宜宾二诊作文分析

宜宾二诊作文分析【试题回放】

作文（60分）

苏轼《赤壁赋》有云：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也……”生活也是这样，换个角度看待，往往会有不同乃至相反的感受。请结合材料理解及生活感悟作文。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，不少于800字。

高考作文的“五大病症”及其救治

川师大刘敏1.平（平淡乏味）——提高理性认识2.乱（混乱繁琐）——训练逻辑思维3.飘（游离飘移）——强化阅读概括4.浮（空浮虚华）——端正写作态度5.木（质木无文）——深厚语言积淀二诊作文的病症及其救治探讨一、审题立意：

1、偏（偏离主题）——抓关键词，不断回扣

2、飘（游离飘移）——明确表达，亮出中心3、平（立意不高）——借题发挥，注重思考

3、反（观点偏激）——提高认识，回避敏感二、谋篇布局

1、乱（混乱繁琐）——点题聚焦，层次清晰

2、拼（组装拼凑）——一气呵成，让“思”有路三、内容和表达

1、疏（牵强附会）——加强论证，水乳交融2、浮（空浮虚华）——去伪文采，表达明确

3、木（质木无文）——仿句练习，深厚语言审题立意材料的关键词即“换个角度看待”，即从不同角度去看待生活，会有不同的看法或感受。材料重在思辨，要求学生具有一定的思维品质。审题难度不大，给学生的空间很大。1、偏（偏离主题）——抓关键词，不断回扣《感悟生活》《态度决定高度》《永恒的回忆》《忙闲梦半生》《一切都是最好的安排》《平衡的生活》《生活，随性为美》《弹指间》《微笑枝头，生活花开》《生活在别处》题目大PK《感悟生活》《态度决定高度》《永恒的回忆》《忙闲梦半生》《一切都是最好的安排》《平衡的生活》《生活，随性为美》《弹指间》《微笑枝头，生活花开》《横看成岭侧成峰》《生活的转角》《换个角度看生活》《俯仰之间》《换个角度，海阔天空》什么样的题目才是好题目？问题分析：一是学生对材料作文缺乏整体理解；二是思维“跳跃”，从材料调到了其他观点上，缺乏“过渡”。对策探讨：一、加强审题的“点题”训练，不停回扣。二、题目、开头、结尾的训练。2、飘（游离飘移）——明确表达，亮出中心

《空心看世界》《换位思考》《顺时而变》《转身就是晴天》

3、平（立意不高）——借题发挥，注重思考

如同苏轼的《题西林壁》，绝大多数学生只能看到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。但这首诗更重要的是后两句，——“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“借景说理”，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。在多角度看待爱中，我们学会了如何去爱。在多角度审视磨难中，我们学会了笑对人生。在多角度看待生活中，我们收获的是智慧、豁达、、、、、4、反（观点偏激）——提高认识，回避敏感对敏感的话题（如民族主义、正义忠诚），从不同角度去看待，有比较偏激的看法，暴徒可恨也可怜，深表同情。二、谋篇布局

1、乱（混乱繁琐）——点题聚焦，层次清晰2、拼（组装拼凑）——一气呵成，让“思”有路示例《另一片蓝天》

《另一片蓝天》小标题式悠然见南山市井民间的风流侣鱼虾而友麋鹿三、内容和表达

1、疏（牵强附会）——加强论证，水乳交融示例《换个角度看生活》

换个角度看生活，展现医者的伟大。胡佩兰，高龄的你依然坚持每天到医院就诊，用你的关心、耐心，开出一副副良药，开的是药，救的是心。用你的行动道出了术不在高而在仁的真谛。你耳朵不好，换个角度，你带上助听器，继续为病人治病。你用你的角度看医生，我看到了坚守职责善待他人的美德。

2、浮（空浮虚华）——去伪文采，表达明确示例：《转换角度》

杜甫换个角度看世界，写下“会当棱绝顶