2023年中考语文二轮复习：文学类文本阅读新题型（含答案）

2023年中考语文二轮复习：文学类文本阅读新题型

一、词语/句子反复出现的作用

二、景物反复出现的作用

三、情节反复出现的作用

四、以"我”为视角叙述故事的作用/表明"我”三种身份的用意

五、标点符号、重读的作用

六、人物的作用

七、语言特点分析

八、写作思路题

九、对话的作用

广西梧州市中考题

文学性文本阅读（14分）

口罩

黄大刚

①街上戴口罩的人越来越多了。开始是零星几个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上

虽不说，眼里却藏着不屑。

②那个时候,疫情却像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静外，大力住地方

还是艳阳高照。偶尔谈及，有人不以为然:"武汉离咱这儿十万八千里，远着呢，微信

上说，不会人传人，可防可控大力听说这种病毒像王冠，还打趣："王冠多漂亮啊,

怎么和病毒搭上边了。

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③朋友圈关于疫情的消息越来越多，还明确了人是可以传人的。大力所在的地方

也不幸免，确诊了一例，过后每天都有新增病例。官宣的防控措施中有一条"戴口

罩，讲卫生"。可口罩呢，大力走在大街上，找寻药店。年假还没放完，不少药店还是

铁将军把门，好不容易遇到开门的药店，有限的存货早已卖个精光。

④大力想到了几个平时消息灵通的朋友,电话刚一接通，他还没开口，对方就要他

帮忙弄几个口罩,真是打铁打到钳子上来了。

⑤没有买到口罩惶恐不安把大力裹挟得憋不过气来，总感觉病毒无处不在。宁愿

酱油拌饭，也不让老婆出去买菜;进出电梯时，他拿着纸巾，不用手指去按楼层键。回

到家，立马换衣服，洗好几遍手。

⑥怎么才能弄到口罩呢?他想到了在医院当护士的表妹，给表妹打了好几个电话,

表妹都不接。难道表妹知道他会要口罩吗?现在向表妹开口要口罩的人一定很多,

表妹肯定没那么多口罩，便有意不接他的电话。大力忐忑不安地胡思乱想。过了

饭点儿，表妹来电话了。表妹说，她被抽到发热门诊做疫情防控工作了,现在才下班,

饭还没有吃呢。"哥，你有什么事吗?”表妹关切地询问。"哦，也没什么事，你要注

意做好防护。”心里想着口罩，可话到嘴边，却是这样说。

⑦大力发现，隔壁的亚方也没有买到口罩。亚方在农贸市场卖猪肉，一回到家里，就

把卖猪肉的梦筐放在门口。大力与亚方的家门对门,卖猪肉的拶筐有一种难闻的

肉腥味儿。一次,有几只苍蝇从市场跟了回来，围着管筐边歌边舞，令人很是厌恶。

大力开始是委婉地暗示,后来义正辞严地交涉，可亚方总是置之不理。亚方理直气

壮地说，那地儿又不是大力的，大力无权过问。大力气极败坏，当着亚方的面,将梦筐

拎起来扔到了楼梯口。两个人互不相让，差点儿打起来。最后物业来调解,这事才

算过去。可两个人心里总有个疙瘩，遇见了都没有好脸色。

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⑧大力在路上看见有人拿了好几个口罩，便心怀侥幸上前询问:"口罩卖吗?多钱一

个?”"多少钱我也不卖。“那人没有丝毫商量的余地。

⑨大力从报道上看到，一位著名作家接受采访后彳导到的报酬是20个口罩。大力

暗暗佩服这位作家的高明。大力想，要是我，我也会选择口罩。现在，我要是送礼，啥

也不送，就送口罩。

⑩大力从微信上得知，政府在一心堂药店设了点，可以免费领取口罩。大力起了大

早，可是一到一心堂，队伍已排到街上。长长的、弯弯曲曲的队伍井然有序,整个队

伍就大力不戴口罩,显得很另类。大力时不时地踮起脚跟往前张望,担心排到自己

时口罩没了。他不安的举动惹得排在前面的人不时回头看他，虽然口罩遮住了表

情，但眼神里流露出别样的意思。大力有点儿恼火，心里说:“哼，看什么看，我又不插

队。"看了好几次后，那人说话了："兄弟，你怎么不戴口罩呢?”"没有口罩我戴什

么戴?”大力没好声气，可那个人一点儿也不生气，从口袋里掏出一个新口罩："戴

上，注意做好防护。"大力愣住了，这话虽平常，但在大力心里却掀起狂涛巨浪，隔着

口罩，他看不清那人的脸，却感觉是那样的亲近。

11大力喜滋滋地把领到的口罩宝贝般地放到抽屉里时，惊喜地发现，抽屉里还有

包医用口罩。大力想起来了，入秋后，鼻炎发作，便买了两包医用口罩,后来鼻炎减轻

了，便忘了这件事。

12再次见到亚方，亚方还是一点儿防护都没有。大力好心好意地询问："你没有口

罩吗?”亚方只是白了他一眼，一句话也不说，走进家里，重重地把门关上

13大力从抽屉里拿出口罩来老婆问："拿口罩干吗?"大力指了指对门："给他几

个。"老婆瞪大眼睛。

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14当大力敲开门才巴口罩递给亚方时，亚方连声说着谢谢。大力嘱道："戴上，注意

做好防护。”这是大力在一心堂排队时那个戴着口罩的陌生人对他说的话。

选自《小小说选刊》2020年第5期）

1."注意做好防护”这句话在文中出现了三次，请分析它在文中的作用。（4分）

答案：

・①第一次，是大力对表妹由衷的关心，反映出疫情形势的严峻，暗示主旨。

②第二次，表现了那个人对大力的关心,和前面相照应，反映出疫情期间社会出现

的好风尚,为下文大力的转变做铺垫；

③第三次,既体现出大力对亚方的关心和觉悟的提高，又突出了文章的主旨。

④这句话在文中反复出现，推动了情节的发展，突出了中心，告诉人们面对困难要

齐心协力，共同面对，社会才会和谐。（4分，一点一分，言之成理，分析到位即可）

江苏省无锡市中考题

夜行

薛培政

①"那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗过一样……"九十多岁的凤山

爷，说起1941年白露前夜的月亮，依然啧啧称奇。

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②1938年的秋天，为了抗日，八路军来到了鲁中南地区，我就担任了地下交通

员。

③那天刚擦黑，镇上开羊肉馆的刘大眼来了，他是我的上线。一看他眨着那双

忽闪忽闪的大眼，我就知道，有任务了。他摸出一张二指宽的纸条，交代我，务

必在天亮前送到部队首长手中。我抽了袋烟，琢磨一下行程，向婆娘交代几句，

就出发了。

④按说六十多里路，天亮前赶到不算啥，但自从鬼子来了之后，就在路上修了

很多据点，国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上,

日军、伪军、国民党、土匪盘根错节，敌我难辨。要将情报安全送到，就难了。

⑤出村后，大路不敢走，便疾步钻进了村南的野猫沟。

⑥月亮升起来了，像一个顶大的玉盘，把沟里照得如同白昼，一草一木看得真

切，这对夜行极为不利。为了隐蔽，我顺手拔草编了个草帽戴在头上，悄悄前行。

还好，一路上，除了几声狼嚎，也还顺利。

⑦从沟里出来，要过一个三岔路口，这是进山的必经之路，也是各路武装经常

出没的地方。我躲在庄稼地里仔细观察，见没有动静，就想快速通过一没走几步，

忽然看到西边路上有个人影一晃，我惊得头皮一麻。

⑧站在明处的我，躲是躲不过去了。定了定神，小声朝那边喊道："兄弟，都

是过路人，出来吧!”

⑨不一会儿，那人站到我面前，庄稼人打扮。对方先开口了："这位大哥，半

夜三更，要去哪儿啊？"

⑩"唉，老娘病了，要去水泉村抓药哩!”我看了对方一眼，”这位兄弟是一"

⑪"俺是沟北刘家坡的，驴跑了，出来找驴哩。您从东边来，有没有看见大灰驴

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啊？"

⑫"没有啊，要不您再找找？"我想尽快甩掉对方，离开此地。

⑬"哦用哦再往前找找。"说罢，便朝南边那条小路上走去。我心里咯噎一下，

这也是我要走的路啊，怎么办？改道已经来不及了："正好，我也走这边，咱俩

就做个伴吧!”

⑭"那好，大哥请!”望见他不经意的一个手势，我就对他不敢小觑了。

⑮半夜了，月亮依然亮得让人晃眼，青纱帐边的小路上，虫子忽近忽远地叫着。

不明身份的结伴同行，非但没觉得壮胆，反让人心里发毛。每走一段路，他或说

脚心被石头珞了一下，装作磕鞋；我或埋怨裤子被露水打湿，要拧裤腿。我俩心

照不宣，变换着行进的位置,谁走在前面，都用余光左右扫视，提防来自背后的

袭击。

⑯突然，"扑棱棱"一响，几只野鸡腾空而起!霎时，我俩本能地拉开架势，同

时朝腰间摸去。虽虚惊一场，彼此已多少猜出了对方的身份，相互对视一眼，继

续赶路。

⑰走出青纱帐，停下脚步，趴在草丛中，仔细观察周围动静。南边村口新建的炮

楼上，探照灯照来照去；东边大路上，摩托车"突突"地来回穿梭。只有西边一

片寂静，只能从西边绕过去了。我朝他使个眼色，他会意地与我同时起身，悄然

向西摸了过去。

⑱原来，西边不远处是一条深沟，站在沟边朝下看，深不见底,只见他紧紧身上

的衣服，沿着沟边滚了下去。我正惊讶，就听见他在下面小声喊道："下来吧。"

我也照他的姿势，下到沟里。

⑲穿过那条深沟，又前行十几里山路，在一个岔路口，他向我抱拳拱手告别。我

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沿路向东去，他朝西进山了。

⑳月亮偏西，天快亮时，我终于赶到了目的地。看见村口站岗的八路军哨兵，我

悬着的心才放了下来，便加快脚步朝前奔去。(选文有删改)

1.小说多处描写“月亮"，请结合全文简要分析其作用。

2请依据小说中的相关信息推断"同行人”的身份，并概括出三点理由。

【分析】这是一篇“革命回忆录”式的小说。小说中的凤山爷，在抗日战争中当

了地下交通员。一天夜里，要步行六十里去送情报。结果出村后在路上不久遇到

另一夜行人。两人都为自己的夜行编了个理由，结果一路同行，互相提防，直到

快到终点时，才相互心照不宣地分了手。

(3)本题考查环境描写的作用。第①段中，"那天夜里的月亮啊，白亮白亮的"，

交代故事背景，引出下文对故事的回忆。第⑥段中，"月亮升起来了，像一个顶

大的玉盘"交代天气，"把沟里照得如同白昼，一草一木看得真切，这对夜行极

为不利"，推动故事情节发展，为下文"我"和不明身份的人同行做铺垫。第⑮

段中"半夜了，月亮依然亮得让人晃眼"，第⑳段中"月亮偏西，天快亮时"，

通过月亮的位置变化，交代了时间的流逝。

(4)本题考查人物形象的分析。文中的“同行人"，从文中第16段中可以看出

他和“我"一样高度警觉，第17、18段中，"同行人"表现得身手不凡，经验

丰富，因此可以判断他应该是和"我"一样的地下交通员。答题时，要结合这三

个段落中的具体描述来回答。

答案：(3)第①段交代故事背景，引出下文对故事的回忆。第⑥段交代天气,

推动故事情节发展，为下文"我"和不明身份的人同行做铺垫。第⑥⑳段交代

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了时间的流逝。

(4)应该是和"我”一样的地下交通员。理由：从第16段中"我俩本能地拉开

架势，同时朝腰间摸去"，可以看出他和"我"一样高度警觉；第17段中他^口

“我"都放弃了探照灯照来照去的南边和摩托车来回穿梭的东边，而是往寂静的

西边走；第18段中他先沿着深沟滚了下去，并小声喊"我"下去，从中可以看

出"同行人"身手不凡，经验丰富，应该是和"我"一样的地下交通员。

【点评】小说中的环境描写包括自然环境与社会环境。自然环境描写通过环境描

写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。社会环境的作用是交代

社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无

法改变的命运。

湖北省天门市中考题

母爱的晴空

吴静

①傍晚/冷雨。

②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动

锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成

丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后

我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二,学习任务

不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……

③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈

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打来的。"静静啊！今天可去药店买药了啊？"我一脸茫然，"妈，什么药？"

"啊？利胆片啊！你这孩子……"妈妈的语气里显然带着几分责备。

④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正

巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮

嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。

⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，

只能硬着头皮敷衍她几句。"买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！"

还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。

⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红

椒、土豆丝倒进锅里煽炒，这是女儿最爰吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开

保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺,

扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。"你自己的身体，自己要注意啊！这两天

下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，

颇不耐烦，"妈，妈！我知道了！明天我就去买！"

⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，"你要没时间，

我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着

电话大声嚷嚷："哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”

我"啪"的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。

窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。

⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾

气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又

爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……

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⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学

至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可

她总是挂念着我，挂念着我的孩子。

⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小

心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔

软、慈爱的心！

⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手

术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母

亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅

子上，脑子里一片混沌。

⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切

地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部,

听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子

似地肆意地流泪……

⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爰、关怀

撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇

气，储存好生活的温存，继续走下去。

⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一

热，“妈，我明天回家看您……"

（选自《潮州日报》，有删改）

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1选文为什么要多处写冷雨?

2.选文反复描写“我"炒菜的情形，有何作用？

答案：

1.交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展；

为后文写"我"态度的转变埋下伏笔。

2.表现“我"对女儿的关心；炒菜是引发"我"对母亲态度不好的原因；表现"我"

和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。

（陕西中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

少年的涅槃

陈义怀

①涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎

到肩上，再移到门后一点点摇动着拉开了门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中

夹杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把"父亲大人亲

启"几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈

门缝中塞了进去，决然转身走了。

②打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个

字：刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯

芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要

捡起来吃了。父亲这样要求自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这

不是他想要的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五

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花八门。涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大

的心上，像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他：要跨越父

亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过：夺过父亲手里的棍子，然后狠狠

地……等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地……要不，他牵牛时,在前面突然挥动

一块红布……当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间

那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县

城找活干，哪怕做苦力也行。

③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那

身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热，手中的

棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧，认个错，委曲求全……不行，连这

点狠心都没有还能成什么事？他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子里一群鸟雀

尖叫着扑棱棱飞向天空。

④天很暗了，涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗

中，隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔

在地上。四周树叶摇响，像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在

地上戳了戳，宣战似的说，老子今天就睡这儿了！结果这晚涂干西睡得出奇地

好。他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了。

⑤重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另

一个人，整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去,星星点点的雨

滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着

隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚

安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家

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里来了啊，他有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，

就这了！

⑥半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼

睛逼视着他。涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，弓身死死抵住岩壁。两个家伙

一前一后一左一右朝他扑来，涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就

搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂干西感

觉有什么东西嵌进了腿里，一只脚猛踹出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀

呻吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴

里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了，借着月光，他看见

两头还未成年的狼横躺在地上。

⑦涂干西扯了一布条缠在腿上，拄着棍子一麴一拐出了洞穴。山风吹起他

浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了,甚至

不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到。他不丧气，

也不后悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他。

⑧晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头

儿。了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西

问，到县城还有多远？还有四五十里地呢。走了两三天，我还没有走出十里路

啊，我感觉自己走了好远呢！涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，

他的鼻子一阵酸楚。娃儿，你不止走了十里啊！我一辈子也没有走你这么远的

路呢！涂干西感觉老头儿的手和声音都在轻微地抖动着。

⑨回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂草

料，听到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上。才两三天，爹一下子苍老

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了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂

干西突然单膝跪地，爹，孩子错了！他看着父亲，就像看着一个老去的孩子。

那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。

(选自2021.2.27《西安晚报》，有删改)

1.文章多次写到雨，有什么作用？请简要分析。

,①推动了情节发展。因为避雨，才有了涂干西夜宿洞穴遇狼杀狼的经历；②

从侧面烘托人物心理。雨由小变大，涂干西也由着急、无奈、犹豫变得坚决、

果断。.

本题考查学生分析景色描写的作用的能力。

(1)推动情节方面的作用

结合"第二天……星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己

走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段

蛇藤爬到了山腰的一处洞穴""雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一

横，就这了""半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿

幽幽的眼睛逼视着他""雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成

年的狼横躺在地上"分析，因为避雨，才有下文涂干西夜宿洞穴遇狼杀狼的经

历，所以，"雨"起到推动了情节发展的作用。

(2)塑造人物方面的作用

根据"星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路

了""雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，就这了"分析可知，

雨由小变大，侧面表现了涂干西由着急、无奈、犹豫最后变得坚决、果断的心

理变化。

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（辽宁中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

体谅你的不正确

①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心'要成为一个写作者。

难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是

到处打听哪里有作家班。

②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大

半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉随，他

第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。

③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到

对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而

易见的好奇。这时，我看到一个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被

照亮了。

④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，鹿皮的，很

精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄

袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我

艳美的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿,压迫感袭上心头，是初来乍到的

惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择一外面的世界很精彩，但

外面的世界，我不见得能适应。

⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。

⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，

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让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服；

但样子不错，尖圆头，鞋跟很高,重要的是鞋边有一圈同色的钟线，一那是

浓墨重彩的时髦儿，我不再组结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想

要抓住"时髦"了。

⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，

磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。

小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。

⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮

气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石

头，回寝室后焙很久也焙不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾

泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。

⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着；尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸

是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买

鞋子，我着实于心不忍。

⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该

做的不是心无旁鹫地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？

⑪然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开

来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经

典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老

爸，怎么突然有了这样的好眼光！

⑫那双鞋子温B卷了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。当我的脚被

温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满

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足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。

⑬寒假回家的那天，奶奶跟我说，"你爸那天一到家就感叹，上海的女孩

子长得漂亮，穿得也漂亮。"爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这

些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨着："你爸说他不会说啥大道

理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给

你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。"泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都

不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。

⑭那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正

确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父

亲无师自通地成为父爰的榜样。

（选自《读者》，有改动）

1.选文多次写到"鞋"，这样写有什么好处?

.由"鞋"展开选文主要事件，表现了"我"的自卑与虚荣；突出了父亲对孩

子的理解与疼爱（表达了"我"对父亲的感激）；推动情节的发展（便行文波

澜起伏，引人入胜）。.

本题考查线索作用。

从第④段的"她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，鹿皮

的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应"，⑥段的"我

精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服"旦样子不错，尖圆头，鞋

跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的抑线，——那是浓墨重彩的时髦儿"，到

⑪段的"我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯

正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶

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鞋"，再到⑬段的"你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一

双"可以看出，"鞋"是文章的线索，它串起了文章所有的故事，使得故事情

节波澜起伏，引人入胜：我看到别人的靴子，引发了内心的自卑与虚荣，因此

给自己买了一双并不舒服的；父亲给我寄了"镇上鞋店里最贵的一双"，表达

了他对孩子的理解与疼爱；我由此感受到了父爱的温暖。

（♦江苏连云港市•中考真题）阅读下面的小说节选，完成下面小题。

题字慰英雄

陈忠实

①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊

花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟蝌灿烂的菊花掩盖不

住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚

*VVVVVVVVVWWSAZWWWWWWW'

黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个

人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着

原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静

安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的

军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭

寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他："你的学生鹿兆海来咧一"

朱先生撩起袍襟急步走下坡来。

②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿

H

③朱先生轻淡地问："你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字

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儿？"鹿兆海诚挚地说：”是的，是专意儿来的。"朱先生调侃地笑笑："你

不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？"鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，

还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说："我马上要出潼关打日本

去了，临走只想得到先生一幅墨宝。"朱先生扬起头来，急不可待地问："你

们开到啥地方去？”鹿兆海说："中条山。"

④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜："兆海，请宽

容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。"鹿兆海连忙站起扶朱先

生坐下："我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请

先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头.•…朱先生的脸颊抽搐着，连连

"哦哦哦"地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来

常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状

态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五

脏六腑再冲上头顶，双臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍

巍地抓住兆海的双肩："中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！"鹿兆海也

激昂起来：”要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见

先生，也无颜见关中父老。"

⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的

拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁

纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依

然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进

桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小

臂，旋即提笔,果然不再颤抖，一气连笔写下七个道劲飞扬的草体大字：

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砥柱人间是此峰

⑥朱先生停住笔说："这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵JL年

轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都

没有，倒是给你的师长用得上。"鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新

铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：

白鹿精魂

⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖

印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉

到字画上的血花儿，扑通一声跪下去："朱先生放心，我一定要拿小日本一桶

血赔偿先生.•…朱先生怆然吟诵：”王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！"

(节选自《白鹿原》，有删改)

1.文中三处提到“中条山"，试分析其在文中的作用。

・①突出"中条山”特殊的战略位置，暗示日军侵华形势的严峻；

②推动情节的发展，促使朱先生下决心题字慰英雄，使小说波澜起伏；

③凸显人物形象，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气

节。.

本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。

(1)第一处是鹿兆海告诉朱先生军队将去的地方是"中条山"，朱先生从椅

子上站起来；第二处是朱先生"双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：’中条山，那

可是潼关的最后一道门扇了’"，这就突出可中条山特殊的战略位置，也暗示

日军侵华形势的严峻。

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(2)第三处是"鹿兆海也激昂起来：’要是守不住中条山，让日本兵进入潼

关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老’”分析，此处提到"中

条山"，表现出朱先生和鹿兆海深挚的爱国之情和刚烈的民族气节。

(2)正是因为鹿兆海将去"中条山"抵抗日本的侵略，才有了下文朱先生下

决心"题字慰英雄"的描写，所以，"中条山”推动了情节的发展，使小说波

澜起伏。

(福建中考真题)阅读下面的文字，完成下面小题，

春走老山界谭谈

其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫

狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅

力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡

的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。

我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。

汽车，在一个"之"字接一个"之"字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪

婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动

在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕

缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。

老山界，深藏在舜皇山里。

我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫

花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，

真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小

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溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽

的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻

更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资

江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。

终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这

里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当

年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》

进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为

纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立

有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很

大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，

三块碑石标示的，都是真的。

在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的

足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战

±,一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少

鲜活的生命，倒在这条路上啊！

这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，

一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他

们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！

如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在

大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要

把散落在山谷深处的山货—野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。

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从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，

毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一

担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。

踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人

正奔走在乡村振兴的新长征路上！

（有删改）

1.文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简

要分析。

【答案】

1.点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺

垫；丰富文章内容，增强文章的历史感；有助于读者联系《老山界》理解本文

的深层意蕴。.

本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

解答此类题目，要从内容、情节结构、人物形象塑造、主题揭示、读者感受等

角度去思考。

陆定一的《老山界》写了陆定一跟随中央纵队从广西老山界经过时一段难忘的

经历，加入此内容，从内容角度看，点明老山界是红军长征的途经地，增强文

章的历史感，丰富了文章内容；从情节角度看，下文主要写了"这块碑前，这

条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老

者，更有青年……红军自有后来人啊！"这些新时代的人们热情追随长征之

路，走出一条新的长征之路，所以陆定一的《老山界》为下文写老山界人的新

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长征之路做了很好的铺垫；从读者感受角度看，有助于读者联系《老山界》理

解本文的深层意蕴。

湖南省岳阳市中考题

朋友老卢

①第一次上老卢家走访时，老卢窝着身子懒洋洋地躺在破沙发上，一点都没有起

身迎接的意思。

②其实老卢不老，不过四十出头。老卢的石匠手艺在村里很有用武之地，年头到

年尾基本没得空闲，日子原本也过得有滋有味的。天有不测风云，有一次，老卢

干活时不小心从屋顶滑落，伤了脊椎，从此干不了体力活，这上有老下有小的，

成了贫困户一点也不奇怪。听村干部说，老卢原本性格挺好的，乡里乡亲相处得

不错，伤了以后就变了，整天待在家里，不跟人说话，冷得像块冰。摊上老卢这

样的贫困户，我还是有些嘀咕的。不过我想，只要我真心对他好，就算是块冰,

也能够慢慢融化。

③接下来的日子里，我经常去老卢家，有时带些油米水果慰问金，有时空着手,

老卢一律一副冷冰冰的样子，跟我说不了三句话。不过，老卢家人倒是对我挺热

情的。

④然而，有两件事让我有些生气。

⑤先说第一件事。贫困户家门口都要钉一张连心卡，金属的，上面写着贫困户和

帮扶干部的姓名及联系电话。钉的时候，老卢倒也没阻拦，只在一旁木然看着。

然而，当我再次走访时，连心卡没了踪影。问老卢，老卢爱搭不理地说，不知道，

你又没叫我守着。没办法，只得又去领了一张来重新钉上。可这次更绝，当我走

访完下一户路经老卢家时，新钉的连心卡又不翼而飞了。将老卢儿子叫过一旁细

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问，却是老卢撬下来给扔了。责问老卢，老卢依旧冷冰冰的，咋不钉你家门口？

对此，我也无奈，就算再钉上去，也得被老卢撬了。

⑥还有件事。老卢因干不了体力活，我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫，老卢答

应得很爽快，我当即给朋友打电话，电话接通后我说，上次跟你说的，我帮扶的

贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句，老卢就黑着脸打断了我，冷冷地说，

别说了，我不去。弄得我一头雾水，不知道老卢哪根神经突然短路了。然后是好

说歹说的，可老卢油盐不浸，说多了，一句要去你自去。然后不再理我。

⑦这事以后，我对老卢便失去了信心，虽然依旧每周一次上户走访，或送慰问品

慰问金，或帮着打扫卫生,或什么也不干，例行公事。都说帮扶干部要和贫困户

攀亲戚交朋友，我自认为也算是尽心尽力了，可老卢从来没给过我好脸色。有一

次，我还买了些鱼肉准备跟老卢一家吃一餐连心饭，可老卢拉长看脸硬是没给我

做，并得我灰头土脸的。

⑧当然，老卢也从来没有麻烦过我。因此，当有一天我正在县里上班，接到了老

卢电话，我心情格外好，估计是老卢终于有事主动找我帮忙了。电话里老卢支支

吾吾，听了半天才听明白，原本老卢去市里办事，遭了小偷，已是身无分文。这

事倒也好办，找个市里的朋友，安排老卢吃个饭，然后买张车票送上车便成。

⑨很简单一件事。然而，第二天上午，老卢突然出现在我办公室，进门便很诚恳

地向我道谢，多少让我有些意外。更让我意外的是，老卢竟然跟我聊天，且聊得

不亦乐乎。聊着聊着，我突然想起件事来，便问老卢，三年下来，虽然没帮什么

大忙，但送温暖的事做了不少，自掏腰包也好几千块，可老卢你却从来没说过半

个谢字，这次不过是举手之劳，怎么还登门致谢呢?老卢突然便有些腼腆，一会

儿才说，你那朋友跟我说，你跟他说，我是你朋友，让他招待好了。

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⑥这怎么了?我有些恍惚。老卢抬头看着我，一字一顿地说，你说我是你朋友，

没说我是贫困户。

①我心里一阵震动，不由得握过老卢的手，眼睛竟然有些湿润……（文/三石，有

删改）

1.这篇小说以帮扶干部"我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？（2分）

.（2分）（1）小说由“我"来叙述"我"和帮扶对象成为朋友的故事，"我"

是故事的见证者、参与者，增强了小说的真实性。（2）"我"的身份是一名帮

扶干部，以"我"作为叙述者，便于带动读者深刻理解我国的“扶贫工作"，深

化了小说主题。（答出一点即可）

（云南中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。

扫烟囱的孩子

昨天晚上我到附近的女子学校去，因为我的姐姐西尔维亚的老师想看看

”帕多瓦的爱国少年"这个故事。这个学校一共有七百多个女生。我去的时

候，正好碰上她们放学，一个个兴高采烈的，因为明天是大家祈盼的节日，学

校会放假。就在这个时候，发生了一件将令我终生难忘的事。

就在学校的对面、街的另一边，一个扫烟囱的孩子正在哭。他的身材很瘦

小，整个脸都被烟熏黑了，肩上挎着一个包，手里拿着一柄刮刀，他一个手臂

靠在墙上，他的头紧贴在手臂上，他正在放声哭泣。有两个三年级的女生走了

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上去，对他说："发生了什么事？你为什么哭得这么伤心呢？"他不答话，只

是一个劲儿地哭。

"你到底怎么了？"女孩子们问，他这才抬起头，原来还是一个稚气未脱

的孩子。他抽抽噎噎地对她们说，他今天给几家人家扫烟囱，赚了三十个小

钱，放在口袋里，但是口袋里有一个破洞，这样，不知不觉地，三十个小钱都

从破洞里漏掉了。他边说边给大家看他口袋里的破洞。没有钱，他是不敢回家

见他的主人的。

"主人一定会打我的。"他一边哭泣，一边又把头埋在了手臂上，一副绝

望的表情。女孩子们全都望着他，满脸的严肃。就在这个时候，又有几个女学

生走了过来。她们中有的年龄大些，有的还很小；其中有穷苦人家的孩子，也

有阔小姐。她们的右臂下都夹着书包。其中有一个稍年长的，帽子上插了一根

蓝色的羽毛。只见她从口袋里掏出两枚小钱来，说：

"我身边只有这两个小钱了，我们凑一下吧。"

"我身上也有两个小钱，"另一个穿红色衣服的女孩子说。

"但是你不要着急，我们一定能够给你凑够三十个的！"于是她们开始喊

另外一些女生的名字："阿马利娅！路易吉娅！安尼娜！你们身边有小钱

吗？""谁还有一个小钱啊？"另一个女生问。

"钱在这里！"不少女孩子的身边都有几个小钱，那是父母们给她们买花

和作业本的。有几个小女孩还拿出了身上仅有的几个分币，那个帽子上插了蓝

羽毛的女孩子把所有的钱都收集起来，一五一十地数起来：

"八个，十个，十五个！"但是，还不够，就在这时，一个看起来像小老

师的大女生，她拿出了价值半个里拉的一个银币大家都欢呼起来，这样，就只

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缺五个小钱了。

"五年级的女生来了，她们一定有的！"一个女孩说。一些五年级的女生

走了过来，钱币聚集得更多了。不知不觉中，男孩身边聚集的女孩子越来越

多。她们穿着五颜六色的衣服，头上插着各色的羽毛，鬟发上系着鲜艳的绸

带，把那个可怜的扫烟囱的男孩围在中央。那情景真是美丽极了。三十个小钱

早就凑够了，可是女孩们还在把钱往小男孩这边塞。就连那些最小的女生们也

想贡献一点什么东西。没有钱，她们就拨开人群给他送来一小束、一小束的鲜

花。

突然，学校的女看门人来了。她冲着她们嚷道："校长来啦！"女孩们听

了，惊慌失措，一下子向四面跑