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文档简介

幼儿园中班教案《高高的苹果树》（通用）幼儿园中班教学方案《高高的苹果树》

中班教学方案《高高的苹果树》适合中班音乐主题教学活动，让孩子们通过音乐节奏弹奏，让孩子体验制造水果和玩乐的乐趣，感受歌曲，熟识歌词和旋律，感受节奏并学习唱歌。

尝试复制歌词，并乐于谈论歌曲的含义。

过来看看幼儿园中的《高高的苹果树》课程方案。

活动目标

1.感受歌曲，熟识歌词和旋律，感受歌曲的节奏，学习唱歌。

2.通过音乐节奏的表演，孩子们的体验制造了采摘水果和玩乐的乐趣。

3.尝试仿照歌词，并乐于谈论歌曲的含义。

4.可以唱歌，说话清楚，能大胆地在小组面前唱歌。

活动预备

1.给苹果树和儿童着色。

2.预备歌曲的钢琴伴奏。

（请问其他老师）

活动程序

一，图片展现，引领音乐活动主题

师

1.这棵树是什么？（苹果树）猜猜是什么季节？（秋天）孩子们在树下做什么？（老师总结孩子自由玩耍后的状况）

2.秋天快到了，幼儿园的苹果树上长着大红苹果，幼儿园的每个角落都有苹果的香气。

孩子们看到这么多的红苹果，他们感到很兴奋，他们打算去树上一起唱歌。

唱歌是一首叫《高高的苹果树》的歌曲。

让我们先听一下，然后听听这首歌中发生了什么。

二，观赏歌曲，理解歌词

（歌手再次唱歌）

师

1.什么样的苹果树在唱歌？（在高大的苹果树下）

2.谁在树下？你在歌词里怎么说？（和你和我一起坐）

3.你在苹果树下做什么？（我们唱歌和玩嬉戏）

4.来思索一下一起阅读歌词，老师看看哪个孩子记忆最好。

（老师和孩子们有节奏地读了两次）

三，老师玩耍，孩子学习

1.老师唱歌一次，孩子最初感觉到歌曲的节奏和旋律。

2.年幼的孩子尝试与老师一起唱歌，并依据歌曲的节奏拍手。

老师使用手鼓打节奏，孩子可以选择拍拍自己的手，拍拍肩膀或敲打大腿。

3.指定个别孩子与老师一起唱歌。

老师可以适当地增加一些身体运动，孩子们可以尝试学习并增加心情的美感。

四，学习舞蹈动作

（借助苹果树的颜色图，让孩子们模拟在苹果树下唱歌和玩耍的乐趣）

老师故事中的孩子们真快乐，现在让我们一起去高高的苹果树吧！我们不仅要在苹果树下唱歌跳舞，还要先和老师一起做。

1.老师首先唱歌，充分演示舞蹈，孩子观赏和学习。

2.要求孩子和老师唱歌并表演舞蹈动作两次或三次，然后速度渐渐放慢。

五，节奏嬉戏“找伴侣”

老师现在我们可以出去找我们的好伴侣在苹果树下表演。

最好看看哪个孩子最好。

1.老师解释嬉戏规章，并告知孩子们在歌曲结束时自由活动，查找好伴侣。

歌曲开头后，与好伴侣一起表演。

歌曲完成后，新伴侣将再次演出。

老师可以先找另一位老师进行两次面对面的表演。

2.幼儿参与嬉戏，与老师一起唱歌以查找伴侣，以完成舞蹈动作。

老师和孩子一起表演几次，直到孩子娴熟把握为止。

3.可以说是孩子独自表演的好表现。

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