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R·五年级下册第2课时分数和小数的互化（2）温故知新把下面小数化成分数。0.625=0.81=如果要把分数化成小数，该怎么做呢？2把化成小数（除不尽的保留两位小数）。探究新知107﹦0.710039﹦0.39（1）、写成小数分别是多少？分母是10，100，1000，……的分数化成小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子中最后一位起向左数几位，点上小数点。（2）、、、写成小数分别是多少？利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数。43﹦3÷4﹦0.75409﹦9÷40﹦0.22592﹦2÷9≈0.22145﹦5÷14≈0.36分母不是10，100，1000，……的分数化成小数，用分子除以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。把0.7、、0.25、、、这6109100432574713个数按从小到大的顺序排列起来。做一做这6个数中，有分数、有小数，要比较这些数的大小，该怎么办？109﹦0.910043﹦0.43257﹦7÷25﹦0.28﹦13÷47≈0.27747130.25＜4713＜25710043＜＜0.7＜109若是把小数转化成分数怎么做呢？达标检测1.填空把化成小数时，整数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（）起，向（）数出（）位，点上（）结果是（）。最后一位左3小数点1.0072.把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。100312523079465501120231003125230794655011202310031=0.31252=2÷25=0.08307=7÷30≈0.23=4÷9≈0.449465=5÷6≈0.835011=11÷50=0.222023=23÷20=1.153.下面的分数与小数的互化是否正确？✘✔✘✘✘✘4.把下面的小数和与它相等的分数用线连起来。方法一：0.9×60=54（个）

54＞50李阿姨和王叔叔谁打字快些？方法二：=5÷6≈0.83（个）0.9＞0.8365我平均每秒打0.9个字。我1分钟打了50个字，平均每秒打了

个字。5.1.分母是10，100，1000，……的分数化成小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子中最后一位起向左数几位，点上小数点。分数化成小数的方法：2.分母不是10，100，1000，……的分数化成小数，用分子除以分母，如果分子除以分母除不尽，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。课堂小结1.怎样判断什么样的最简分数可以化成有限小数？

2.你能举例来说说吗？

3.为什么可以这样判断？拓展提升下面这些分数中哪些可以化成有限小数？把最简分数的分母分解质

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