是第一次出门，它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得‘嘀嘀’直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。想请你们看看这究竟是什么?出示图片(红绿灯)。”

二、熟悉红绿灯

1.熟悉红灯。出示红灯，红灯亮是告知我们什么?(红灯亮了停一停)

2.熟悉绿灯。出示绿灯，绿灯亮又是告知我们什么?(绿灯亮了向前行)

3.玩小嬉戏。通过嬉戏进一步把握红灯停绿灯行的交通规章。

三、了解红绿灯的作用

1.争论：假如没有红绿灯会怎样?(幼儿自由回答)看幻灯片

小结：假如没有红绿灯，我们过公路特别危急，小汽车和小汽车简单发生碰撞，还简单发生交通堵塞。

2.小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上行驶行吗?

3.师：所以我们一起帮小汽车想一个方法好吗?(幼儿自由回答)

4.师：老师想到了一个方法，有一首小儿歌可以关心小汽车，先听老师念一遍——

老师朗诵儿歌一遍

提问：小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?(老师用肢体表演引导幼儿自由叙述)

四、学念儿歌

1.幼儿学儿歌

2.请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。

3.请幼儿边说儿歌边做动作，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、以关心幼儿记忆。

4.谈话：小汽车现在知道了怎样在公路上开车，可兴奋了。那你们知道公路上除了小汽车还有那些车吗?(幼儿自由回答)

总结：公路上的各种车辆和行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能向前行，这样才不会发生交通事故，所以我们肯定要遵守交通规章。

五、玩嬉戏：开汽车

讲解嬉戏玩法：请小伴侣选一辆喜爱的小汽车图片戴在头上，拿一个方向盘当司机，老师当交警，按红绿灯的出示做出相应的动作。

六、结束部分

请全体小伴侣开车到户外嬉戏。

幼儿园平安教育内容策划方案3

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的（平安学问）。

4、加强幼儿的平安意识。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动预备：

1、材料预备：

1)录音机、磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根、电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(若干)。

7)篮子一个。

8)音乐《下鱼了》。

9)自编儿歌一首《平安避雷电》。

2、学问（阅历）预备：

熟悉情景表演中的小演员。

活动过程：

1、导入，今日，___小伴侣邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2)雨停了，连续走，来到了___的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

4)老师小结。

A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在电线杆下。

D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《平安避雷电》

7、表演嬉戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

千万不要慌乱跑!

平安避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。

幼儿园平安教育内容策划方案4

教案目标：

1、了解踩踏事故造成的缘由。

2、关心幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

教案预备：

有关踩踏大事的录像短片。

教案流程：

1、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由叙述

老师引导：由于他受的伤太过严峻了，假如不能准时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

关心幼儿把握一些火灾发生时自我爱护和自救的方法?

(三)小伴侣，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(四)老师对正确的做法进行小结：

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。

(3)遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常

2、消失混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。

(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

3、危险时刻如何保持心理镇静。

(1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被奇怪   心理所驱使。当面对慌张失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌张只会使状况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要，

4、事故已经发生该怎么办?

(1)假如发生拥挤踩踏事故，应准时报警、联系外援，寻求关心。赶快拨打110、999或120等。

(2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

幼儿园平安教育内容策划方案5

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。

“请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前（面试）一下，老师小结。

2、争论，“消失了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结：刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、幼儿操作

“请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。

争论：用扇子扇，是不是的方法?

“小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。

5、怎样避开火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”

幼儿争论回答。

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