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文档简介

九年级历史上册期中复习提纲

第2课大河流域文明古国

古国名文明中心文明成果（或代表制度）

古埃及

尼罗河流域金字塔

古巴比伦

幼发拉底河、底格里斯河流域

《汉谟拉比法典》

古印度印度河流域

种姓制度

中国黄河流域、长江流域分封制、宗法制、礼乐制

附：《汉谟拉比法典》、种姓制度

目的地位（作用）

《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益。

世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。

种姓制度维护高等级的特别地位。激化了当时的社会冲突，对印度社会进展不利。

第3课西方文明之源（海洋文明）

西

方

文

明古

希

腊雅典奴隶主民主政治；公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典进展达到全盛（扩大公民权利等措施）补充：希腊文明最早消失在前xx年的爱琴文明（也是西方文明的源头）。

古

罗

马公元前8世纪：建城→公元前5xx年：成立共和国→公元前2世纪：地中海霸主→公元前27年：罗马帝国→公元395年：帝国分裂→公元476年：西罗马帝国灭亡。

公元前49年凯撒夺取政权；公元前27年屋大维成为皇帝。2世纪，地跨欧亚非。

第4课亚洲封建国家的建立

日本大化改新时间646年学习榜样中国唐朝

改革内容1.政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

2.经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农夫耕种，收取赋税。

意义日本从奴隶社会向封建社会过渡

阿拉伯国家的建立

7世纪穆罕默德

经过1.穆罕默德在麦加传教。2.公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家。3.公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖。4.公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。

重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用。

第5课中古欧洲社会

政治8世纪前期，查理马特改革：

实行有条件分封，欧洲封建等级制进展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸。

教会罗马教廷至高无上，

教会是西欧封建制度的精神支柱。表现：经济上：占有大量土地，教会是西欧最大的封建主。政治上：教权至高无上。精神、文化领域：神权凌驾一切。

城市1.10世纪时，西欧城市进展起来。城市是商业者的聚集地

2.市民阶级形成，早期资产阶级消失。作用：为资本主义的兴起预备了条件。

拜占廷

帝国1.拜占廷帝国即东罗马帝国。

2.充当了古希腊罗马文化的保存者和传播者的角色。

3.1453年被奥斯曼土耳其灭亡。衰落缘由：1.6世纪时四处征讨，财尽民穷。外患不断。2.保守狭隘使文明落后。3.被奥斯曼土耳其灭亡。

第6课古代世界的战斗与制服

战斗名称时间结果古代战斗影响

希波战斗

前5世纪

早期—中期希腊获胜

1.布满暴力与灾难，给被制服地区人民带来巨大的灾难。

2.促进了东西方文明的碰撞、沟

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