环保小卫士教案5篇

Word版本，下载可自由编辑环保小卫士教案5篇环保小卫士教案篇一

教导活动目标：

1、培养幼儿的。责任感，使幼儿知道庇护环境的重要性，每个人都应当为庇护环境尽自己的一份力气。

2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培养幼儿的合作意识。

活动预备：

1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2、老师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然体面的图片)。

3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

活动过程：

一、布置参观环保图片展。

1、“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿互相沟通、研究，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引领幼儿热爱漂亮的大自然，增加幼儿庇护环境的意识。

二、研究：

1、“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么庇护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引领幼儿说出庇护环境的方法。

2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？利用研究使幼儿知道庇护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示周围的人。

3、怎么能让别人注重庇护环境呢？引领幼儿说出各种宣扬方法：观察环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣扬牌(共同研究，自由分工)。

1、自己设计宣扬画。

2、自编宣扬标语。

3、装点宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结：

今日小伴侣懂得了庇护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示周围的人，让大家都做环守卫士。

六、活动延长：

1、为年级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更漂亮干净我们能做些什么？”幼儿研究分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

教学反思：

本次教导活动符合幼儿的年龄特点，教导内容贴近幼儿的生活，因为幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

不足之处：过程举行的有点快，有些幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣扬牌的过程中有些有点懈怠，不是很乐观。还有细节方面教师说的有点多，以后要注重在囫囵活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体悟、互相沟通中学习学问。

环保小卫士教案篇二

设计意图：

礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉无数，在教学过程中教师要注重多个方面来全面进展孩子们各方面的能力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小伴侣们树立要爱惜环境的意识。

活动目标：

1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：公路上公园里遇杂物要拾起瓜果皮废包装分分类投进箱

活动预备：

1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。

活动过程：

一、导入活动。

老师课前布置好一个场景，教室的地面上有无数废弃物。关键步骤：

1、带幼儿进入教室，让幼儿感触教室环境。

2、老师提出问题：

“小伴侣，你们喜爱 这样的教室吗？”

“你们为什么不喜爱 课室现在这个样子呢？”

“我们怎么做才干把课室变整洁呢？”

“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”

“看见别人乱丢垃圾，小伴侣应当怎么做？”

3、带领小伴侣们一起把教室里面的垃圾拾起来，扔进垃圾桶，让幼儿感触干净的教室。

二、“世界环保日”的由来。

1、“世界环保日”的日期和由来。

2、熟悉环保标志。教学延长

1、给小伴侣们讲解一些自然的灾难，让幼儿提升环保意识。

2、教师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在教师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提醒其他幼儿也来一起爱惜环境。

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环保小卫士教案篇三

一、活动目标：

1、让幼儿发挥想象、设计一种机器，将废物变成成品。

2、进展幼儿的想象力和制造力，萌发幼儿庇护环境的意识。

二、活动预备：

水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具

三、活动指导：

1、谈话：人们在生活中天天会产生无数的废弃物，这些废弃物假如没有准时得到妥当的处理，将会危害人的健康，影响人的生活与工作，请小伴侣动动脑筋，设计一些先进的机器，将废弃物变成物品。

2、思量：设计什么养的机器，将废弃物变成物品。

3、操作：幼儿动手谁界“变废为宝”的各种机器。

4、介绍：幼儿在小组中介绍自己所设计的机器，说名称、谈用途，主要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么成品，有什么用。

5、评选出“最佳设计奖”

环保小卫士教案篇四

设计思想：

小班幼儿进入幼儿园时光较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。本人按照幼儿思维活动普通带有详细形象性，喜爱 仿照，简单对嬉戏中的情节、角色、动作过程产生爱好的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以协助我班幼儿改善其协调能力。

活动目标：

1、练习向指定方向跑，增加快跑的能力。

2、养成良好的卫生行为习惯，增加环保意识。

3、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。

4、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。

5、利用活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。

活动重点难点：

重点：能向指定方向跑；

难点：增加快跑的技能。

活动预备：

1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。

2、将幼儿与老师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。

活动过程：

1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。

①我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）

②嬉戏《垃圾桶》

a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。

b.嬉戏规章用嬉戏《大皮球》。（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了）

2、组织嬉戏《环保小卫士》

①观看场地的环境，萌发环保意识。

我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢？（一起想方法：一起把它们拾起来扔到垃圾桶里）

②介绍嬉戏规章。

从绿线动身，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。（老师示范与幼儿个别示范结合，注重幼儿跑步时手臂的摆动。）

③组织嬉戏《环保小卫士》

提示幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾所有捡完再跑回来。（嬉戏2遍）

3、放松活动《我的本事大》。

念儿歌做动作《我的本事大》，回教室。（我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本事多么大。）

活动反思：

本次活动以活动场地变脏了为引入点，采纳了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观看了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充沛，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到**，未能激活幼儿的高兴点。如何激活孩子的活动欲望，发挥幼儿参加活动的主体性将是我继续思量的问题！

环保小卫士教案篇五

目标：

初步了解环境污染的状况及危害性。

预备：

环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音

阅历预备：

知道一些环保的办法

重点：

初步了解造成污染的缘由、危害及削减削减污染的办法。

难点：

激活幼儿珍惜、爱惜我们生活环境的情感。

过程：

一、情景导入

播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：友爱的小伴侣们，我是地球妈妈，现在的我身上处处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办？

过渡句：地球妈妈为什么哭得那么难过？我们来看看

二、观察PPT

1、老师点击PPT画面，让幼儿观察环境污染的画面，初步了解环境污染情况及其危害

2、幼儿研究：环境污染的缘由

老师总结：环境污染现在普通分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等

过渡句：本来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才干